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02 Vicente Coloquio Ccadet 2009
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02 Vicente Coloquio Ccadet 2009

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Presentacion de la platica sobre el uso de blogs para fomentar la divulgacion de la ciencia, la imparti en el Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnologico. En la Universidad Nacional Autonoma …

Presentacion de la platica sobre el uso de blogs para fomentar la divulgacion de la ciencia, la imparti en el Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnologico. En la Universidad Nacional Autonoma de Mexico. espero les sea util

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  • 1. Candidato a Doctor Vicente Torres Zúñiga CCADET-UNAM COLOQUIO NOV-2009
  • 2.
    • La divulgación de la ciencia
      • Desde el 2000, en la huelga, tenia un proyecto
      • Premios de fotografía
      • Premio creación Joven 2007
      • Premio de socialización de la ciencia DF 2008
      • 3 Artículos sobre el tema
  • 3.
    • A fin de cuentas, cuando estás enamorado, quieres contarlo a todo el mundo. Por eso, la idea de que los científicos no hablen al público de la ciencia me parece aberrante.
    • Carl Sagan
  • 4. Thomas Baekdal Where is Everyone? Published: April 27, 2009 in articles » management http://www.baekdal.com/articles/Management/market-of-information/
  • 5.  
  • 6.  
  • 7.
    • Un blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.
    • El término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). En español se usa el termino bitácora
    • Son un fenómeno social muy popular
  • 8.
    • Cabecera
    • Notas (post)
    • Comentarios
    • Columnas
  • 9.
    • PRODUCIR, ESCRIBIR LA WEB: blogs, wikis, etc.
    • AGREGAR Y CENTRALIZAR lo fragmentado: RSS, XML, Ajax, APIs
    • Clasificar colaborativamente: ETIQUETADO SEM ÁNTICO ,
    • COMPARTIR : Licencias
  • 10.
    • Blogs regulares
    • Hispaciencia: 90 blogs
    • Edublogs09: 200
    • Blogfesores: 150
    • Entonces hay un nicho de mercado: hay gente quien necesita la información y son pocos los sitios que la proporcionan
  • 11.
    • Gestión de la Comunicación interna y externa (individual y grupal).
    • Organización de la documentación.
    • Hábito de lecturas actualizadas.
    • Banco de pruebas de ideas.
    • Feedback de públicos diversos . Ejercicio de Saber-Comunicar-Aprender
    • Divulgación científica no mediatizada. Contacto directo con los lectores.
  • 12.
    • Nuevos campos para la publicación académicos
    • Construcción de una identidad como autores.
    • Transparencia de los procesos científicos. Valor añadido.
    • Nuevas redes sociales de relación . Transciende barreras espacio-temporales (departamento, congresos, etc.)
  • 13.
    • TRANSPARENCIA Y HONESTIDAD DE LA CITA Y EL HIPERENLACE
    • Qué valor nos aporta quien nos cita / Qué valor nos reconocen nuestro pares
    • A quiénes citamos y cómo / Quiénes lo citaron antes
    ACADEMIA BLOGS Reputaci ón, visibilidad y autoridad Cita acad émica Índice de impacto Meritocracia Trackback Blogroll Rankings Acreditaci ón Peer Review Filtrados Colaborativos Protocolo de citado Cita acad émica (notas y bibliografía) Licencias CC by-nc-sa p.ej. Clasificaci ón del conocimiento Keywords Tagging
  • 14. ACADEMIA BLOGS OBJETO Publicaci ón Divulgaci ón Experimentación ESPACIOS Laboratorio-Privado Red-P úblico TIEMPOS de publicaci ón y feedback Resultados (paper) Procesos (post) ESTILO Acad émico, formal, distante Personal, informal, cercano P ÚBLICO Especializado General, diverso PACTO DE LECTURA Certeza y verdad Trabajo en progreso
  • 15.
    • SE TOLERA
    • El error
    • La imperfección
    • La provisionalidad
    • La moderaci ón razonada de los comentarios
    • SE PREMIA
    • La transparencia
    • Los disclaimers
    • La “copia” reinterpretada
    • La rectificación
    • La voz personal
    • Explicarse ante las críticas
    • La humildad
    • Abrir, compartir
    • Añadir
    • SE CASTIGA
    • El lucro oculto
    • La copia
    • No atribuir las fuentes
    • No respetar las licencias
    • No “escuchar” la conversación
    • El “silencio administrativo”
    • Borrar
  • 16.
    • En el 2000 nació,
    • máx. de visitas 94 en un día,
    • acumulado histórico 31 mil,
    • estado: muerto
  • 17.
    • Mucho interés
    • Mucha información disponible
    • Faltaba un dialogo con los visitantes
    • Faltaba separar los contenidos del diseño
    • Faltaba segmentar más el proyecto
    • Muchos querian el crédito del trabajo, pero nunca trabajaron
  • 18.  
  • 19.
    • Menos de 500 palabras por post
    • Posts frecuentes
    • Moderación manual de todos los comentarios
    • Respeto al derecho del autor
    • Propiciar la interactividad
    • Lectura ágil, desenfadada, busca atraer a los jóvenes.
    • Uso de multimedios
  • 20.
    • Contadores públicos
    • Servicio de Adsense
    • Encuestas: Orden aleatorio, y de Orden fijo (solo se pueden responder una vez)
  • 21.
    • En vacaciones invierno/verano disminuye el nivel
    • - Estimamos, alcanzar en un año 60 mil visitantes al mes
  • 22.
    • Canal You-Tube de la DGDC (28 de sept 2009)
      • Video más visto : ¿Qué es un hoyo negro? , 29,288 reproducciones, hace 1 año
      • Antigüedad: 24/enero/2008
      • Suscriptores: 255
      • Total de videos: 30
    • Cienciorama
      • Máximo pico de visitas 30,000 en un mes
  • 23.
    • Éxito es muchas visitas, comentarios, enlaces de otros. Modelo 1:9:90 (wikipedia).
  • 24.
    • La audiencia la forma en promedio:
    • estudiantes (72%) preuniversitarios, quienes muestran interés en temas científicos
    • varones (79%)
    • entre los 15-25 años (47.6%)
    • se conectan desde España (41%) o México (18%) o Colombia (10%)
  • 25.  
  • 26.  
  • 27.  
  • 28.  
  • 29.
    • Desean trasmitir libremente comentarios de los artículos que generan
    • fomentar eventos que requieren información adicional.
  • 30.
    • Para incrementar la audiencia en Internet se debe contar con una redacción y herramientas que propicien el dialogo.
    • Contamos con un modelo de audiencia que se puede usar para mejorar los sitios y su comunicación.
    • Centros e investigadores pueden crear sus sitios para atraer más inversión a su trabajo
  • 31.
    • Por favor, ¿cuáles son sus preguntas?
    • Vicente Torres Zuñiga
    • [email_address]
    • http: //vicente1064.blogspot.com
    VTZ-2009