ESCUELA:   PSICOLOGIA DOCENTE:   DRA.  CARMEN SÁNCHEZ L. PERIODO : ABRIL – AGOSTO 2010 FECHA: 07-04-2010
ESQUEMA DE CONTENIDOS <ul><li>SEGUNDO BIMESTRE </li></ul><ul><li>UNIDAD 6:  PENSAMIENTO, INTELIGENCIA Y LENGUAJE </li></ul...
UNIDAD 6 PENSAMIENTO, INTELIGENCIA Y LENGUAJE <ul><li>COMPETENCIAS ESPECÍFICAS </li></ul><ul><li>Ser capaz de diferenciar ...
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE <ul><li>Describir la relación entre pensamiento y lenguaje. </li></ul><ul><li>Establecer diferenc...
CONTENIDOS <ul><li>Algunas definiciones </li></ul><ul><li>El pensamiento </li></ul><ul><li>El desarrollo del lenguaje </li...
<ul><li>Pensar es manipular ideas, es decir, combinarlas, producirlas, restringirlas, incrementarlas o realizar con ellas ...
EL PENSAMIENTO <ul><li>El pensamiento trabaja con las ideas. </li></ul><ul><li>El pensamiento funciona muy bien sin las se...
<ul><li>b) Hacer remembranza, recordar : “ Pensaba en lo agradable que fue mi viaje a Santiago de Compostela”. </li></ul><...
EL DESARROLLO DEL LENGUAJE <ul><li>Desde muy pequeños los bebés balbucean, emitiendo variados sonidos. Alrededor de los 6 ...
<ul><li>Es a los tres años cuando los niños inician el empleo de frases mas complicadas tales como: papá llegó su coche </...
EL PENSAMIENTO CREATIVO <ul><li>PENSAMIENTO DIVERGENTE </li></ul><ul><li>Explora alternativas distintas, por Ej. </li></ul...
INFORMACIÓN <ul><li>TUTORA:  DRA. CARMEN SÁNCHEZ L. </li></ul><ul><li>HORARIO DE TUTORIA:  MIÉRCOLES DE 08:00 A 12:00 </li...
<ul><li>“ DONDE NO HAY CARIDAD, NO PUEDE HABER JUSTICIA” </li></ul><ul><li>SAN AGUSTÍN </li></ul><ul><li>GRACIAS </li></ul>
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Pensamiento, inteligencia y lenguaje

15,961 views
15,857 views

Published on

U.T.P.L.
Carrera: Psicología
Materia: Psicología General
Periodo: Abril - Agosto 2010
Ponente: Dra. Carmen Sabchez

Published in: Education
1 Comment
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
15,961
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
103
Actions
Shares
0
Downloads
132
Comments
1
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • utpl
  • Pensamiento, inteligencia y lenguaje

    1. 1. ESCUELA: PSICOLOGIA DOCENTE: DRA. CARMEN SÁNCHEZ L. PERIODO : ABRIL – AGOSTO 2010 FECHA: 07-04-2010
    2. 2. ESQUEMA DE CONTENIDOS <ul><li>SEGUNDO BIMESTRE </li></ul><ul><li>UNIDAD 6: PENSAMIENTO, INTELIGENCIA Y LENGUAJE </li></ul><ul><li>UNIDAD 7: LA COGNICIÓN Y LA CONCIENCIA </li></ul><ul><li>UNIDAD 8: MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN </li></ul><ul><li>UNIDAD 9: LA PERSONALIDAD </li></ul>
    3. 3. UNIDAD 6 PENSAMIENTO, INTELIGENCIA Y LENGUAJE <ul><li>COMPETENCIAS ESPECÍFICAS </li></ul><ul><li>Ser capaz de diferenciar problemas y necesidades a nivel individual, grupal, intergrupal y social. </li></ul><ul><li>Proponer y negociar con los destinatarios las metas de actuación psicológica en los diferentes contextos. </li></ul><ul><li>Ser capaz de elaborar informes psicológicos tanto orales como escritos. </li></ul>
    4. 4. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE <ul><li>Describir la relación entre pensamiento y lenguaje. </li></ul><ul><li>Establecer diferencias entre los tipos de pensamiento. </li></ul>
    5. 5. CONTENIDOS <ul><li>Algunas definiciones </li></ul><ul><li>El pensamiento </li></ul><ul><li>El desarrollo del lenguaje </li></ul><ul><li>El pensamiento creativo </li></ul><ul><li>Pensamiento Lateral </li></ul><ul><li>Pensamiento metafórico </li></ul><ul><li>El pensamiento y las emociones </li></ul>
    6. 6. <ul><li>Pensar es manipular ideas, es decir, combinarlas, producirlas, restringirlas, incrementarlas o realizar con ellas cualquier tipo de proceso. </li></ul><ul><li>La manipulación de ideas es la que nos permite razonar, meditar, estudiar, reflexionar, recapacitar, creer, entender, tomar decisiones, opinar, considerar, extraer conclusiones, juzgar, sospechar, presentir, inventar e idear. </li></ul><ul><li>La herramienta preferida del pensamiento, es el lenguaje. </li></ul>
    7. 7.
    8. 8. EL PENSAMIENTO <ul><li>El pensamiento trabaja con las ideas. </li></ul><ul><li>El pensamiento funciona muy bien sin las sensaciones ni la imaginación. Ej. una división, piense cuanto es 10x5, se puede decir inmediatamente que es 50 sin acudir a la imaginación. </li></ul><ul><li>El pensamiento tiene varios significados. </li></ul><ul><li>a) Fantasear: “ Estaba pensando que en mis vacaciones viajaría a la isla San Andrés. </li></ul>
    9. 9. <ul><li>b) Hacer remembranza, recordar : “ Pensaba en lo agradable que fue mi viaje a Santiago de Compostela”. </li></ul><ul><li>c) Creer, estar convencido de al go: “Pienso que en el matrimonio debe haber fidelidad”. </li></ul><ul><li>d) Poner atención: “Piensa bien lo que vas a decir”. </li></ul>
    10. 10. EL DESARROLLO DEL LENGUAJE <ul><li>Desde muy pequeños los bebés balbucean, emitiendo variados sonidos. Alrededor de los 6 meses el bebé comienza a dar cierta entonación a tales balbuceos, elevando o disminuyendo el volumen de su voz. </li></ul><ul><li>Aproximadamente a los 12 meses los bebes son capaces de emitir sus primeras palabras: si, no, ma, mamá, papá, conforme avanzan los meses , se enriquece su vocabulario. </li></ul>
    11. 11.
    12. 12.
    13. 13. <ul><li>Es a los tres años cuando los niños inician el empleo de frases mas complicadas tales como: papá llegó su coche </li></ul>
    14. 14. EL PENSAMIENTO CREATIVO <ul><li>PENSAMIENTO DIVERGENTE </li></ul><ul><li>Explora alternativas distintas, por Ej. </li></ul><ul><li>Cuantas cosas de color rojo puedes mencionar. </li></ul><ul><li>PENSAMIENTO CONVERGENTE </li></ul><ul><li>Tiende a buscar las coincidencias entre objetos, cosas o situaciones diferentes. Ej. En que se parecen los animales mamíferos. </li></ul>
    15. 15. INFORMACIÓN <ul><li>TUTORA: DRA. CARMEN SÁNCHEZ L. </li></ul><ul><li>HORARIO DE TUTORIA: MIÉRCOLES DE 08:00 A 12:00 </li></ul><ul><li>TELEFONO: 072 570275 Ext. 2340 </li></ul><ul><li>E-MAIL: [email_address] c </li></ul>
    16. 16. <ul><li>“ DONDE NO HAY CARIDAD, NO PUEDE HABER JUSTICIA” </li></ul><ul><li>SAN AGUSTÍN </li></ul><ul><li>GRACIAS </li></ul>

    ×