1. MAESTRIA EN LITERATURA INFANTIL
Y JUVENIL
MODULO:
NOMBRE:
ANÁLISIS DE OBRAS CLÁSICAS DE LA LITERATURA
INFANTIL Y JUVENIL
Hernán Rodríguez Castelo
SEMESTRE: Tercero
PERIODO: mayo - octubre 2013

2. I
• Un caso de análisis y crítica
• Opinión de grandes maestros
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3. II
Tareas preliminares
El destinatario: el niño
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4. III
EN QUE SE EMPRENDE EL ANÁLISIS
DE LA OBRA DE
LITERATURA INFANTIL
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5. • Entre lo estructural y lo textual
• Aportes y perplejidades del análisis
estructural (Propp: 31 funciones)
• Análisis estructural
• El aporte del Formalismo
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6. • Análisis textual de un cuento de E.A. Poe
por Roland Barthes.
Lexías.- Segmentos contiguos, cortos (una o dos
palabras, una frase, un grupo de frases u oraciones) para
recorrer paso a paso la longitud del texto. Unidades de
lectura para observar sus sentidos -segundos sentidos-
que puedan darse por asociación o por relación,
connotaciones.
• Realizaciones
– Descripciones
– Personajes
– Calor humano
– Humor
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7. IV
La lírica para niños
El lenguaje poético
Recepción y placer
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8. FUNCIONES DEL LENGUAJE
CONTEXTO
EMISOR MENSAJE RECEPTOR
CONTACTO
CÓDIGO
CONTEXTUAL
EMOTIVA POÉTICA CONATIVA
FÁTICA
METALINGÜÍSTICA
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9. Análisis de Les chats de Baudelaire
por Jakobson y Lévi-Strauss
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10. Les chats
1. Les amoureux fervents et les savants austères
2. Aiment également, dans leur mûre saison
3. Les chats puissanats et doux, orgueil de la maison,
4. Qui comme eux sont frileux et comme eiux sédentaires.
5. Amis de la science et de la volupté,
6. Ils cherchent le silence et l´horreur des ténèbres;
7. L´Êrébe les eût pris pour ses coursiers funèbres,
8. S´ils pouvaient au servage incliner leur fierté-
9. Ils prennent en songeant les nobles attitudes
10. Des grands sphinx allongés au fond des solitudes,
11. Qui semblent s´endormir dans un rêve sans fin;
12. Leurs reins féconds sont pleines d´etincelles magiques,
13. Et de parcelles d´or, ainsi qu´un sable fin,
14. Étoilent vaguement leurs prunelles mystiques-
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11. Los gatos
1. Los amantes férvidos y los sabios austeros
2. Aman igualmente en su estación madura
3. A los gatos poderosos y suaves, orgullo de la casa,
4. Que como ellos son friolentos y como ellos sedentarios.
5. Amigos de la ciencia y de la voluptuosidad,
6. Buscan el silencio y el horror de las tinieblas;
7. El Érebo les habría tomado por sus corceles fúnebres,
8. Si pudieran al yugo inclinar su altivez.
9. Toman al pensar las nobles actitudes
10. De las grandes esfinges hieráticas al fondo de las
soledades,
11. Que parecen dormirse en un sueño sin fin;
12. Sus lomos fecundos están plenos de mágicos destellos
13. Y partículas de oro, como una arena fina,
14. Siembran vagamente de estrellas sus pupilas místicas. 11

12. V
El instrumental retórico
- La figura
- El tropo
Significado y significante
- Tropos
- Otras figuras
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13. Signo lingüístico o palabra
á r b o l significante
significado
Significante es la imagen acústica; el sonido A-R-B-O-L
Significado es el concepto o imagen que evoca ese
sonido; la idea-imagen que de árbol tiene
el hablante.
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14. Metáfora
Sustituye una palabra por otra en virtud de una semejanza o analogía
Ej. “Tomó entre sus manos la cabeza de María y acarició su oro”
Haciendo la reducción el autor utiliza “oro” por “cabello rubio”
significante significante
ORO ORO
oro real oro simbólico
ORO CABELLO RUBIO
significado significado
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15. FIGURAS - Cómo funcionan
Desviaciones del uso normal
adiectio (añadidura) más de lo necesario
detractio (omisión) menos de lo necesario
transmutatio (cambio lo necesario en otro orden
de orden)
inmutatio (sustitución) se sustituye lo necesario
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16. De elementos
idénticos
repetición
De elementos
Añadidura modificados
ampliación
Omisión - elipsis, reticencia
Cambio de orden - paréntesis,
hipérbaton
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17. FIGURAS DE INTENSIFICACIÓN
Emotiva
Intelectual
Visual
Auditiva
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18. 18