PresentacióN Instrumentos Normativos Internc.

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PresentacióN Instrumentos Normativos Internc.

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA DEFENSORÍA DELEGADA DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
  2. 2. INSTRUMENTOS NORMATIVOS INTERNACIONALES <ul><li>LOS INSTRUMENTOS INTERNACIONALES SON AQUELLOS A TRAVÉS DE LOS CUALES LOS ESTADOS ACUERDAN TENER REGLAS EN COMÚN, COMPROMETIÉNDOSE A RESPETAR SU CONTENIDO. </li></ul><ul><li>Los principios de funcionamiento de estos instrumentos jurídicos son: </li></ul><ul><li>Recomendación: Se trata de un texto de la Organización dirigido a uno o varios Estados, invitándolos a adoptar un comportamiento determinado o actuar de cierta manera en un ámbito cultural específico. En principio la recomendación carece de todo poder vinculante para los Estados Miembros. </li></ul>
  3. 3. INSTRUMENTOS NORMATIVOS INTERNACIONALES <ul><li>Convención: Este término, sinónimo de tratado, designa todo acuerdo concluido entre dos o más Estados. Supone una voluntad común de las partes, para las que la convención genera compromisos jurídicos obligatorios. </li></ul><ul><li>Declaración: La declaración es un compromiso puramente moral o político, que compromete a los Estados en virtud del principio de buena fe. </li></ul>
  4. 4. INSTRUMENTOS NORMATIVOS INTERNACIONALES <ul><li>ALGUNOS INSTRUMENTOS VINCULANTES (Dº a la Educación) </li></ul><ul><li>1946: Constitución de la UNESCO </li></ul><ul><li>1960: Convención relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza </li></ul><ul><li>1965: Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial </li></ul><ul><li>1966: Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos </li></ul>
  5. 5. INSTRUMENTOS NORMATIVOS INTERNACIONALES <ul><li>1966: Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales </li></ul><ul><li>1978: Carta Internacional de la Educación Física y el Deporte </li></ul><ul><li>1981: Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer </li></ul><ul><li>1989: Convención sobre la Enseñanza Técnica y Profesional </li></ul><ul><li>1989: Convención sobre los Derechos del Niño </li></ul>
  6. 6. INSTRUMENTOS NORMATIVOS INTERNACIONALES <ul><li>Instrumentos no vinculantes (derecho a la educación) </li></ul><ul><li>1948: Declaración Universal de Derechos Humanos </li></ul><ul><li>1959: Declaración de los Derechos del Niño </li></ul><ul><li>1967: Declaración sobre la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer </li></ul><ul><li>1974: Recomendación sobre la Educación para la Comprensión, la Cooperación y la Paz Internacionales y la Educación relativa a los Derechos Humanos y las Libertades Fundamentales </li></ul>
  7. 7. INSTRUMENTOS NORMATIVOS INTERNACIONALES <ul><li>1990: Declaración Mundial sobre Educación para Todos: La Satisfacción de las Necesidades Básicas de Aprendizaje </li></ul><ul><li>1993: Declaración y Programa de Acción de Viena </li></ul><ul><li>1997: Declaración de Hamburgo sobre la Educación de Adultos </li></ul><ul><li>2000: Declaración del Milenio de las Naciones Unidas </li></ul><ul><li>2001: Recomendación Revisada relativa a la Enseñanza Técnica y Profesional </li></ul>
  8. 8. INSTRUMENTOS NORMATIVOS INTERNACIONALES <ul><li>“… Los profesores y profesoras tienen una responsabilidad ineludible. No olvidemos que estamos ubicando a la educación en el centro del proyecto emancipador y democratizador que definen al ser de la modernidad, que estamos empeñados en quebrar el círculo vicioso de la reproducción de las desigualdades y de las injusticias sociales. Entonces este es un desafío ético y político que no se puede encarar tibiamente, con los moldes tradicionales ni tampoco es postergable para mañana. Retomo entonces al título de este trabajo: EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS, ¿si no los educadores quién, y si no es ahora cuándo? </li></ul><ul><li>(Educar en Derechos Humanos: ¿Si no los educadores quién, y si no es ahora cuándo? Trabajo de Abraham Magendzo, Coordinador Catedra DD.HH. UNESCO) </li></ul>

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