Certamen cuidemos la costa
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Certamen cuidemos la costa

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Presentación sobre el certamen 2010

Presentación sobre el certamen 2010

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    Certamen cuidemos la costa Certamen cuidemos la costa Presentation Transcript

    • PROYECTO CORRELIMOS 2011
    • CUIDEMOS LA COSTA 2010
        • I.E.S. MEDITERRÁNEO (GARRUCHA)
        • 3º E.S.O. A y B (50 ALUMNOS Y ALUMNAS)
        • ÁMBITO CIENTÍFICO DE DIVERSIFICACIÓN
        • INTEGRADO EN EL CURRICULUM.
    • METODOLOGÍA POR PROYECTOS
      • Trabajos por grupos.
      • Interdisciplinar.
      • Cada equipo elige la temática a desarrollar.
      • Utilización de recursos TIC.
      • Los equipos exponen un producto final.
    • EDUCACIÓN AMBIENTAL :
      • Respeto por el entorno cercano a través de su conocimiento : Características geográficas y climáticas, tradición e historia.
      • Biodiversidad costera.
      • Características climáticas.
      • Recursos de Garrucha: Pesca, Turismo.
    • EDUCACIÓN AMBIENTAL :
      • Impactos ambientales en nuestra costa:
        • Dinámica erosiva.
        • Avenidas de ramblas.
        • Sobreexplotación pesquera.
        • Construcción de grandes infraestructuras.
        • Presión urbanística.
        • Superpoblación estacional (turismo).
        • Humedal contaminado.
    • USO DE LAS TIC :
      • Localización del tramo y asignación de sectores con Google maps.
      • Búsqueda de información previa.
      • Edición de textos, imágenes y producción de videos.
      • Presentaciones Openoffice, Powerpoint
      • Publicación en el Blog.
    • USO DE LAS TIC
    • EDUCACIÓN PARA LA SALUD :
      • Fotoprotección para la piel y la vista.
      • Medidas de seguridad y primeros auxilios en senderismo.
      • Hábitos posturales saludables para el aparato locomotor.(mochilas)
      • Juegos en la playa.
    • FOMENTO DE LA LECTURA :
      • Actividades previas y posteriores.
      • Búsqueda de información.
      • Redacción de informes a partir de cuestionarios.
    • COEDUCACIÓN Y CONVIVENCIA
      • Los grupos han de ser mixtos entre clases y con paridad en los sexos.
      • Cultura de no violencia y resolución pacífica de conflictos.
    • MORFOLOGÍA Y CLIMATOLOGÍA
    • BIODIVERSIDAD LOCAL
    • BIODIVERSIDAD LOCAL
    • BIODIVERSIDAD LOCAL
    • BIODIVERSIDAD LOCAL
    • BIODIVERSIDAD LOCAL
    • BIODIVERSIDAD LOCAL
    • CULTURA ANDALUZA:
      • Historia y edificaciones emblemáticas.
      • Métodos pesqueros tradicionales, artes de pesca.
      • Nombres científicos y nombres comunes y regionales de las muestras recogidas.
    • HISTORIA Y CULTURA
    • HISTORIA Y CULTURA
    • ENTORNO SOCIAL
    • ENTORNO SOCIAL
    • EXPOSICIÓN FINAL
    • DIFICULTADES
      • Organización de grupos grandes de alumnos
      • Es necesario bastante tiempo para realizar con los alumnos/as las actividades previas y posteriores a la inspección costera.
    • AULA DEL MAR: TORREMOLINOS 2010
    • AULA DEL MAR TORREMOLINOS 2010
    • AULA DEL MAR TORREMOLINOS 2010
    • Para ver más:
      • Presentaciones de los alumnos/as:
      • http://www.slideshare.net/victorserranov/slideshows/2
      • Blog de aula donde están recogidas las experiencias:
      • http://3esomediterraneo.blogspot.com/search/label/Cuidemos%20la%20costa