Practica Clinica I Bimestre
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Practica Clinica I Bimestre

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Fomentar la capacidad de observación y de análisis crítico en un ámbito concreto del rol profesional del psicólogo.

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Practica Clinica I Bimestre Practica Clinica I Bimestre Presentation Transcript

  • ESCUELA : PSICOLOGÍA NOMBRES PRACTICA CLINICA I BIMESTRE FECHA : Lic. María Elena Vivanco ABRIL – AGOSTO 2009
  • Indicaciones generales
    • Selección de un centro de prácticas
      • La Universidad mantiene convenio
      • Centros externos
    • Presentar la solicitud de plaza de prácticas al centro en el periodo de matricula.
    • Envió para la adjudicación de la plaza de prácticas (aceptación o rechazo)
    • 60 horas de practica: 30 en cada bimestre
  • CENTRO DE PRÁCTICAS CON CONVENIO www. utpl.edu.ec
  • OBJETIVOS
    • OBJETIVOGENERAL
    • Posibilitar al alumno la adquisición de conocimientos, competencias, información y práctica necesarios para el ejercicio del rol profesional en un determinado ámbito del mercado laboral.
  • OBJETIVOS ESPECIFICOS
    • Proporcionar un marco real para el desarrollo y aplicación de los contenidos teórico- técnicos recibidos desde las diversas materias del currículum.
    • Fomentar la capacidad de observación y de análisis crítico en un ámbito concreto del rol profesional del psicólogo.
    • Desarrollar habilidades de cooperación y de trabajo en equipo con otros profesionales.
    • Tomar conciencia de los principios éticos y del código deontológico para el ejercicio de la profesión.
    • Asumir la responsabilidad de un continuo desarrollo profesional y de la capacidad para resolver conflictos y problemas .
    5
  • AMBITOS DE APLICACIÓN
    • Evaluación
    • La evaluación esta orientada hacia la indagación de información necesaria mediante la anamnesis, entrevista y reactivos psicológicos
    • Diagnóstico y clasificación de los problemas psicológicos
    • Clasificación en categorías utilizado por profesionales de la salud mental que nos permite efectuar distinciones importantes, mediante la utilización de DSM y/o del CIE 10
    • Intervenciones clínicas
    • Existen varios modelos terapéuticos de intervención: psicodinámico, conductuales, cognitivos, cognitivos – conductuales, humanísticos, sistémicos e integrativos
    • Prevención Comprende aquellos métodos y estrategias que están en servicio de la prevención de trastornos.
  • Fases del trabajo de prácticas
    • Certificado de prácticas (1,5 puntos)
    • Portada, índice e introducción (0,5 Puntos)
    • Fase de observación (1 punto)
    • Descripción de actividades a realizarse por requerimiento del centro de prácticas (3 puntos)
    • Descripción y ejecución de actividades requeridas por la UTPL (14 puntos)
  • Portada, índice e introducción
    • Objetivos de la practica, importancia de las mismas, ubicación del centro, institución, etc. (lugar donde usted realiza las prácticas) a través de una descripción del mismo.
  • Fase de observación
    • Conocer la realidad del lugar donde colabora y las actividades en las que participa.
    • 1.- Ámbitos donde se realizarán las prácticas y la planificación de las actividades.
    • 2.- Marco geográfico, social organizativo: población, misión, visión, objetivos que persigue y servicios que oferta.
  • Descripción de actividades requeridas del centro de prácticas
    • Detallar las actividades encomendadas por el centro
    • Adjuntar todos los documentos que confirmen la misma
    • Fecha , actividades asignadas, desarrollo de actividades , productos alcanzados y anexos
  • Descripción y ejecución de actividades a realizarse por requerimiento de la UTPL
    • Levantamiento de dos historias clínicas.
    • Aplicar el TAT en uno de los dos casos trabajados.
    • Identifique los principales problemas de salud mental que existen en el centro de prácticas y que requieran ser prevenidas.
  • Historia clínica
    • Datos generales del paciente
    • Motivo de consulta
    • Historia de la enfermedad
    • Psicoananesis personal y familiar
    • Evaluación psicológica de las funciones
    • Diagnóstico presuntivo
    • Resultados de las pruebas psicológicas
    • Diagnóstico diferencial
    • Diagnóstico definitivo
    • Recomendaciones
    • Pronóstico
    • Informe psicológico
  • Informe Psicológico
    • Datos de identificación
    • Motivo de consulta
    • Evolución de la enfermedad, información familiar
    • Resultados de los test psicológicos, entrevistas y demás técnicas utilizadas para la recolección de información
    • Conclusiones diagnósticas
    • Recomendaciones
    • Firma
    • Recuerde que debe ir redactado en ensayo
  • TEST DE APERCEPCION TEMATICA
    • Relato de cada una de las láminas
    • Cuadro de resumen de todas las láminas: Héroe Principal, necesidades del héroe, figuras importantes que se resaltan en los relatos, conflictos significativos, mecanismos de defensa
    • Síntesis de los datos recolectados (características más importantes)
  • Test de Apercepción Temática adultos y adolescentes
    • Integrado por 31 laminas
    • 30 pictóricas y una blanca.
    • De las 31 laminas se administran 20: 11 universales y se administran a todo examinado; 9 son especificas y se administran discriminadamente, según la edad y sexo del examinado.
    • Cada lamina lleva en el reverso un numero que indica el orden de presentación. Este numero va solo en las 11 laminas de administración universal, y acompañado de letras claves cuando son especificas (H: para hombre; M: para mujer; V: para niño varón; N: niña).
    • Contenido de las láminas
    • Textual : aquello que se capta por visualización del cuadro
    • (situación objetiva Contextual : significado o sentido que se le atribuye comúnmente a la escena, que se capta por comprensión (situación significada).
  • Lamina 1 *
    • ÁREA QUE EXPLORA :
    • Deber: sometimiento-rebelión.
    • Aspiración –expectativa-ambiciones-frustración- Ideal de yo-
    • Fantasías vocacionales.
    • Actitud frente al deber.
    • Imagen de los padres.
  • Lamina 2 *
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • La estudiante en el campo
    • Conflictos de adaptación-intrafamiliares.
    • -Nivel de aspiración.
    • -Actitud frente a los padres.
  • Lamina 3 NM
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • Desesperación, culpa.
    • -Perdida abandono, fracaso, violación
  • Lamina 3 VH *
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • Frustración, depresión y suicidio.
  • Lamina 4 *
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • Abandono, celos, infidelidad, competencia.
    • -Conflictos matrimoniales.
  • Lamina 5
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • Imagen de la madre-esposa (protectora, vigilante, castradora).
    • -Ansiedades paranoides
  • Lamina 6 NM
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • Expectativas, temores, presión, sospecha, extorsión.
  • Lamina 6 VH *
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • El hijo que se va.
    • Actitud frente a la figura materna.
    • -Dependencia-independencia
    • -Abandono-culpa
  • Lamina 6 NM
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • Expectativas, temores, presión, sospecha, extorsión.
  • Lamina 7 NM
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • -Imagen de la madre
    • -Actitud frente a la maternidad .
  • Lamina 7 VH *
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • Padre e Hijo
    • Actitud frente a la figura paterna (adulto, autoridad).
    • -Sometimiento-rebelión.
    • -Necesidad de consejo, ayuda, apoyo, orientación.
    • -Amenaza de homosexualidad
  • Lamina 8 NM
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • Problemas actuales y fantasías.
  • Lamina 8 VH *
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • La intervención quirúrgica.
    • Dirección de la agresividad.
    • -Imagen del padre
    • -Miedo a la muerte
  • Lamina 9 NM
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • Competencia femenina
    • -Espionaje, culpa, persecución.
  • Lamina 9 VH
    • AREA QUE EXPLORA
    • Trabajo y ocio
    • -Relaciones con el propio grupo sexual
  • Lamina 10
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • - Actitud frente a la separación.
    • -Conflictos de pareja
  • Lamina 11
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • Ansiedad frente al peligro
    • -Angustia frente a lo instintivo
  • Lamina 12 H *
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • Amenaza de homosexualidad
  • Lamina 12 M
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • - Tentación instintiva y defensa.
    • -Relación madre-hija .
  • Lamina 12 VN
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • Fantasías
  • Lamina 13 V
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • Carencias, soledad, abandono y expectativas
  • Lamina 13 N
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • Carencia, soledad, expectativas
  • Lamina 13 HM
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • -Actitud ante la relación heterosexual (ansiedades).
    • -Culpa
  • Lamina 14
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • Hombre adentro: fantasías, expectativas, evocación;
    • Hombre afuera: evasión, aventura sexual, robo.
  • Lamina 15 *
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • Muerte, culpa y castigo
  • Lamina 16
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • Ideal del yo.
  • Lámina 17 NM
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • -Frustración, depresión.
    • -Autocastigo, suicidio.
  • Lamina 17 VH
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • -Nivel de aspiración
    • -Exhibicionismo. Narcisismo
    • -Masturbación.
  • Lámina 18 NM
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • -Agresividad-apoyo
  • Lamina 18 VH *
    • ÁREAS QUE EXPLORA
    • - Ansiedades, culpa.
    • -Ideas paranoides. Ataque homosexual.
  • Lámina 19
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • -Carencia y confort; vacío y plenitud; frustración-seguridad.
  • Lamina 20
    • ÁREA QUE EXPLORA
    • -Preocupaciones, abandono, culpa, castigo
    • GRACIAS
    • [email_address]