Concurso de directores 2013

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  • 1. Concurso de Directores 2013 - Fuentes de consulta (Fuente: Anexo Directiva Nro. 018-2013-MINEDU/VMGP- DIGEDD y mayor información en portal web DRE Cusco: http://www.drecusco.gob.pe/directores/ ) El Ministerio de Educación - MINEDU, mediante Resolución Ministerial Nº 0262-2013-ED, aprobó la "Normas para el Concurso de Acceso a cargos de Directores y Subdirectores de Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica Regular-EBR 2013". La norma en mención establece competencias, desempeños, temas y fuentes de consulta que todos los concursantes deben estudiar y prepararse para el concurso de Directores. Como soporte digital, se publica las matriz de fuentes de consulta con objeto de que los postulantes puedan descargar y estudiar las las fuentes de consulta. COMPETENCIA 1: GESTIÓN CURRICULAR Conduce los procesos de planificación, organización, ejecución y evaluación curricular para el logro de los aprendizajes fundamentales de los estudiantes de manera sistemática oportuna y pertinente. DESEMPEÑO Orienta a nivel de la I.E. la planificación curricular centrada en el logro de los aprendizajes de los estudiantes y que respondan al contexto socio cultural. INDICADORES TEMAS FUENTES DE CONSULTA 1. Identifica estrategias para establecer metas con altas expectativas de aprendizaje 1. Sistema curricular  Marco curricular (aprendizajes fundamentales)  Mapas de progreso,  Rutas de aprendizaje CARTILLA DE PRESENTACIÓN RUTAS DEL APRENDIZAJE PARA LA EBR. http://blogs.educared.org/politicasdeeducacionenelperu/files/2013/05/Rutas-Cartilla-de-presentacion.pdf MAPA DE PROGRESO DE LECTURA. http://www.ipeba.gob.pe/estandares/MapadeLecturaagosto2012.pdf MAPA DE PROGRESO DE NÚMERO Y OPERACIONES. http://www.ipeba.gob.pe/estandares/MAPADENUMEROSYOPERACIONESagosto2012.pdf UMC – CARTILLAS DE INFORMACIÓN RESULTADOS ECE http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/menanexos/menanexos_84.pdf 2. Diseño Curricular Nacional DISEÑO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf 3. Proyecto Educativo Institucional  Características del PEI  Elementos y fases de la elaboración del PEI MANUAL DE GESTIÓN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.pdf 4. Ruta de Aprendizaje: Gestión escolar  El director como líder pedagógico  Condiciones para el aprendizaje “Buen inicio”  Jornada de reflexión y plan de acción para la mejora de los aprendizajes  Implementación de las rutas del aprendizaje  Día del logro RUTA DE APRENDIZAJE: GESTIÓN ESCOLAR. http://ugelgsc.gob.pe/web/sites/default/files/archivos/fasciculos/Fasciculo%20general%20Gestion%20de%20aprendizajes.pdf
  • 2. 5. Proyectos de innovación MANUAL DE GESTIÓN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.pdf PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. INSTITUTO EDUCA. FONDO PERÚ – ESPAÑA. http://www.fondoperuespana.org.pe/aplication/webroot/imgs/files/FOLLETO%20PROYECTO%20INNOVACI%C3%93N.pdf 2. Identifica la pertinencia entre metas de aprendizaje y las programaciones de los docentes 6. Proyecto curricular de institución educativa MANUAL DE GESTIÓN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.pdf 7. Plan anual de trabajo MANUAL DE GESTIÓN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.pdf 8. Programación anual DISEÑO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf DIVERSIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN CURRICULAR. GUÍA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE PARA EL TRABAJO EN AULAS MULTIGRADO. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR. http://ebr.minedu.gob.pe/dep/pdfs/guias/diversificacion_y_programacion.pdf 9. Unidades didácticas DISEÑO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://www.minedu.gob.pe/normatividad/reglamentos/DisenoCurricularNacional2005FINAL.pdf DIVERSIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN CURRICULAR. GUÍA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE PARA EL TRABAJO EN AULAS MULTIGRADO. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR http://ebr.minedu.gob.pe/dep/pdfs/guias/diversificacion_y_programacion.pdf 10. Sesiones de aprendizaje DISEÑO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf DIVERSIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN CURRICULAR. GUÍA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE PARA EL TRABAJO EN AULAS MULTIGRADO. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR. http://ebr.minedu.gob.pe/dep/pdfs/guias/diversificacion_y_programacion.pdf RUTA DE APRENDIZAJE: GESTIÓN ESCOLAR 11. Diversificación curricular: Adecuaciones, adaptaciones, contextualización. DISEÑO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf EDUCACIÓN INCLUSIVA: MANUAL DE ADAPTACIONES CURRICULARES http://www.perueduca.edu.pe/c/document_library/get_file?p_l_id=42501&folderId=90180&name=DLFE-4645.pdf 3. Analiza la pertinencia entre las programaciones de los docentes y las necesidades de aprendizaje de sus estudiantes 12. Necesidades de aprendizaje de los estudiantes EDUCACIÓN INCLUSIVA: MANUAL DE ADAPTACIONES CURRICULARES http://www.perueduca.edu.pe/c/document_library/get_file?p_l_id=42501&folderId=90180&name=DLFE-4645.pdf 13. Estilos y ritmos de aprendizaje MANUAL DE ESTILOS DE APRENDIZAJE: MATERIAL AUTO INSTRUCCIONAL PARA DOCENTES Y ORIENTADORES EDUCATIVOS. http://www.fondoperuespana.org.pe/aplication/webroot/imgs/files/FOLLETO%20PROYECTO%20INNOVACI%C3%93N.pdf 4. Analiza la pertinencia entre las programaciones de los docentes y el contexto socio cultural de sus estudiantes 14. Caracterización del contexto socio cultural y lingüístico de la comunidad y los estudiantes. HACIA UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE DE CALIDAD. PROPUESTA PEDAGÓGICA. DOCUMENTO DE CONSULTA 2012 http://www.digeibir.gob.pe/sites/default/files/publicaciones/propuesta_pedagogica_EIB.pdf 5. Analiza la coherencia entre las actividades propuestas por los docentes y el enfoque de las áreas curriculares 15. Enfoques de las áreas curriculares RUTAS DE APRENDIZAJE: FASCÍCULO GENERAL DE COMUNICACIÓN. http://ugelgsc.gob.pe/web/sites/default/files/archivos/fasciculos/Fasciculo%20general%20Comunicacion.pdf RUTAS DE APRENDIZAJE: FASCÍCULO GENERAL DE MATEMÁTICA. http://es.slideshare.net/sisicha3/2fasciculo-general-matematica RUTAS DE APRENDIZAJE: FASCÍCULO DE CIUDADANÍA. http://www.slideshare.net/sisicha3/1-fasciculo-general-ciudadania DISEÑO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf 6. Selecciona información que permite valorar el progreso de los estudiantes respecto a las metas de aprendizaje de la I.E. 16. Evaluación de los aprendizajes DISEÑO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf DESEMPEÑO: Monitorea los procesos de ejecución curricular para tomar decisiones que mejoren las condiciones para el logro de los aprendizajes de los estudiantes INDICADORES TEMAS FUENTES DE CONSULTA 7. Selecciona criterios para monitorear el trabajo pedagógico en función del logro de los aprendizajes y del contexto 17. Plan de monitoreo y asesoramiento docente RUTA DE APRENDIZAJE: GESTIÓN ESCOLAR. http://ugelgsc.gob.pe/web/sites/default/files/archivos/fasciculos/Fasciculo%20general%20Gestion%20de%20aprendizajes.pdf 8. Analiza la pertinencia de las actividades de aprendizaje en relación a las características individuales de los 18. Características de los estudiantes DISEÑO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf
  • 3. estudiantes con las expectativas de aprendizaje 9. Analiza la pertinencia de las actividades de aprendizaje en relación al contexto socio cultural de la I.E. con altas expectativas de aprendizaje 19. Educación Intercultural Bilingüe. HACIA UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE DE CALIDAD. PROPUESTA PEDAGÓGICA (DIGEIBIR) http://www.digeibir.gob.pe/sites/default/files/publicaciones/propuesta_pedagogica_EIB.pdf RM 099 – 2012 – ED http://www.digeibir.gob.pe/sites/default/files/RM_099-2012.pdf 10. Selecciona estrategias de mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la IE a partir de la información del monitoreo 20. Estrategias de mejora de los aprendizajes de los estudiantes RUTAS DE APRENDIZAJE: FASCÍCULOS DE CIUDADANÍA. http://www.slideshare.net/sisicha3/1-fasciculo-general-ciudadania RUTAS DE APRENDIZAJE: FASCÍCULO DE COMUNICACIÓN. http://ugelgsc.gob.pe/web/sites/default/files/archivos/fasciculos/Fasciculo%20general%20Comunicacion.pdf RUTAS DE APRENDIZAJE: FASCÍCULO DE MATEMÁTICA. http://es.slideshare.net/sisicha3/2fasciculo-general-matematica COMPETENCIA 2: SOPORTE AL DESEMPEÑO PEDAGÓGICO Brinda soporte pedagógico continuo a los docentes fortaleciendo su sentido de responsabilidad con el proceso de aprendizaje de los estudiantes, a través de una práctica reflexiva, sintomática y creativa, manteniendo altas expectativas en el desempeño docente. DESEMPEÑO: 3. Evalúan las capacidades y las prácticas de los docentes, para establecer de manera conjunta altas expectativas sobre su desempeño pedagógico. 4. Orienta la reflexión docente, atendiendo la diversidad y la contingencia en la experiencia escolar para alcanzar logros de aprendizaje INDICADORES TEMAS FUENTES DE CONSULTA 11. Identifica fortalezas y debilidades en el desarrollo pedagógico de sus docentes en base a los altos criterios del Marco del Buen Desempeño. Fortalezas y debilidades de los docentes. MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO http://www.perueduca.pe/documents/60563/ce664fb7-a1dd-450d-a43d-bd8cd65b4736 12. Selecciona estrategias que aporten a la auto reflexión de los docentes sobre sus prácticas pedagógicas. Estrategias de auto reflexión docente. Jornada de reflexión Construyendo desde la reflexión una mejor educación MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO http://www.perueduca.pe/documents/60563/ce664fb7-a1dd-450d-a43d-bd8cd65b4736 DIRECTIVA N° 14-2012 NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2013 EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Para mayor información visitar a: http://xa.yimg.com/kq/groups/20706319/1013244942/name/DIRECTIVA+A%C2%80%C3%91O+ESCOLAR+2013.pdf FASCÍCULO DE GESTIÓN RUTAS DEL APRENDIZAJE Para mayor información visitar a: https://docs.google.com/file/d/0B07hJIsRx6hmVkNrUXhxN3Q0SXc/edit?pli=1 MÓDULO II DESARROLLAMOS NUEVAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Para mayor información visitar a: http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formaciondeformadores/?page_id=72 13. Selecciona estrategias dirigidas a que el docente asuma compromiso de mejora de su desempeño pedagógico. Plan de Mejora Jornada de Reflexión Mejora del desempeño pedagógico DIRECTIVA N° 14-2012 NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2013 EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Para mayor información visitar a: http://xa.yimg.com/kq/groups/20706319/1013244942/name/DIRECTIVA+A%C2%80%C3%91O+ESCOLAR+2013.pdf MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO Para mayor información visitar a: http://www.perueduca.pe/documents/60563/ce664fb7-a1dd-450d-a43d-bd8cd65b4736 14. Selecciona estrategias de reflexión docente centradas en la diversidad en el aula como oportunidad de aprendizaje. Estrategias de la reflexión sobre la diversidad Calendario comunal Organización del trabajo de aula PROCESOS PEDAGÓGICOS INTERCULTURALES(SEPARATA BÁSICA) http://www2.minedu.gob.pe/digeibir/articulos/PROPUESTA%20PEDAGOGICA%20EIB%20-%20EN%20CONSULTA.pdf COMPRENDIENDO LA ESCUELA DESDE SU REALIDAD COTIDIANA4 Para mayor información visitar a: http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/cualitativo/estudio_cualitativo.pdf MANUAL DE ADAPTACIONES CURRICULARES EDUCACIÓN INCLUSIVA. Para mayor información visitar a: http://www.perueduca.edu.pe/c/document_library/get_file?p_l_id=42501&folderId=90180&name=DLFE-4645.pdf 15. Identifica estrategias de reflexión docente para el uso de la contingencia en el aula como Estrategias de Reflexión para el uso de la Contingencia en el aula Plan de Apoyo a Niños COMPRENDIENDO LA ESCUELA DESDE SU REALIDAD COTIDIANA Para mayor información visitar a: http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/cualitativo/estudio_cualitativo.pdf FASCÍCULO DE GESTIÓN RUTAS DEL APRENDIZAJE
  • 4. oportunidad de aprendizaje. en riesgo de quedarse atrás "Ponte al Día" Nadie se queda atrás. Para mayor información visitar a: https://docs.google.com/file/d/0B07hJIsRx6hmVkNrUXhxN3Q0SXc/edit?pli=1 PERÚ EDUCA Para mayor información visitar a: http://www.perueduca.pe/ 16. Selecciona actividades de apoyo técnico pedagógico al docente orientadas al logro de aprendizajes fundamentales. Actividades de apoyo técnico pedagógico Monitoreo. Acompañamiento. Asesoramiento. Sesiones demostrativa. Pasantías. Organización del espacio del aula. HACIA UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL DE CALIDAD- PROPUESTA PEDAGÓGICA Para mayor información visitar a: http://www2.minedu.gob.pe/digeibir/articulos/PROPUESTA%20PEDAGOGICA%20EIB%20-%20EN%20CONSULTA.pdf MÓDULO II DESARROLLAMOS NUEVAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Para mayor información visitar a: http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formaciondeformadores/?page_id=72 FASCÍCULO DE GESTIÓN RUTAS DEL APRENDIZAJE Para mayor información visitar a: https://docs.google.com/file/d/0B07hJIsRx6hmVkNrUXhxN3Q0SXc/edit?pli=1 FASCÍCULOS RUTAS DEL APRENDIZAJE DE LAS DIFERENTES ÁREAS Para mayor información visitar a: http://www.minedu.gob.pe/noticias/index.php?id=23066 17. Identifica las necesidades formativas del equipo docente en base a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Observación y Registro de información Análisis de la información Orientación hacia una formación Critica En la Asesoría individual Asistencia técnica Necesidades formativas del equipo docente en base a las necesidades de los estudiantes MÓDULO II DESARROLLAMOS NUEVAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Para mayor información visitar a: http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formaciondeformadores/?page_id=72 MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO Para mayor información visitar a: http://www.perueduca.pe/documents/60563/ce664fb7-a1dd-450d-a43d-bd8cd65b4736 18. Selecciona las acciones de formación en servicio que respondan a las necesidades del equipo docente. Ruta del proceso formativo Acciones de formación en servicio que respondan a las necesidades del equipo docente Planes de formación regional Capacitación Micro Talleres Acompañamiento docente Experiencias nacionales Experiencias del PELA Proyección PELA Proyecto Educativo Nacional Resultados en relación a las metas prevista MÓDULO II DESARROLLAMOS NUEVAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Para mayor información visitar a: http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formaciondeformadores/?page_id=72 CARTILLA PRUEBAS ECE UMC COMPETENCIA 3: DE GESTIÓN DE RECURSOS Gestiona los recursos humanos, financieros, materiales, de tiempo e información para lograr las metas de aprendizajes en concordancia con los objetivos institucionales establecidos en los instrumentos de gestión. 6. DESEMPEÑO Optimiza los recursos económicos, materiales y de tiempo de la comunidad educativa, para mejorar las condiciones del logro de aprendizajes. INDICADORES TEMAS LIBROS DE CONSULTA INDICADOR 19. Identifica los medios y estrategias que permiten organizar los recursos económicos en función a la mejora de los aprendizajes. 1.- Medios y estrategias para organizar los recursos económicos. 2.- Gestión de recursos. PLAN ESTRATÉGICO MULTIANUAL http://www.peru.gob.pe/docs/PLANES/133/PLAN_133_Plan_Estrat%C3%A9gico_Sectorial_Multianual_2012_2013.pdf 3.- Dimensión administrativa. 4.- Objetivos estratégicos. 5.- Principales medidas de gestión financiera 6.- Estrategias específicas para las instituciones Educativas. MANUAL DE GESTIÓN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.pdf PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL. http://www.minedu.gob.pe/DeInteres/xtras/PEN-2021.pdf 7.- Director como administrador de recursos. COMPENDIO LA ESCUELA DESDE SU REALIDAD COTIDIANA. http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/cualitativo/estudio_cualitativo.pdf INDICADOR 20. Selecciona alternativas de aprovechamiento del tiempo, a nivel de aula e IE, que contribuyan a la mejora de los 8.- Organización del Año Escolar 9.- Inicio de Clases RM-0431-2012 ED “NORMAS Y ORIENTACIONES PARA DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2013 EN LA EBR. http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf DECRETO SUPREMO N° 011-2012 ED http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf 10.- El Plan Anual de Trabajo 11.- Calendarización del Año Escolar. 12.- Cumplimiento de las Horas Efectivas de Clase DIRECTIVA 014-2012-MINEDU/VMGP http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf RM-0431-2012 ED “NORMAS Y ORIENTACIONES PARA DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2013 EN LA EBR http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf
  • 5. aprendizajes. 13.- Distribución del Tiempo en el Trabajo Pedagógico 14 .-Jornada de trabajo DIRECTIVA 014-2012-MINEDU/VMGP http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf FASCÍCULO GENERAL DE GESTIÓN DE APRENDIZAJES http://www.perueduca.pe/documents/10191/a512d434-4866-4d67-a795-2d0d709b9c69 RM-0431-2012 ED “NORMAS Y ORIENTACIONES PARA DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2013 EN LA EBR http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf REGLAMENTO DE LEY 29944 LEY DE REFORMA MAGISTERIAL http://www.minedu.gob.pe/files/6151_201305030929.pdf 15.- Monitoreo y asesoría del Uso Efectivo del Tiempo en el Aula. FASCÍCULO GENERAL DE GESTIÓN DE APRENDIZAJES http://www.perueduca.pe/documents/10191/a512d434-4866-4d67-a795-2d0d709b9c69 16.- Espacios y Tiempos de Coordinación y Planificación en las Escuelas. COMPENDIO LA ESCUELA DESDE SU REALIDAD COTIDIANA. http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/cualitativo/estudio_cualitativo.pdf. ESTUDIO CUALITATIVO EN 5 ESCUELAS ESTATALES EN LIMA. http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/cualitativo/estudio_cualitativo.pdf. INDICADOR 21. Selecciona estrategias que promuevan el uso y conservación de los materiales disponibles para el logro de los aprendizajes fundamentales. 17.-Textos y Materiales Educativos. DIRECTIVA 014-2012-MINEDU/VMGP http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf RM-0431-2012 ED “NORMAS Y ORIENTACIONES PARA DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2013 EN LA EBR http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf 18.- Uso y conservación de los Materiales educativos 19.- Monitoreo y Asesoramiento en el uso de Materiales y Recursos disponibles en el Aula. 20.- En el ámbito de Centros de Recurso. 21.- En el ámbito de los Materiales Educativos. 22.- Previsión de los Materiales FASCÍCULO GENERAL DE GESTIÓN DE APRENDIZAJES http://www.perueduca.pe/documents/10191/a512d434-4866-4d67-a795-2d0d709b9c69 FASCÍCULO GENERAL DE GESTIÓN DE APRENDIZAJES. http://www.perueduca.pe/documents/10191/a512d434-4866-4d67-a795-2d0d709b9c69 PLAN ESTRATÉGICO SECTORIAL MULTIANUAL RM N° 518 http://www.peru.gob.pe/docs/PLANES/133/PLAN_133_Plan_Estrat%C3%A9gico_Sectorial_Multianual_2012_2013.pdf INDICADOR 22. Identifica alternativas de prevención y respuesta que reducen el riesgo de desastres, pertinentes al contexto de la IE. 23.- Alternativas de prevención de riesgos y desastres GESTION DEL RIESGO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS-GUÍA PARA DOCENTES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR http://bvpad.indeci.gob.pe/doc/pdf/esp/doc1531/doc1531.pdf DESEMPEÑO 7.-DESEMPEÑO. Desarrolla una gestión del personal docente, auxiliar y administrativo y de servicio, en función de los logros de aprendizaje, la política educativa y la norma vigente. INDICADORES TEMAS LIBROS DE CONSULTA INDICADOR 23. Prioriza estrategias que fortalecen el compromiso del personal con las metas educativas de la IE. 24.- Estrategias que fortalecen el compromiso del personal con las metas educativas de la IE. 25.- Ética pública y transparencia DIRECTIVA Nº 014-2012-MINEDU/VMGP RM 0431-2012-ED “NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2013 EN LA EDUCACION BASICA” http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf LEY DE ETICA PÚBLICA Y TRANSPARENCIA http://apps.contraloria.gob.pe/unetealcontrol/pdf/08_27815.pdf INDICADOR 24. Organiza formas de trabajo colaborativo entre docentes para el seguimiento de las metas de aprendizaje de la IE. 26.-Formas de trabajo colaborativo entre docentes. 27.- Desarrollo de la Profesionalidad y la Identidad Docente. 28.-La Docencia y la Escuela que Queremos. MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO http://www.perueduca.pe/documents/60563/ce664fb7-a1dd-450d-a43d-bd8cd65b4736 MODELO DE LA ESCUELA QUE QUEREMOS http://www.digeibir.gob.pe/sites/default/files/RM_099-2012.pdf INDICADOR 25. Define criterios de selección de personal docente, pertinentes con las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. 29.- Criterios de selección del personal docente. 30.-La Administración de Personal 31.-El Ingreso del Personal Docente y Administrativo 32.-El Desplazamiento de los Servidores 33.-Las Acciones de Racionalización. REGLAMENTO DE LA LEY 29944 LEY DE LA REFORMA MAGISTERIAL http://www.minedu.gob.pe/files/6151_201305030929.pdf PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL http://www.minedu.gob.pe/DeInteres/xtras/PEN-2021.pdf RM-0431-2012 ED “NORMAS Y ORIENTACIONES PARA DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2013 EN LA EBR http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf DIRECTIVA 014-2012-MINEDU/VMGP http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf LEY N°29719 LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y SU REGLAMENTO http://www.minedu.gob.pe/files/3470_201206041509.pdf INDICADOR 26. Identifica estrategias para mejorar el rendimiento laboral, basado en el desarrollo de capacidades del personal. 34.-Estrategias para mejorar el rendimiento laboral. 35.- Desarrollo de capacidades del personal. COMPENDIO LA ESCUELA DESDE SU REALIDAD COTIDIANA, ESTUDIO CUALITATIVO EN 5 ESCUELAS ESTATALES EN LIMA http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/cualitativo/estudio_cualitativo.pdf FASCÍCULO GENERAL DE GESTIÓN http://www.perueduca.pe/documents/10191/a512d434-4866-4d67-a795-2d0d709b9c69 MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO http://www.perueduca.pe/documents/60563/ce664fb7-a1dd-450d-a43d-bd8cd65b4736 LEY DE ÉTICA PÚBLICA Y TRANSPARENCIA http://apps.contraloria.gob.pe/unetealcontrol/pdf/08_27815.pdf