Géneros Periodísticos II (II Bimestre)

Slide 1: GÉNEROS PERIODÍSTICOS II ESCUELA: COMUNICACIÓN SOCIAL PONENTE: Lic. Diana Rivera BIMESTRE: II BIMESTRE CICLO: ABRIL – AGOSTO 2007

Slide 2: El editorial • Refleja el punto de vista oficial del medio • No va firmado. Lo redacta el Director o una persona de su confianza • Contiene introducción narrativa, un epílogo y un cierre a veces sentencioso. • En las conclusiones se resume el pensamiento del medio Es el más formal de los géneros de opinión • La estructura cambia por el tipo de medio y el tema

Slide 3: El editorial • En ciertos medios informales se suelen firmar • Se recomienda estilo sobrio, sencillo y conciso, procurando ser siempre actuales. • Las formas positivas y argumentativas son propias del editorial • En los medios impresos, se ubica en la parte superior izquierda de la página de opinión.

Slide 4: El ensayo • Es texto de análisis e interpretación • Se basa en las reflexiones y meditaciones del autor • El escritor expone sus emociones e intenta generar una reacción emocional lógica. • Se estructura de introducción, desarrollo y conclusiones • El lenguaje suele ser más metafórico que directo, lenguaje figurado.

Slide 5: El ensayo • No se basa en información previa (géneros informativos) • Se diferencia con un artículo, a los ensayos no se les exige un proceso muy riguroso de razonamiento y se le permite ciertos juicios de valor, se valora las posiciones personales. • El ensayista busca proporcionar distracción • Utiliza enunciados más largos y menos directos y constantes digresiones.

Slide 6: La crítica periodística • La crítica sirve de orientación, información y educación. • No se debe confundir con censura. La crítica alude a lo positivo y a lo negativo de un hecho. • La censura alude sólo lo negativo y puede ser dogmática. • Tampoco se puede confundir con reseña que no es más que una relación narrativa- noticiosa sobre un hecho.

Slide 7: La crítica periodística • Para que sea periodística debe cumplir con tres condiciones: – Actualidad – Novedad – Interés general • Se caracteriza por: – Brevedad – Urgencia – Inteligibilidad

Slide 8: La crítica • Debe ser breve pero no ligera • Rápida pero no irreflexiva • Ágil pero no inconsistente • El crítico debe fundamentar y probar lo que afirma • Debe evitar ser dogmático y más bien tener un espíritu abierto, amplio y generoso

Slide 9: El artículo o columna • El artículo es un género argumentativo • Busca cambiar la opinión del lector respecto al tema o reforzar la opinión que tiene • En el caben las 4 formas del discurso: – Exposición – Descripción – Narración – Argumentación

Slide 10: El artículo o columna • Se caracteriza por: – Libertad temática – Libertada estilística – Libertad estructural • Consta de tres partes Entrada (A); Cuerpo (B); Conclusión (C) • La estructura A-B-C puede aportar todas las variantes posibles.

Slide 11: El artículo o columna • La estructura de los artículos formales es la lógica- racional causas-efectos. • La estructura propia de los artículos informales es la psicológica emoción semántica. • El artículo no siempre es serio por lo que el razonamiento no necesariamente exige rigor lógico

Slide 12: El artículo o columna • Tiene generalmente un título, periodicidad y espacios fijos • Pueden ser de comentario o crítica. En lo primero comenta el hecho en los segundos toma partido. • En estos espacios no escriben necesariamente periodistas de planta sino personalidades o expertos en temas específicos como economía, política, etc.

Slide 13: Decálogo para escribir un artículo • Tema (Sobre que escribo) • Objetivo (A dónde quiero llegar con mi artículo) • Definición de las audiencias (A quién quiero llegar con mi artículo) • Recopilación de información (Qué datos necesito) • Tipo de persuasión (De qué técnica de persuasión echaré mano)

Slide 14: Decálogo para escribir un artículo 6.Estructura (Cómo voy a organizar mi artículo) 7.Estilo (Qué tipo de lenguaje voy a utilizar) 8.Redacción (A redactar se ha dicho) 9.Corrección (Hay que revisar lo escrito, recomendaciones de estilo periodístico) 10. Presentación (Aquí está mi artículo listo para publicar)

Slide 15: Periodismo de investigación • La superación de la teoría objetivista demanda decir la verdad sin renunciar a ciertas formas de subjetividad obvias. • Para ello aparecieron el periodismo literario “nuevo periodismo” y el periodismo de investigación • El periodismo de investigación requiere de observación y capacidad crítica del periodista.

Slide 16: Periodismo de investigación • Es un proceso prolongado y complejo que obliga a la constrastación de fuentes • Debe existir novedad en el tema y originalidad en su tratamiento • Requiere apoyo del medio y paciencia tanto del periodista como del medio • El periodista debe indagar y no ser copiador, ni mensajero.

Slide 17: Críticas al periodismo de investigación • Obliga a replantear los conceptos de tiempo y espacio en los medios. • Se lo critica cuando es superficial y sensacionalista • Lastimosamente, la mayoría de las veces centra sus denuncias en los poderes públicos y no en los privados • Se debe evitar compromisos por la vinculación de los medios a ciertos sectores de poder

Slide 18: La ética en el periodismo de investigación • El periodista debe respetar y defender la verdad • Cubrir el mayor número de fuentes pero siempre contrapuestas • Dar oportunidad a los afectados negativamente por la investigación • No emplear soborno ni engaño para obtener información

Slide 19: La ética en el periodismo de investigación • En casos de accidentes o catástrofes el rescate de las víctimas prevalece sobre la información. • Respetar el dolor ajeno • Los involucrados en algún delito sin tener participación en él sólo podrán ser identificados si lo consienten • Se debe proteger la identidad de niños y adolescentes.

Slide 20: La ética en el periodismo de investigación • Se debe respetar la vida privada de las personas • No puede irrumpir físicamente en recintos privados, ni emplear medios técnicos para observar,escuchar, fotografiar o grabar • Debe estar enmarcada en la ley sin afectar el orden público, las buenas costumbres o la seguridad nacional

Slide 21: El reportaje y sus particularidades • Es el género de los géneros pues incluye: – Crónica – Comentario – Testimonio – Noticia – Entrevista • “El periodista que no sabe hacer reportajes no puede llamarse periodista” • Viene del latín “reportare” que significa llevar o traer información

Slide 22: El reportaje y sus particularidades • Su esencia es la investigación por lo que debe recurrir a: – Observación – Documentación – Diálogo • Debe tratar de acudir a la mayor parte de implicados en el hecho • Debe recurrir al máximo de fuentes y contrastarlas

Slide 23: El reportaje y sus particularidades • Debe contextualizar el hecho,señalar el porqué y para qué de las cosas • El reportaje puede ser: – De personaje – De tema – De lugar – Institucional – De caso • De un buen reportaje se puede hasta escribir un libro

Slide 24: El reportaje y sus particularidades • Debe procurar despertar el interés del lector hasta “atraparlo” • El interés tienen relación, según la psicología del lector, con satisfacer un impulso frustrado • Hay cuatro tipos de impulsos frustrados: – De motor o movimiento – De juego – De mando – Amoroso

Slide 25: Decálogo para escribir un reportaje • Selección y delimitación del tema • Objetivo o ángulo de entrada • Técnica de lluvia de ideas • Elaboración de un esquema tentativo • Recolección de información • Evaluación • Definición de la estructura • Elaboración del esquema definitivo • Redacción • Corrección

Slide 26: Referencias evaluación presencial • Diferencias entre géneros de opinión y géneros de información • Características de un editorial • Diferencias entre un artículo y un reportaje • Periodismo de investigación • Revisar resúmenes de la guía