1. MODELOS
PEDAGÓGICOS
Dar amor, constituye
en sí, dar educación.
Eleonor Roosevelt
2. ¿QUÈ ES UN MODELO
PEDAGÓGICO?
Son posturas frente a las preguntas del currículo a un nivel
de la más alta generalidad y abstracción. Son lineamientos
o pautas en torno a los propósitos contenidos, secuencias
que tratan de brindar las herramientas necesarias para
que sean llevados a la práctica.
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5. MODELOS PEDAGÓGICOS
Responden a las preguntas:
•¿Qué tipo de ser humano se quiere formar;
• ¿Con qué experiencia crece y desarrolla el ser
humano?;
•¿Quién debe impulsar el proceso educativo?;
• ¿Con qué método y técnicas puede alcanzarse
mayor eficacia?
• ¿Cuánto enseñar y aprender?;
•¿Qué enseñar y aprender?
•¿Qué, cómo y cuándo evaluar?
6. Criterios o parámetros que permiten distinguir un
modelo pedagógico de otro, éstos son:
1.La meta esencial de formación humana.
2. El proceso de formación y desarrollo humano.
3.Los contenidos curriculares y la descripción del tipo de
experiencias educativas que se privilegien para afianzar e
impulsar el proceso de desarrollo.
4.Describir las regulaciones que permiten cualificar las
interrelaciones entre el educando y el educador en la
perspectiva del logro de las metas en formación.
5. Describir y prescribir métodos y técnicas de enseñanza
para la práctica educativa como modelos de mediación o
acción eficaces
