Conducta anormal y psicopatologia

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Conducta anormal y psicopatologia

  1. 1. CONDUCTA ANORMAL Y PSICOPATOLOGIA. La psicopatología : es un área de la especialidad clínica, un psicopatologo es ucientífico que estudia los trastornos mentales al igual que sus causas o etiología (Dar razón de algo). LA CONDUCTA ANORMAL: es difícil definir una conducta anormal por varias razones, 1- no hay un solo rasgo descriptivo que compartan las formas de conductaanormal 2- no existe un criterio de anormalidad que sea suficiente, 3- no hay un limite separado entre conducta anormal y normal, por ejemplo muchos individuos hacen equivalencia entre conducta anormal y conducta extraña, conducta peligrosa o conducta vergonzosa.Hay tres definiciones de conducta anormal: 1- conformidad de la norma estarepresenta un papel sutil pero importante en la creación de juicios acerca deotras personas. Sin embargo los clínicos deben una forma determinante de la falta de conformidad o de la desviación del individuo debe resistirse a latendencia refleja de conducta conformista , como evidencia de un problema de salud mental.
  2. 2. Angustia Subjetiva : aquí los datos básicos no provienen de la observación de desviaciones de conducta como de los sentimientos subjetivos y de la sensación del bienestar del individuo, las consideraciones cruciales son si una persona se siente feliz o infeliz, tranquila o perturbada y satisfecha o improductiva, si esta dominada por la ansiedad esta desadaptada y si la ansiedad produce conductas desviadas en alguna forma. La pregusta es si Cynthia y Roberto, ambos están desadaptados, el juicio dependerá de los criterios o valores desde el punto de vistaestricto del informe subjetivo Cynthia esta desadaptada pero Roberto no, No toda aquel diagnosticado trastornado informa sentir angustia subjetiva, los clínicos encuentran individuos con poco contacto con la realidad y sin embargo profesan tranquilidad interna. Discapacidad o Disfunción : para que la conducta sea anormal debecrear cierto grado de problemas sociales (interpersonales o laborales).
  3. 3. ENFERMEDAD MENTALEsta como la conducta anormal también es difícil de definir, paracualquier definición se puede encontrar excepciones en cambie es mejor darle una definición que en ves de suponer que todos compartimos la misma idea implícita de lo que es. La cuarta edición del manual diagnostico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-IV) Publicada en la american psychiatric association (1994), afirma que trastorno mental se conceptúa como: Un síndrome o patrón conductual o psicológico clínicamente significativo que ocurre en un individuo y que se asocia con la presencia de aflicción, por ejemplo un síntoma doloroso o discapacidad es decir, alteración en una o mas áreas importantes de funcionamiento o un aumento significativo en el riesgo de sufrimiento , muerte, dolor, incapacidad o con una perdida importante de la libertad.
  4. 4. IMPORTANCIA DEL DIAGNOSTICO Es esencial para nuestra supervivencia porque permite que se hagan distinciones criticas , es una categorización a nivel experto que te ayuda a distinguir entre un resfriado leve y una pulmonía viral, en los expertos de la salud mental , para hacer distinciones entre esquizofrenia contra trastorno bipolar con rasgos psicóticos. ¿POR QUE SE UTILIZA DIAGNOSTICOS DEL TRASTORNO MENTAL? En primer lugar una de las cosas mas importantes es la comunicación , se trasmite un cumulo de información en un solo termino diagnostico. En segundo lugar permite y promueve la investigación empíricaen psicopatología. En tercer lugar relacionado con lo anterior será imposiblerealizar investigación acerca de la etiología, las causas de la conducta anormal sin un sistema.
  5. 5. DSM-IV EL DSM-IV se publico en 1944 , siendo esta su cuarta edición y avalada por la american psychiatric association.Antes existía el Dsm-III-R en este se guiaron por un proceso empírico de tres etapas primero se llevo acabo 150 revisiones de la literatura de aspectos de diagnósticos importantes, fueron amplias y sistemáticas que sirvieron para la documentación y fundamentación y el apoyo empírico realizado para el DSM-IV en segundo serealizaron reanalisis importantes de datos existentes donde las revisiones de literatura no podían resolver el problema de diagnostico especifico. En tercer lugar se realizaron 12 ensayos de campo con el DSM-IV para evaluar lautilidad clínica , como trastornos de personalidad antisocial, en resumen en el DSM-IVse basaron en datos empíricos de mucho mayor grado que que las ediciones previas del DSM. Una valoración diagnostica completa del DSM-IV es una evaluación multiaxial: seevalua clientes o pacientes a lo largo de 5 ejes el eje 1 es para trastornos clínicos, el eje 2 es para trastornos de la personalidad, retraso mental. El eje 3 son enfermedades medicas, el eje 4 problemas psicosociales ambientales y el eje 5 evaluación de la actividad global del funcionamiento (EGF).
  6. 6. CAUSAS DE LA CONDUCTA ANORMAL Y DE LA ENFERMEDAD MENTAL El modelo de diátesis-estrés de la psicopatología Puede incorporar factores biológicos, psicológicos y ambientales , una diátesis se refiere a una vulnerabilidad predisposición a desarrollar el trastorno en cuestión, puede ser bilógica una predisposición genética o exceso de neurotransmisores, psicológica un esquema cognoscitivo desadaptativo la diátesis es necesaria pero no suficiente para producir un trastorno mental, mas bien lo que se requiere además de una diátesis es el suficiente estrés ambiental los estresantes también pueden ser bilógicos por ejemplo, nutrición deficiente, psicológico por ejemplo, ambiente familiar maligno, poseer la diátesis aumenta la posibilidad de desarrollar el trastorno pero no garantiza el resultado pero las dos son necesarias para producir el trastorno en cuestión la diátesis y el estrés.
  7. 7. modelo Conducta anormal ejemplo Biológico Falla de procesos en el sistema La esquizofrenia es causada por nervios central exceso de actividad dopaminergicaPsicodinámico Conflicto intrapsiquico Una fobia especifica se debe al desplazamiento de un conflicto intrapsiquico hacia un objeto externo que entonces se puede evitar Aprendizaje Aprender de la misma forma que Una fobia especifica se aprende se aprende de la conducta normal atreves de condicionamiento clásicoCognoscitivo Debida a cogniciones La depresión es el resultado de desadaptativas prospectivas negativas acerca de uno mismo , del mundo y del futuro Humanista Relativo menospreciativo de la El trastorno de ansiedad propia perspectiva y dependencia generaliza refleja esta dependencia excesiva de las apreciaciones de excesiva e incongruencia otros cuando las dos son incongruentes

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