GERENCIA EDUCATIVA TRABAJO A DISTANCIA
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GERENCIA EDUCATIVA TRABAJO A DISTANCIA GERENCIA EDUCATIVA TRABAJO A DISTANCIA Presentation Transcript

  • GERENCIA EDUCATIVA: MAYO 2011 - OCTUBRE 2011 MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO: TR A BAJO A DISTANCIA
  • ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN
  • 2 . EXPLICACIÓN : Paradigma integrador (Diez consideraciones, dos carillas) CONSIDERACIÓN : “Cada organización es única” Es un hecho, la complejidad de las organizaciones educativas por las diferencias bio-psico-sociales entre los miembros, por consiguiente las soluciones son variadas y flexibles, por lo que precisa realizar cambios que requieren su adaptación constante a la evolución de los planteamientos didácticos y socioculturales; todo ello le imprime un sello de originalidad.
  • 3 . SUSTENTACIÓN : Centro Educativo versátil, una carilla)
    • CONCEPTOS para la argumentación:
    • Procesos de cambio en los centros educativos en relación con la emergente sociedad del conocimiento.
    • Concepto clave, flexibilidad,
    • Gestión participativa,
    • Planteamientos actuales didácticos: individualidad e integración,
    • Interés por la mejora.
    • CARACTERIZACIÓN : Nuevos paradigmas organizativos (una carilla)
    PARADIGMAS ESCUELAS EFICACES
    • CARACTERÍSTICAS
    • Holístico y multidimensional
    • Fácilmente comprensible
    • Producir estudiantes excelentes en rendimiento académico con independencia de su origen sociocultural.
  • 2. Relación: Paradigma Cultural Pluralista (Atención a las necesidades educativas de los alumnos y comunidad a la que pertenecen) SUBSISTEMA ENTORNO ( Grado de control externo)
    • ASPECTOS DESARROLLADOS
    • Evaluación del MEC
    • Estrategias descentralizadoras a través de comisiones.
    • Deliberación: toma de decisiones en los organismos, ejemplo, Juntas de curso participan estudiantes y padres de familia.
    ASP. NO DESARROLLADOS Siendo la institución pública no se consolida aún el carácter de comunidad valorativa, falta interés y compromiso de los miembros.
  • 3. Investigación- argumentación: Paradigma Cultural Pluralista (Atención a las necesidades educativas de los alumnos y comunidad a la que pertenecen) DATOS DE LA INSTITUCIÓN DIMENSIONES AUTONOMÍA ESCOLAR ARGUMENTO Los programas de enseñanza son únicos para todo los niveles educativos, la autonomía es relativa: modelo de matriz, selección de contenidos (según nivelación y diagnóstico) y pasos de la microplanificación.
  • 1. ANÁLISIS, EXPLICACIÓN: Ensayo “El cambio planificado de los centros educativos” (dos carillas) TEMÁTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: .
    • Parámetros del Centro educativo versátil ( pág. 39)
    • Fórmulas organizativas versátiles: criterios convergentes: adaptabilidad, flexibilidad, polivalencia y compatibilidad,
    • Cambio conceptual del alumnado, cambio estructura familiar, cambios tecnológicos,
    • Interrelación: clima, cultura y visión institucional
    • Nuevo modelo de centro que implique una verdadera interacción entre escuela y comunidad
  • 2. DISERTACIÓN: “Dirección de los centros educativos ” TEMÁTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: .
    • Además de las orientaciones generales del folleto de actividades a distancia y las específicas en “Estrategias de trabajo para cada tarea”, puede revisar los sgtes., temas:
    • “ Hacia modelos directivos más humanísticos, Guía p.28
    • Dirección y gestión p.52
    • Rol de la figura directiva p. 345
    • El nuevo rol de la figura directiva en el paradigma cultural pluralista, p.252
    • Rol mediador de la figura directiva p., 352
  • 3. Micro proyecto : “PROPUESTA HACIA EL CAMBIO…... EN LA GESTIÓN DEL EQ. DIRECTIVO DEL COLEGIO ………” .
    • En el capitulo 11 p., 93, encuentra pautas importantes para su trabajo. Recuerde que una investigación debe explicitar los siguientes puntos:
    • Qué? Se refiere al tema a investigar,
    • Quién quiénes? Van a implicar en la investigación
    • Cuándo? Cronograma de actividades
    • Por qué? Se refiere a la justificación y objetivo práctico de la investigación
    • Cómo? Establecimiento del proceso a seguir
  • TUTORÍAS
    • Mgs. Elena Gallegos E.
    • Teléfono: 032962784
    • Horario : Lunes a jueves de 20 a 21h00
    • Correo electrónico: [email_address]
    • ÉXITO EN SU TRABAJO