TESIS DE GRADO (Mayo Octubre 2011)

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Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Mayo Octubre 2011
Carrera: Maestría en Gestión y Desarrollo Social IV
Docente: Mgs. María Eguiguren

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  • TESIS DE GRADO (Mayo Octubre 2011)

    1. 2. <ul><li>Portada </li></ul><ul><li>Planteamiento del problema </li></ul><ul><li>Objetivos </li></ul><ul><li>Marco teórico </li></ul><ul><li>Hipótesis </li></ul><ul><li>Plan de contenidos </li></ul><ul><li>Metodología </li></ul><ul><li>Resultados esperados </li></ul><ul><li>Bibliografía </li></ul>
    2. 3. <ul><li>El proyecto debe contener, en primer lugar, un tema . </li></ul><ul><li>Este tema debe desprenderse de las l íneas de investigación de la maestría. </li></ul><ul><li>A continuación tenemos las líneas de investigación que ha venido desarrollando la maestría hasta el momento: </li></ul>
    3. 4. <ul><li>LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN –MAESTRÍA EN GESTIÓN Y DESARROLLO SOCIAL </li></ul><ul><li>Realidad social en grupos vulnerados </li></ul><ul><li>Procesos de exclusión y marginación </li></ul><ul><li>Iniciativas exitosas de respuestas sociales </li></ul><ul><li>Participación e inclusión social </li></ul><ul><li>Responsabilidad social y corporativa </li></ul><ul><li>Modelos, estrategias  y metodologías de intervención social </li></ul>
    4. 5. <ul><li>El tema es el enunciado de lo que se quiere investigar. </li></ul><ul><li>En una l ínea de investigación se comprenden muchos temas de tesis. </li></ul><ul><li>Para llegar a un tema de tesis específico es necesario un proceso de delimitación. </li></ul>
    5. 6. <ul><li>Para delimitar el tema debo, en primer lugar, encontrar un problema de investigaci ón. </li></ul><ul><li>Es necesario diferenciar entre un problema de investigación, que en último término se plantea como una pregunta, de un problema de la sociedad. </li></ul>
    6. 7. <ul><li>Entonces, partamos de una l ínea de investigación: </li></ul><ul><li>“ Los principios de los gobiernos autónomos descentralizados”. </li></ul><ul><li>¿qué problemas (como preguntas) pueden surgir de esta línea? </li></ul>
    7. 8. <ul><li>Un primer problema (entre muchos otros) podr ía ser éste: </li></ul><ul><li>¿Se cumplen los principios que establece la ley en cuanto a subsidiaridad, solidaridad y equidad territorial? </li></ul><ul><li>Se trata de un problema al que debemos encontrarle una respuesta. </li></ul>
    8. 9. <ul><li>Este problema nos permitir á, también, encontrar un tema de investigación. </li></ul><ul><li>Sí lo vemos con calma el problema de investigación planteado requiere de un inmenso trabajo de investigación para poder darle respuesta. </li></ul><ul><li>Por tanto debemos seguir delimitando. </li></ul>
    9. 10. <ul><li>Del problema de investigaci ón planteado se pueden desprender algunos temas: </li></ul><ul><li>“ Inaplicabilidad del principio de equidad en la participación de las rentas del Estado hacia la Provincia de Loja, período 2009.” </li></ul>
    10. 11. <ul><li>“ Revisi ón y análisis en cuanto al porcentaje en la asignación del capital presupuestario que otorga el gobierno central a la provincia de Loja en el año 2010.” </li></ul><ul><li>Vemos entonces que una línea de investigación es un campo de estudio sumamente amplio. </li></ul>
    11. 12. <ul><li>De esta l ínea de investigación pueden derivarse numerosos problemas. </li></ul><ul><li>Y, a su vez, de estos problemas pueden surgir muchos temas de tesis. </li></ul><ul><li>Entonces es necesario no confundir las líneas de investigación con los temas de tesis. </li></ul>
    12. 13. <ul><li>Es decir que corresponde al maestrante encontrar su tema de investigaci ón a partir de un problema que considere que merece ser analizado. </li></ul><ul><li>Corresponde, en cambio, a la Universidad el plantear las líneas de investigación. </li></ul>
    13. 14. <ul><li>De esta forma, siguiendo una determinada direcci ón se pueden plantear muchas investigaciones originales. </li></ul><ul><li>El maestrante, al encontrar su tema de investigación hará su aporte, su análisis y su propuesta. </li></ul>
    14. 15. <ul><li>Deberá contener: </li></ul><ul><li>La enunciación y breve descripción del tema. </li></ul><ul><li>El problema que será objeto del trabajo de investigación y que ha dado lugar al tema. </li></ul>
    15. 16. <ul><li>Los antecedentes de la situaci ón de interés. </li></ul><ul><li>La problemática que enmarca la investigación. </li></ul>
    16. 17. <ul><li>Aqu í debe ponerse el porqué y el para qué de la investigación. Deben señalarse los criterios de actualidad e importancia. </li></ul><ul><li>Se debe destacar la relevancia del tema y el aporte a lograr con el trabajo. </li></ul><ul><li>Se debe plantear la pregunta específica de investigación. </li></ul>
    17. 18. <ul><li>El objetivo general constituye el fin último del proyecto. </li></ul><ul><li>Por ejemplo: “Realizar una revisión y análisis en cuanto al porcentaje en la asignación del capital presupuestario que otorga el gobierno central a la provincia de Loja en el año 2010”. </li></ul>
    18. 19. <ul><li>El objetivo general se propone siempre en forma de verbo y se desprende directamente del tema. </li></ul><ul><li>Es importante recordar que el objetivo general es siempre uno. </li></ul>
    19. 20. <ul><li>Los objetivos espec íficos nos señalan como llegar al objetivo general. </li></ul><ul><li>En los objetivos específicos se puede describir, determinar lineamientos y diferencias. </li></ul><ul><li>También se puede determinar necesidades, expectativas y requerimientos. </li></ul>
    20. 21. <ul><li>Es una revisi ón bibliográfica de las corrientes de pensamiento relacionadas con el tema de la tesis. Se debe crear un marco teórico bien organizado y, sobre todo, congruente. En él debe incluirse el enfoque conceptual que se utilizará en la tesis. </li></ul>
    21. 22. <ul><li>Es una suposici ón que puede ser verificada o falsada que se comprobará en el transcurso de la investigación. Responde tentativamente a la pregunta específica de investigación. </li></ul><ul><li>Ejemplo: </li></ul>
    22. 23. <ul><li>“ Las asignaciones que otorga el gobierno central a la Provincia de Loja son insuficientes y no cumplen con el principio constitucional de equidad” </li></ul>
    23. 24. <ul><li>No debe exceder de las trescientas palabras. </li></ul><ul><li>Se identifican las fuentes de informaci ón que se utilizarán. Y se explica como se las procesará para llegar a conclusiones válidas. </li></ul><ul><li>Se informan los métodos y las técnicas a utilizarse. </li></ul>
    24. 25. <ul><li>La Universidad sigue el m étodo de citas y referencias de la APA (American Psychological Association) </li></ul><ul><li>Estas normas se pueden encontrar en: </li></ul><ul><li>http://www.apastyle.org/index.aspx </li></ul>
    25. 26. <ul><li>En general debe ir: </li></ul><ul><li>1. Apellido e inicial del autor del libro. </li></ul><ul><li>2. Año de publicaci ón entre paréntesis y seguido de dos puntos. </li></ul><ul><li>3. Titulo de la obra en cursiva. </li></ul><ul><li>4. Ciudad de publicación. </li></ul><ul><li>5. Editorial. </li></ul>
    26. 27. <ul><li>La Direcci ón de Escuela y el equipo académico designarán los directores de tesis. </li></ul><ul><li>El tema enviado por el maestrante deberá ser original. Sí hubiere sido investigado será rechazado. </li></ul>
    27. 28. <ul><li>El Director de Tesis tiene la facultad para plantear las correcciones que crea necesarias en el trabajo de investigaci ón del maestrante. </li></ul>
    28. 29. <ul><li>Requisitos formales de presentación de tesis: </li></ul><ul><li>Tamaño de hoja: A4. </li></ul><ul><li>El número mínimo de hojas es entre 50 y 100 páginas incluido bibliografía y anexos. </li></ul><ul><li>Escrito a espacio y medio </li></ul><ul><li>Tipo de letra: Arial 12. </li></ul>
    29. 30. <ul><li>Los títulos irán centrados, con letra Arial tamaño 14, con mayúscula y negrita. Los subtítulos empiezan al margen izquierdo, con letra Arial 12 con mayúscula y negrita. </li></ul><ul><li>Colocar el número de página en la parte central inferior. </li></ul><ul><li>Márgenes: Izquierdo 3cm, resto 2cm. </li></ul>
    30. 31. <ul><li>Todas las páginas preliminares se numeran con números romanos (Mayúscula) en la parte central inferior. </li></ul><ul><li>A partir de la introducción se empieza a enumerar con números arábigos la parte central inferior. </li></ul><ul><li>No se enumera la primera página pero se la cuenta. </li></ul><ul><li>Método de citas y referencias: APA (American Psychological Association). </li></ul>
    31. 32. <ul><li>Revisar instructivo. </li></ul><ul><li>Portada </li></ul><ul><li>Partes preliminares </li></ul><ul><li>Índice de cuadros </li></ul><ul><li>Índice de contenidos </li></ul><ul><li>Resúmen ejecutivo </li></ul><ul><li>Desarrollo de capítulos </li></ul>
    32. 33. <ul><li>Conclusiones y recomendaciones </li></ul><ul><li>Bibliografía </li></ul><ul><li>Anexos </li></ul>
    33. 34. <ul><li>Portada </li></ul><ul><li>Partes preliminares </li></ul><ul><li>Índice de cuadros ( Esta parte es opcional y se incluye en caso de que la tesis contenga una cantidad importante de cuadros y anexos) </li></ul>
    34. 35. <ul><li>Introducción (2 HOJAS) </li></ul><ul><li>Se presenta de manera resumida, en que consiste el tema desarrollado, así mismo se hará constar una breve explicación de los capítulos desarrollados, la importancia que tiene la investigación para la institución, empresa o usuarios, cómo dio respuesta al problema planteado, el alcance de los objetivos y su cumplimiento, las facilidades u oportunidades o los inconvenientes o limitantes con los que se enfrentó en el desarrollo del trabajo, la metodología utilizada. </li></ul>
    35. 36. <ul><li>Se presenta cada uno de los capítulos desarrollados según la estructura de contenidos determinada en el proyecto y coordinada con el director de tesis . Es importante que al inicio de cada capítulo que especifique su propósito y alcance. </li></ul>
    36. 37. <ul><li>Identificando los principales resultados basados en el análisis realizado en la investigación y la propuesta central de la investigación. También considerando decisiones a tomar para aplicar los resultados obtenidos o para realizar nuevas investigaciones, comentar limitaciones metodológicas, etc. </li></ul>
    37. 38. <ul><li>Conclusiones .- Son juicios emitidos por el investigador con base en la síntesis de los resultados obtenidos en el trabajo. </li></ul><ul><li>Recomendaciones.- Son proposiciones personales que plantea el autor </li></ul>
    38. 39. <ul><li>Bibliografía </li></ul><ul><li>Método de Citas y Referencias: APA ( American Psychological Association). </li></ul><ul><li>Se debe enlistar , en orden alfabético por autor, y atendiendo a las normas internacionales para citar, los libros, revistas, folletos, documentos, más útiles, consultados para la ejecución del trabajo de práctica profesional. </li></ul>
    39. 40. <ul><li>Anexos </li></ul><ul><li>Apartados que presentan o explican algún tema particular que requiere una aclaración fuera del cuerpo principal de la tesis. Estos temas particulares se incluyen en Anexos con el objetivo de no romper con la continuidad de la tesis. Cada anexo debe estar numerado y con título. </li></ul>
    40. 41. <ul><ul><li>Una vez realizada la tesis esta deberá ser aprobada por el (la) Director (a) previa su presentación a la Dirección del Postgrado. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Presentar a la Dirección del postgrado la tesis, conjuntamente con el informe de aprobación por escrito por parte del (la) Director(a). </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>La tesis será calificada sobre 100 puntos y se aprobará con un mínimo de 70 puntos. </li></ul></ul>

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