Clase Actividad Pelicula La Guerra Del Fuego

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Clase Actividad Pelicula La Guerra Del Fuego

  1. 1. GUÍA DE ANÁLISIS. PELÍCULA: LA GUERRA DEL FUEGO Colegio Ascensión Nicol Historia y Ciencias Sociales Hermanas Misioneras Dominicas del Rosario Prof.: Víctor Hugo Ríos Astorga
  2. 2. LA GUERRA DEL FUEGO Ficha técnica: La guerre du feu. Canadá, 1981. Director: Jean-Jacques Annaud
  3. 3. <ul><li>Contenidos de la película. </li></ul><ul><li>P roceso de hominización. </li></ul><ul><li>Estadio evolutivo, Paleolítico: Cazadores-recolectores. Confeccionaban abrigo y vivienda de tipo nómade. Tecnología de piedra tallada, economía de subsistencia. Organización social: liderazgo político de los cacicazgo. Artes de estilo rupestre. Creencias espirituales transcendentales. </li></ul><ul><li>Los orígenes del fuego, los primeros usos como calor, luz, protección, cocción de alimentos, cohesión social. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Aprendizajes esperados: </li></ul><ul><li>Comprende el origen del hombre en el marco del proceso evolutivo de mamíferos, primates y homínidos. </li></ul><ul><li>Comprende la organización y el funcionamiento de la sociedad paleolítica a partir del conocimiento del medio, su economía, su tecnología, sus relaciones sociales y sus formas políticas y culturales. </li></ul><ul><li>Valorar la importancia de la domesticación del fuego para la vida social del hombre prehistórico. Síntesis argumental. </li></ul>
  5. 5. Desarrollo La acción transcurre hace unos 80.000 años, cuando una tribu prehistórica experimenta los encantos y comodidades de vivir en forma sedentaria, pero sufre el ataque de otro grupo en forma violenta.
  6. 6. Como consecuencia del ataque, la tribu debe abandonar la cueva en la que habitaba y pierde el control del fuego. Dado que el grupo no conoce el modo de producir fuego, se ve obligado a conseguirlo en otro sitio.
  7. 7. Entonces, el anciano de la tribu asigna a tres de sus integrantes la misión de obtener un nuevo fuego.
  8. 8. Pero esta búsqueda estará signada por la lucha contra un grupo de antropófagos y por el conocimiento que atesora una mujer.
  9. 9. Ella conducirá a los exploradores hasta su propia tribu, donde les revelará la técnica practicada por su grupo para la elaboración del fuego.
  10. 10. Finalmente, los buscadores volverán a su tribu de origen para aportar no sólo el nuevo fuego sino también la técnica para su producción.
  11. 11. Por lo tanto, la película se estructura a partir de un conflicto central como es la obtención y conservación del fuego por parte de grupos humanos que no saben producirlo por sí mismos.
  12. 12. <ul><li>Actividad </li></ul><ul><li>Responde las siguientes preguntas en una hoja de tú cuaderno, para que sea evaluada por el profesor y después, la pégala en tú cuaderno. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Actividad </li></ul><ul><li>Según las evidencias culturales ¿En que época de la Prehistoria está contextualiza la película y porqué? </li></ul><ul><li>Describe el hábitat del Paleolítico a partir de lo que observen en la película. Registra las cualidades del relieve, fauna, flora y clima. </li></ul><ul><li>¿Qué peligros presenta el medio ambiente para la supervivencia humana? </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Actividad </li></ul><ul><li>Identifica diferentes escenas de la película que te permita caracterizar la relación de los primeros hombres con el fuego durante el Paleolítico (su obtención de la naturaleza o de otro grupo, los diferentes usos que le dieron, su producción, las técnicas de encendido). </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Actividad </li></ul><ul><li>Busca más información sobre el tema, compárenla con los datos que brinda la película y crea conclusiones para la próxima clase. </li></ul>

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