Competències Bàsiques

911 views

Published on

Presentació sobre algunes consideracions sobre les CCBB

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
911
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
11
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Competències Bàsiques

  1. 1. LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES
  2. 2. ORIENTACIONS PER A L'ELABORACIÓ DE LA CONCRECIÓ CURRICULAR I DE LES PROGRAMACIONS DIDÀCTIQUES
  3. 4. LA NOVA ESTRUCTURA CURRICULAR Estructura del currículum LOE Objectius generals de l’etapa. Competències bàsiques de l’educació obligatòria. Objectius generals de l’àrea i etapa. Competències bàsiques de l'àrea . Continguts per cicles (primària) i per cursos (secundària) Criteris d’avaluació per cicles (primària) i per cursos (secundària). Connexions amb altres matèries Estructura  LOGSE Objectius generals de l’etapa. Objectius generals de l’àrea i etapa. Continguts. Procediments …. Fets …. Valors …. Objectius terminals. Orientacions didàctiques. Ensenyament i aprenentatge Avaluació
  4. 6. Font: Govern de les Illes Balears. Conselleria d´Educació. Orientacions per a l'elaboració de la concreció curricular i de les programacions didàctiques, novembre, 2009
  5. 7. J uan José Caballero Muñoz, Las CCBB en el diseño curricular y en la practica. educativa.
  6. 8. ON TROBAREM ELS OBJECTIUS I LES CCBB ?
  7. 9. RECOMANACIONS Fonts: (1) Govern de les Illes Balears. Conselleria d´Educació . Orientacions per a l'elaboració de la concreció curricular i de les programacions didàctiques, novembre, 2009 (2) Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació . Desplegament del currículum a l'educació primària (3) Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació . Desplegament del currículum a l´ESO.
  8. 10. ACORDS DE CENTRE SOBRE EL TRACTAMENT DE LES CB A part de les àrees/matèries, de quines altres maneres treballem les cb? • Plans i projectes de centre • Activitats complementàries i extraescolars • La forma de gestionar espais i recursos (veure organització) • La relació entre integrants comunitat educativa • Les relacions amb l'entorn
  9. 11. EXEMPLE DE PROGRAMACIÓ ANUAL Font: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació.   Del currículum a les programacions. Març 2009
  10. 12. PROCÉS A SEGUIR PER PROGRAMAR FONT: Manual de aprendizaje basado en proyectos (BIE, Boise State University,  EEUU), traduït per el professorat del  del Col·legi Montserrat de Barcelona i facilitat per Carme Barba. Gràfic: Guida Al·lès
  11. 13. ENLLAÇOS http://cbib.caib.es/ http://cancantocompetencies.blogspot.com/

×