Dsifruta La Vida En Toda Circunstancia

Loading...

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

0 comments

Post a comment

    Post a comment
    Embed Video
    Edit your comment Cancel

    Notes on slide 1

    El éxito de las personas estádirectamenterelacionado a la InteligenciaEmocional o EQ. Quieroleerteunasestrofas de un libroeditadopor Vanessa Druskat, Fabio Sala, and Gerald Mount. The book is titled Linking Emotional Intelligence and Performance at Work. Habla de investigacioneshoydía en individuos y grupos y tieneestaintroducción. Tenemosestacreenciaquelas personas debendejarsusemociones en la puerta antes de entrar al trabajo. En lasúltimas dos decadaslasinvestigacionesindicanqueestapracticaesimposible y hastaindeseable. Estosreporten no solo vienen del área de la sicologia, , sino del comportamientoorganizzacional, sociologia, atropologia, y la neurociencia. Las emosionesproveen un tipo de informacion del ambientequetehable de pensamientos y acciones.Lasemosiones son respuestasadaptadas, y son parte del procesos de pensamiento, razonamiento y toma de desiciones. En 1994 y 1999 lasinvestigaciones de Damasiosugirieronquelasemocionesayudaron al cerebro a tomardesiciones y establecerprioridadesqueque son críticaspara el aprendizaje y la memoria. CLICKIn 1990 Peter Salovey and John Mayer suggested that individuals differ in their ability to perceive, understand, and use emotion as a source of information. They labeled this ability emotional intelligence (EI) and formally defined it as involving

    Favorites, Groups & Events

    Dsifruta La Vida En Toda Circunstancia - Presentation Transcript

    1. Disfruta la Vida en Toda Circunstancia
      Kiran Cupeles
      Coach de Vida
    2. ¿Qué es la Inteligencia Emocional ?
      El Diálogo interno
      Diferencia entre EQ y IQ
      Ejemplos (3)
      Cómo desarrollamos nuestra IE (EQ)
      Inteligencia Intrapersonal
      Inteligencia Interpersonal
      Evaluaciones y Resultados
      Destrezas para tu vida
      Preguntas
      Resumen
      Agenda
    3. Si dos personas tienen el mismo IQ, serían igual de exitosas en la vida?
      IE son habilidades aprendidas
      Conocer, entender, y valorar tu ser…tus fortalezas y tendencias
      Desarrollar relaciones positivas, saludables y efectivas
      Trabajar en conjunto con los demás para alcanzar resultados deseados
      Manejar la tensión y las presiones de la vida cotidiana y del trabajo
      ¿QuéesInteligenciaEmocional?
    4. Cambio
      Estructura Cognitiva
      EQ Como Diálogo Interno
      Creencias
      Pensamientos
      Valores
      Respuesta
      Emocional o
      de comportamiento
      Evento
      Iniciador
      Source: Nelson & Low (2005). Doctoral Leadership Seminar
    5. Emocional-Experiencial
      Cognitivo
      Académico
      IE – Factor Importante de Éxito
      EQ ≠ IQ
      Inteligencia Emocional es la habilidad de pensar constructivamente y actuar sabiamente en situaciones emocionales.
    6. Contecta los puntos usando 4 líneas rectas
    7. Usando 3 líneas rectas?
    8. Buenos DíasMaría....
      Emoción
      Empatía
      Calidez
      Emoción
      “¿Qué está
      pasando?”
      Pensamiento
      “María está
      preocupada”
      Comportamiento
      Mantiene una relación
      amistosa y de ganar con María
      Reacción mental secundaria
      “Quizas algo le incomoda”
      Secuencia Constructiva
      Evento
      “Maria no dijo
      hola”
      Secuencia Destructiva
      Pensamiento
      “María es una
      plástica”
      Reacción mental secundaria
      “María se cree mejor que yo,
      Le demostraré como se siente eso!”
      Comportamiento
      Desarrollo de relación
      antagónica con María
      Emoción
      Coraje
      Emoción
      Aumenta el
      coraje
      Source: Seymour Epstein (1998). Constructive Thinking: The Key to Emotional Intelligence
    9. Integrar las 2 mentes
      Cognitiva y emocional
      Tomar decisiones intencionalmente saludables y congruentes
      Pensamiento constructivo y actuar sabiamente
      “Desde el estímulo hasta la respuesta hay un momento de escoger” (Steve Covey)
      Método de los 5 pasos
      Cómodesarrollamosnuestra IE
    10. Buscaunapareja con quiennunca o casinuncacompartaso no tengannada en común
      Sentados de frente
      Esperarinstrucciones de la Coach
      Diada de reflexión
    11. “Conócete a ti mismo”.
      En esta área se construyen habilidades para que identifiquemos cualidades y fortalezas con las que contamos para resolver problemas.
      Aprender a manejar la autoestima
      Tolerancia a la frustración
      Inteligencia intrapersonal
    12. “Decídete, interactúa”
      concentrarse en el desarrollo de la inteligencia que permite relacionarse con las demás personas.
      a escuchar a los otros, a verlos a los ojos cuando hablan, concentrarse en lo que plantean y a no juzgarlos
      Asertividad
      Valores “sitúa tu meta y alcánzala”
      Inteligencia interpersonal
      • Ampliamente confirmada su efectividad por la universidad de Texas A&M con las investigaciones de 2004 del “JavelinaEmotionalIntelligenceProgram”
      • Aporta a desarrollo de éxito profesional, bienestar personal, y liderazgo
      • Iniciativas dirigidas a transformar el aburrimiento, la depresión, falta de propósito, baja autoestima
      • Ser proactivo y no reactivo al comportamiento problemático cual resultaría en violencia, uso de drogas y alcohol, llevar la empresa a la quiebra
      Evaluaciones ESAP, Genos y otros
      Valores “sitúa tu meta y alcánzala”
    13. Apoyar a los participantes a:
      Identificar, Aprender y Practicar comportamientos que aporten al éxito empresarial y en su vida
      Áreas a desarrollar y fortalecer
      Asertividad, Comodidad, Empatía, toma de decisiones, liderazgo, empuje, manejo del tiempo, compromiso ético, manejo del stress, auto-estima
      Áreas a reducir:
      Agresión, Indiferencia, ajuste al cambio
      ResultadosEsperados
    14. Automanejo y manejo del tiempo,
      Dirección a alcanzar logros
      Responsabilidad personal y compromiso
      Comunicación asertiva
      ¿Quédestrezaspueden ser de gran valor en tuvidahoy?
    15. Evaluaciones antes y después del proyecto
      Actividadesvivencialesenfocadas en lasdestrezas de
      Manejo del tiempo
      Establecimiento de metassignificativas
      Asumientoresponsabilidad personal
      Creando enlaces con servicios de apoyoquemejoren los comportamientos de logrosacadémicos
      Cómo lo podemoslograr?
    16. Aplica
      Explora
      Aprende
      Identifica
      Entiende
      El Sistema de
      Aprendizaje Emocional
    17. Información Emocional
      Reactivo
      Mente experiencial
      Sentimientos
      Reflexivo
      Acciones Racionales y sabias
      Inconsciente
      Paso A
      Auto asesoría:
      Explora
      Paso D
      Auto-Desarrollo:
      Aprende
      Paso E
      Auto- Transformación :
      Aplica y Modela
      Comportamiento
      Emocionalmente
      Inteligente
      Sabiduría
      Paso C
      Auto Conocimiento:
      Comprende
      armonía
      Paso B
      Auto- Conciencia:
      Identifica
      Consiente
      Sintetiza e Integra
      Pensamiento constructivo y crítico
      El Sistema de
      Aprendizaje Emocional
      Mente Cognitiva
      (Pensamiento)
    18. En Resumen: La Inteligencia Emocional es Integral!
      Mente
      Cognitiva
      Mente
      Emocional
      La inteligencia Emocional es la habilidad de pensar constructiva-mente y actuar en sabiduría!
      EI
      Comportamiento
      Apropiado

    + Kiran CupelesKiran Cupeles, 3 weeks ago

    custom

    90 views, 0 favs, 0 embeds more stats

    En momentos que parece que no hay salida, encontrar more

    More info about this document

    © All Rights Reserved

    Go to text version

    • Total Views 90
      • 90 on SlideShare
      • 0 from embeds
    • Comments 0
    • Favorites 0
    • Downloads 2
    Most viewed embeds

    more

    All embeds

    less

    Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
    Flag as inappropriate

    Select your reason for flagging this presentation as inappropriate. If needed, use the feedback form to let us know more details.

    Cancel
    File a copyright complaint
    Having problems? Go to our helpdesk?

    Categories