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Jose Montiel
C.I:26560124
 Se ocupa de las interrelaciones que existen entre
los organismos vivos, vegetales o animales, y sus
ambientes, y estos se estudian con la idean de
descubrir los principios que regulan estas
relaciones.
 La Química se usa en Ecología porque todos los procesos
metabólicos y fisiológicos de los biosistemas dependen de
reacciones químicas. Además, los seres vivientes hacen uso de las
substancias químicas que se encuentran en el entorno.
 La Física se relaciona por todos los procesos bióticos tienen que ver
con la transferencia de energía, desde los productores, que
aprovechan la energía lumínica para producir compuestos orgánicos
complejos, hasta las bacterias, que obtienen energía química
mediante la desintegración de las estructuras moleculares de otros
organismos
 Geología porque la estructura de los biomas depende de la
estructura geológica del ambiente. Los seres vivientes también
pueden modificar la geología de una región.
 Geografía es una disciplina muy importante a causa de la
distribución específica de los seres vivientes sobre la Tierra.
 Las matemáticas son imprescindibles para la Ecología, por ejemplo
para el cálculo, la estadística, las proyecciones y extrapolaciones
cuando los Ecólogos tratan con información específica acerca del
número y la distribución de las especies, la evaluación de la
biomasa, el crecimiento demográfico, la extensión de las
comunidades y la biodiversidad, y para cuantificar las presiones del
entorno en un bioma dado.
 La Climatología y la Meteorología son disciplinas significativas que
ayudan a los Ecólogos a entender cómo las variaciones en las
condiciones del clima en una región dada influyen en la
biodiversidad. La Climatología y la Meteorología ayudan a los
Ecólogos para saber cómo los cambios regionales o globales del
clima aumentan o reducen las probabilidades de supervivencia de
los individuos, las poblaciones y las comunidades en una región
dada, y para relacionar el clima regional con la distribución de los
organismos sobre el planeta.
 La educación ambiental es un proceso dinámico y participativo, que
busca despertar en la población una conciencia que le permita
identificarse con la problemática ambiental tanto a nivel general
(mundial), como a nivel específico (medio donde vive); busca a
través del desarrollo sostenible, todo esto con el fin de gidentificar
las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el
entorno (medio ambiente) y el hombre, así como también se
preocupa por promover una relación armónica entre el medio
natural y las actividades antropogénicas arantizar el sostenimiento y
calidad de las generaciones actuales y futuras.

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Actividad de formacion cultural

  • 2.  Se ocupa de las interrelaciones que existen entre los organismos vivos, vegetales o animales, y sus ambientes, y estos se estudian con la idean de descubrir los principios que regulan estas relaciones.
  • 3.
  • 4.  La Química se usa en Ecología porque todos los procesos metabólicos y fisiológicos de los biosistemas dependen de reacciones químicas. Además, los seres vivientes hacen uso de las substancias químicas que se encuentran en el entorno.
  • 5.  La Física se relaciona por todos los procesos bióticos tienen que ver con la transferencia de energía, desde los productores, que aprovechan la energía lumínica para producir compuestos orgánicos complejos, hasta las bacterias, que obtienen energía química mediante la desintegración de las estructuras moleculares de otros organismos
  • 6.  Geología porque la estructura de los biomas depende de la estructura geológica del ambiente. Los seres vivientes también pueden modificar la geología de una región.
  • 7.  Geografía es una disciplina muy importante a causa de la distribución específica de los seres vivientes sobre la Tierra.
  • 8.  Las matemáticas son imprescindibles para la Ecología, por ejemplo para el cálculo, la estadística, las proyecciones y extrapolaciones cuando los Ecólogos tratan con información específica acerca del número y la distribución de las especies, la evaluación de la biomasa, el crecimiento demográfico, la extensión de las comunidades y la biodiversidad, y para cuantificar las presiones del entorno en un bioma dado.
  • 9.  La Climatología y la Meteorología son disciplinas significativas que ayudan a los Ecólogos a entender cómo las variaciones en las condiciones del clima en una región dada influyen en la biodiversidad. La Climatología y la Meteorología ayudan a los Ecólogos para saber cómo los cambios regionales o globales del clima aumentan o reducen las probabilidades de supervivencia de los individuos, las poblaciones y las comunidades en una región dada, y para relacionar el clima regional con la distribución de los organismos sobre el planeta.
  • 10.  La educación ambiental es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel específico (medio donde vive); busca a través del desarrollo sostenible, todo esto con el fin de gidentificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiente) y el hombre, así como también se preocupa por promover una relación armónica entre el medio natural y las actividades antropogénicas arantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.