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INVESTIGACIÓN JURÍDICA ESCUELA : NOMBRES: Ciencias Jurídicas Ab. Patricio Rivas Rodríguez BIMESTRE: Segundo Octubre 2011-F...
UNIDAD V EL DERECHO COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓN. <ul><li>5.1. Las fuentes del conocimiento. </li></ul><ul><li>5.2. La ley...
<ul><li>Derecho = jurisprudencia (romanos) </li></ul><ul><li>Derecho = experiencia jurídica (comportamientos sociales en f...
<ul><li>Conjunto de datos y actos que dan nacimiento a un orden normativo. </li></ul><ul><li>Sirven para: comprender, desc...
Fuentes del conocimiento.
<ul><li>La ley principal fuente (nuestro país) </li></ul><ul><li>Factores: políticos, sociológicos e ideológicos. </li></ul>
<ul><li>Norma jurídica en general (amplio) </li></ul><ul><li>Determinado grupo de normas (limitado) </li></ul><ul><li>Nece...
<ul><li>Interpretación que de la ley hacen los tribunales (conjunto de sentencias – determinada materia) </li></ul><ul><li...
<ul><li>Estudios de carácter científico acerca del derecho (juristas). </li></ul><ul><li>No constituye fuente – no es obli...
<ul><li>Regla jurídica nacida de aquellas prácticas uniformes, públicas y reiteradas de la sociedad. </li></ul><ul><li>Imp...
<ul><li>Estudia fenómenos sociales, como ciencia social. </li></ul><ul><li>Sociología del derecho (derecho a partir de la ...
UNIDAD VI HERRAMIENTAS DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA <ul><li>6.1. Introducción conceptual. </li></ul><ul><li>6.2. La curios...
<ul><li>La tesis, requisito, exigencia legal, oportunidad para el estudiante – aplique conocimientos. </li></ul><ul><li>Tr...
<ul><li>Primer momento en la relación sujeto – objeto. </li></ul><ul><li>Motivación a fijar la atención en algún atributo....
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Características de forma.
 
UNIDAD VII TÉCNICAS PARA ELABORAR UNA TESIS DE DERECHO <ul><li>7.1. El objeto o tema de tesis. </li></ul><ul><li>7.2. Plan...
7.1. El objeto o tema de tesis.
7.2. Planteamiento del problema.
<ul><li>Viene de la voces griegas  hipo=bajo  y  thesis=situación, posición  (explicación de los fenómenos) </li></ul><ul>...
Condiciones de la hipótesis científica
<ul><li>Despertar interés en el estudiante. </li></ul><ul><li>Al alcance de las capacidades del investigador. </li></ul><u...
<ul><li>Fuente de información documental: extraer referencias bibliográficas – monografías; consultar índices, catálogos, ...
<ul><li>Latín fons, fontis=manantial (origen) </li></ul><ul><li>Sentido estricto: «aquello de donde puede extraerse el con...
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UNIDAD VIII Esquema general de una investigación jurídica. <ul><li>8.1. El Tema. </li></ul><ul><li>8.2. El Problema. </li>...
<ul><li>Observación. </li></ul><ul><li>Recolección de información. </li></ul><ul><li>Delimitar el tema. </li></ul><ul><li>...
<ul><li>Es el fin </li></ul><ul><li>Lo que buscamos obtener </li></ul><ul><li>Clases: </li></ul><ul><ul><ul><li>Objetivos ...
<ul><li>Respuesta previa al problema planteado. </li></ul><ul><li>Una hipótesis principal, o una hipótesis principal y var...
<ul><li>Lo que se va a aplicar en la investigación. </li></ul><ul><li>Métodos, técnicas, herramientas </li></ul><ul><li>Se...
<ul><li>Se cuantifica lo que se va a invertir en la investigación. </li></ul><ul><li>Tiene sus propias particularidades, s...
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UTPL-INVESTIGACIÓN JURÍDICA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)

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Universidad Técnica Particular de Loja
Carrera: Ciencias Jurídicas
Docente: Abg. Patricio RIvas
Ciclo: Segundo
Bimestre: Segundo

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  1. 1. INVESTIGACIÓN JURÍDICA ESCUELA : NOMBRES: Ciencias Jurídicas Ab. Patricio Rivas Rodríguez BIMESTRE: Segundo Octubre 2011-Febrero 2012
  2. 2. UNIDAD V EL DERECHO COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓN. <ul><li>5.1. Las fuentes del conocimiento. </li></ul><ul><li>5.2. La ley. </li></ul><ul><li>1.3. La jurisprudencia. </li></ul><ul><li>1.4. La doctrina jurídica. </li></ul><ul><li>1.5. La costumbre. </li></ul><ul><li>1.6. La realidad socio – jurídica. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Derecho = jurisprudencia (romanos) </li></ul><ul><li>Derecho = experiencia jurídica (comportamientos sociales en función de un sistema de normas) </li></ul><ul><li>Aspectos básicos: normativo (ordenamiento); táctico (hecho); axiológico (valor de justicia). </li></ul>El Derecho como objeto de investigación
  4. 4. <ul><li>Conjunto de datos y actos que dan nacimiento a un orden normativo. </li></ul><ul><li>Sirven para: comprender, describir, analizar y evaluar los fenómenos socio-jurídicos en un lugar determinado. </li></ul>5.1 Las fuentes del conocimiento.
  5. 5. Fuentes del conocimiento.
  6. 6. <ul><li>La ley principal fuente (nuestro país) </li></ul><ul><li>Factores: políticos, sociológicos e ideológicos. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Norma jurídica en general (amplio) </li></ul><ul><li>Determinado grupo de normas (limitado) </li></ul><ul><li>Necesaria para la conviviencia humana. </li></ul>5.2. La ley.
  8. 8. <ul><li>Interpretación que de la ley hacen los tribunales (conjunto de sentencias – determinada materia) </li></ul><ul><li>Se aplica en el caso de existir “lagunas legales” </li></ul><ul><li>No tiene fuerza vinculante, sólo por mandato de la ley. </li></ul><ul><li>Tribunales de Casación – fallos contituyen jurisprudencia. </li></ul>5.3 La jurisprudencia.
  9. 9. <ul><li>Estudios de carácter científico acerca del derecho (juristas). </li></ul><ul><li>No constituye fuente – no es obligatoria </li></ul><ul><li>Rango medio auxiliar (nuestro sistema) </li></ul><ul><li>Permite la comprensión de algunas instituciones. </li></ul><ul><li>Se manifiesta en la enseñanza del derecho. </li></ul>5.4. La doctrina jurídica
  10. 10. <ul><li>Regla jurídica nacida de aquellas prácticas uniformes, públicas y reiteradas de la sociedad. </li></ul><ul><li>Importancia doctrinal e histórica considerable. </li></ul><ul><li>La primacia de la ley ha reducido mucho su trascendencia. </li></ul><ul><li>No constituye derecho, solo en los casos en que la ley se remite a ella. (C.C. Art. 18). </li></ul>5.5. La costumbre.
  11. 11. <ul><li>Estudia fenómenos sociales, como ciencia social. </li></ul><ul><li>Sociología del derecho (derecho a partir de la vida social) </li></ul><ul><li>Estudia normas jurídicas impuestas en la práctica jurídica. </li></ul><ul><li>Se considera al Derecho instrumento de dominio, que configura la vida de los individuos. </li></ul>5.6. La realidad socio - jurídica
  12. 12. UNIDAD VI HERRAMIENTAS DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA <ul><li>6.1. Introducción conceptual. </li></ul><ul><li>6.2. La curiosidad. </li></ul><ul><li>6.3. La abstracción. </li></ul><ul><li>6.4. La comprobación. </li></ul><ul><li>6.5. La tesis o producto final. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>La tesis, requisito, exigencia legal, oportunidad para el estudiante – aplique conocimientos. </li></ul><ul><li>Trabajo intelectual, forma de investigación. </li></ul><ul><li>Proceso sistemático de ejercicios analíticos o sintéticos entre sujeto – objeto. </li></ul><ul><li>Alcanzar un producto nuevo o diferente. </li></ul>6.1. Introducción conceptual.
  14. 14. <ul><li>Primer momento en la relación sujeto – objeto. </li></ul><ul><li>Motivación a fijar la atención en algún atributo. </li></ul><ul><li>Escoger el tema que más le interesa. </li></ul><ul><li>Elemento = sujeto investigador. </li></ul><ul><li>Consecuencia = medio socio – cultural. </li></ul>6.2. La curiosidad.
  15. 15. <ul><li>Elaborar tesís de trabajo (limitar variables a comprobar y productos) </li></ul><ul><li>Orientación importante del director de tesis. </li></ul><ul><li>Elaboración técnica de las hipótesis. </li></ul>6.3. La abstracción.
  16. 16. <ul><li>Depuración de variables de la hipótesis. </li></ul><ul><li>Supone la comprobación o descartar elementos. </li></ul><ul><li>Técnicas de investigación (entrevistas, encuestas, estadísticas, etc.) </li></ul><ul><li>Técnicas adecuadas – recolectar información. </li></ul>6.4. La comprobación.
  17. 17. <ul><li>Una tesis en el área jurídica – desafío considerable. </li></ul><ul><li>Tesis jurídica implica las etapas del proceso científico. </li></ul><ul><li>Productos científicos: teorías, hechos nuevos, clasificaciones, reglas, etc. </li></ul><ul><li>Tesis = trabajo intelectual responda a un proceso sistemático fundamental. </li></ul><ul><li>Características: fondo y forma. </li></ul>6.5. La tesis o producto final.
  18. 19. Características de forma.
  19. 21. UNIDAD VII TÉCNICAS PARA ELABORAR UNA TESIS DE DERECHO <ul><li>7.1. El objeto o tema de tesis. </li></ul><ul><li>7.2. Planteamiento del problema. </li></ul><ul><li>7.3. La hipótesis jurídica. </li></ul><ul><li>7.4. Determinación del tema. </li></ul><ul><li>7.5. Registro y recolección de información. </li></ul>
  20. 22. 7.1. El objeto o tema de tesis.
  21. 23. 7.2. Planteamiento del problema.
  22. 24. <ul><li>Viene de la voces griegas hipo=bajo y thesis=situación, posición (explicación de los fenómenos) </li></ul><ul><li>Explicación provisional o anticipada de los fenómenos (directriz). </li></ul><ul><li>Sirve de guía y orientación en la búsqueda de un nuevo conocimiento. </li></ul>7.3. La hipótesis jurídica.
  23. 25. Condiciones de la hipótesis científica
  24. 26. <ul><li>Despertar interés en el estudiante. </li></ul><ul><li>Al alcance de las capacidades del investigador. </li></ul><ul><li>Calidad de los instrumentos de trabajo. </li></ul><ul><li>Fuentes de información – documentarse. </li></ul><ul><li>Evitar un tema agotado y mejorado. </li></ul><ul><li>Elegir asuntos especializados – concretos. </li></ul><ul><li>Debe escogerse con tiempo. </li></ul><ul><li>Ideales y aspiraciones del progreso – hombre. </li></ul>7.4. Determinación del tema.
  25. 27. <ul><li>Fuente de información documental: extraer referencias bibliográficas – monografías; consultar índices, catálogos, ficheros bibliotecas especializadas y generales; Internet. </li></ul><ul><li>Pedir colaboración de los profesores especializados, centros de documentación, organismos técnicos. </li></ul>7.5. Registro y recolección de la información
  26. 28. <ul><li>Latín fons, fontis=manantial (origen) </li></ul><ul><li>Sentido estricto: «aquello de donde puede extraerse el conocimiento verdadero y cierto». </li></ul><ul><li>Fuentes objetivas (objetos) y subjetivas (facultades cognoscitivas - objetivas) </li></ul><ul><li>Fuentes externas (testimonio ajeno) e internas (experiencia interna o externa del sujeto) </li></ul>Fuentes del conocimiento del derecho:
  27. 29. <ul><li>Principales: hechos, formas y objetos jurídicos. </li></ul><ul><li>Secundarias: contenidos socio-culturales. </li></ul><ul><li>Directas: actúan nuestros sentidos. </li></ul><ul><li>Indirectas: testimonio de otros. </li></ul><ul><li>Inmediatas: los sentidos nos presentan el objeto </li></ul><ul><li>Mediatas: el entendimiento nos lo presenta. </li></ul>Clasificación de las fuentes del conocimiento jurídico:
  28. 30. <ul><li>Bibliográficas. </li></ul><ul><li>Documentales propiamente dichas. </li></ul><ul><li>Estadísticas. </li></ul><ul><li>Critica externa: integridad, autenticidad, fidelidad, circunstancias de lugar y tiempo de la fuente. </li></ul><ul><li>Crítica interna: la autoridad o valor intrínseco, veracidad, la importancia relativa de la fuente. </li></ul>Fuentes que deben consultarse: Crítica de las fuentes:
  29. 31. <ul><li>Formado ya el juicio crítico de la documentación, se procede al estudio y extracción de lo necesario de las obras consultadas a través de: </li></ul><ul><ul><li>La lectura. </li></ul></ul><ul><ul><li>La selección. </li></ul></ul><ul><ul><li>El registro de datos. </li></ul></ul>Recolección y ordenamiento de los datos:
  30. 32. UNIDAD VIII Esquema general de una investigación jurídica. <ul><li>8.1. El Tema. </li></ul><ul><li>8.2. El Problema. </li></ul><ul><li>8.3. La justificación. </li></ul><ul><li>8.4. Los objetivos. </li></ul><ul><li>8.5. La hipótesis </li></ul><ul><li>8.6. El sumario o esquema de contenidos. </li></ul><ul><li>8.7. Metodología </li></ul><ul><li>8.8. Plan de trabajo. </li></ul><ul><li>8.9. Presupuesto. </li></ul><ul><li>8.10. Bibliografía. </li></ul>
  31. 33. <ul><li>Observación. </li></ul><ul><li>Recolección de información. </li></ul><ul><li>Delimitar el tema. </li></ul><ul><li>Análisis del problema de estudio: problematización. </li></ul><ul><li>Se indica: problema observado, lo que nos ha inspirado a realizar la investigación. </li></ul>8.1. El tema 8.2. El problema
  32. 34. <ul><li>Es el fin </li></ul><ul><li>Lo que buscamos obtener </li></ul><ul><li>Clases: </li></ul><ul><ul><ul><li>Objetivos generales. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Objetivos específicos. </li></ul></ul></ul>8.3. La justificación. 8.4. Los objetivos.
  33. 35. <ul><li>Respuesta previa al problema planteado. </li></ul><ul><li>Una hipótesis principal, o una hipótesis principal y varias secundarias. </li></ul><ul><li>Objetivo - hipótesis </li></ul><ul><li>Presentación ordenada de lo que se ha investigado. </li></ul><ul><li>Capítulo, subcapítulos. </li></ul><ul><li>Estudio de campo (estadísticas) </li></ul><ul><li>Conclusiones, recomendaciones. </li></ul><ul><li>Propuesta. </li></ul>8.5. La hipótesis. 8.6. El sumario o esquema de contenidos
  34. 36. <ul><li>Lo que se va a aplicar en la investigación. </li></ul><ul><li>Métodos, técnicas, herramientas </li></ul><ul><li>Se presenta en un cuadro con las actividades a realizarse y las fechas tentativa para hacerlo. </li></ul>8.7. Metodología. 8.8. Plan de trabajo.
  35. 37. <ul><li>Se cuantifica lo que se va a invertir en la investigación. </li></ul><ul><li>Tiene sus propias particularidades, según el tipo de investigación </li></ul><ul><li>Cita detallada y ordenada de todas las obras y autores consultados </li></ul><ul><li>Formato impreso y digital. </li></ul>8.9. Presupuesto. 8.10. Bibliografía.
  36. 38. HORARIOS DE TUTORIAS Lunes y Miércoles 08h00 – 10h00 Telf. 2570 – 275 Ext. 2979 Mail: [email_address] ¡GRACIAs!
  37. 40. <ul><li>PROGRAMA: Tutoría (Nombre de Tutoría) Carrera: </li></ul><ul><li>Fecha: </li></ul><ul><li>Docente: </li></ul><ul><li>Hora Inicio: Hora Final: </li></ul>GUIÓN DE PRESENTACIÓN Puntos de la Presentación Intervienen Duración Aprox. en minutos Material de Apoyo - Presentación - Objetivos Nombre del docente y/o invitados <ul><li>2 minutos </li></ul><ul><li>3 minutos </li></ul>Sin material. Sin material. <ul><li>Desarrollo del contenido: </li></ul><ul><li>Capítulo I </li></ul><ul><li>Capítulo II </li></ul><ul><li>…………… . </li></ul>Nombre del docente y/o invitados <ul><li>35 minutos </li></ul>Diapositivas (cambios cada 5 seg.), videos, otro o ningún material. <ul><li>Preguntas </li></ul><ul><li>Despedida (Contactos, Sugerencias) </li></ul>Nombre del docente y/o invitados <ul><li>15 minutos (Si no existen, proponer y dar solución) </li></ul><ul><li>5 minutos </li></ul>Correo, teléfono, ext, horario de tutoría.
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