Este documento describe lo que es un sistema de gestión de aprendizaje (LMS), que es una herramienta para crear y administrar cursos en línea. Explica que un LMS debe ser escalable para diferentes tamaños de organizaciones, usar estándares para permitir la importación de contenido, y tener soporte técnico. También resume las principales funciones de un LMS como gestionar usuarios, materiales educativos, y evaluaciones, así como las ventajas y desventajas de usar un LMS.
2. LMS significa Learning Management
System o sistema de administración de
aprendizaje
En palabras sencillas:
Es una herramienta para crear un curso.
3. • Escalabilidad: depende del tamaño de
nuestra organización ¿a cuántas personas
quiero llevar la experiencia de enseñanza-
aprendizaje?
• Estandarización: si nuestro LMS soporta
estándares, entonces mis programadores
pueden crear contenido e importarlos de una
forma más sencilla a nuestra plataforma
• Se debe contar con soporte por parte del
proveedor
• Infraestructura tecnológica:
• Flexibilidad: debe permitir que la plataforma
se adapte a mi institución
4. Las principales funciones del sistema de
gestión de aprendizaje son: gestionar
usuarios, recursos así como materiales y
actividades de formación, administrar el
acceso, controlar y hacer seguimiento del
proceso de aprendizaje, realizar
evaluaciones, generar informes, gestionar
servicios de comunicación como foros de
Discusión y chats, videoconferencias, entre
otros.
5. Entre ellas destacan almacenar ficheros,
carga de paquetes *SCORM, foros y chats,
calendario, planificación del curso,
comunicación, cuestionarios, encuestas,
“tareas”, configurar cursos, matricular
alumnos, evaluar profesores, etc.
6. Ventajas Desventajas
Accesibilidad Necesidad de acceso a Internet
La comunicación sincrónica o Personal capacitado en el manejo de
asincrónica entre alumnos y profesores plataforma(s)
Complementa la educación tradicional Algunas actividades pueden ser
Estimula el aprendizaje a través de mecánicas
otros medios El despliegue de la información puede
Posibilitar a los alumnos con creación ser “confusa”
de contenido (glosario, wikis, etc.)
Estimula la interacción entre pares
(chats, foros, video conferencias) lo
cual a su vez mejora la comunicación
Profesor tiene el “control” de los cursos
Tareas más manejables
Informes “exactos” de participación por
parte de alumnos