1. UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y
ADMINISTRATIVAS
Unidad de Aprendizaje:
Estudio de la Industria del Hardware Unidad de
Aprendizaje:
Estudio de la
Resumen ejecutivo de
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plan de negocio de la Hardware
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iniciativa
“Aulas Hardware”
Equipo: AppFoxSolutions&Programing
Integrantes:
Fecha de
Carrillo González Jhovani …...........2012600232 realización: 27-
jhovani_88cjz@hotmail.com Mayo -2012.
Cruz Granillo Víctor Iván................2012600318
vic150cc@gmail.com Blog:
Gómez Robles Carlos Alberto.…..2012601891 http://appfoxindia.bl
dialga_13@hotmail.com ogspot.com/
Ramos Hernández Eduardo..........2012602112
large.ramos@gmail.com

2. Aulas Hardware
En las aulas se intentara lograr un banco de componentes de hardware, que
permitirán su uso a los alumnos sin ningún costo, por lo que alumnos que
requieran de algunos componentes para algunas practicas, o para su desarrollo
académico, no tendrán que gastar dinero, por lo que permitirá que los alumnos
que no cuenten con los recursos económicos como para adquirir estos
componentes los puedan usar y completar de una manera mas eficiente su
formación escolar.
Los alumnos de IPN en las carreras relacionadas con las Tics deben desarrollar
proyectos de acuerdo a sus habilidades y conocimientos para presentarlos en
exposiciones, para demostrar sus ideas y capacidades, sin embargo muchos de
estos proyectos son suspendidos, pospuestos e inclusive cancelados puesto que
muchas veces los alumnos no tienen los recursos necesarios para adquirir el
hardware necesario para desarrollar dichos proyectos.
También en cuanto a los alumnos que serán los principales beneficiados por estas
alumnos, se les permitirá tener un espacio donde con ayuda de hardware con el
que se cuente en las aulas se les permita recibir talleres, entre los cuales
principalmente se encontraran temas de aprendizaje y prevención acerca de los
componentes, así como mantenimiento auxiliar y preventivo de los componentes,
además de la aplicación de los mismo mediante practicas donde los estudiantes
podrán aprender con un concepto similar al de “tutoriales”, de esta manera las
aulas también podrán ser un centro de conocimiento, sonde los estudiantes
interesados podrán adquirir conocimientos que les serán de ayuda tanto en su
desarrollo académico, como en el campo laboral, además de que como en estos
talleres el uso de los componentes en existencia será vital, se ayudara al
manteninimiento de los mismos, conforme los alumnos estén realizando las
practicas, repararan o darán mantenimiento a los componentes, lo que reduciría
costos de reparación de los propios componentes.
Los talleres que se impartirán dentro de las aulas, los darán los propios
estudiantes, que deseen participar y cuentes con los conocimientos necesarios
para poder compartir su conocimiento, de esta manera los alumnos podrán cumplir
con su servicio social o practicas profesionales, primeramente beneficiara a los
alumnos, ya que compartirán su conocimiento, lo que garantizara que estarán
interactuando con tareas relacionadas a las TIC, resolviendo la problemática de
que en algunos casos los estudiante solo realizan tareas administrativas auxiliares
o sus labores se encuentran muy alejadas del entorno de las TIC, también
reducirá los costos de transporte y tiempo de los estudiantes que realizan su
servicio social y prácticas profesionales cuando se trasladan a las empresas,
debido a que la ubicación de las aulas se encuentra en la propia unidad, se
evitaran los gastos de transporte y el tiempo que implica el mismo, además de que
podrán reafirmar conocimientos y actuar por el bien de la comunidad estudiantil.
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3. También será importante la iniciativa ya que ayudara a los profesores como un
apoyo, para la impartición de su clase, ya que si por algún motivo la escuela no
cuenta con los materiales necesarios para la clase, el aula podrá prestar el
material necesario si cuenta con el, además los profesores que deseen ayudar al
aprendizaje en su asignatura podrán pedir componentes, para lograr que las
clases sean mas didácticas.
Como la iniciativa, pretende usar componentes que provengan de donaciones, ya
sea por parte de alumnos, que donen componentes que ya no les son útiles,
porque les pertenecían o utilizaron en alguna practica y ya no los utilizaran mas,
por parte de empresas del sector público o privado que por concepto de
remodelaciones o renovación de equipos o componentes, o incluso por las propias
unidades académicas, que por concepto de remodelación, obsolescencia, o
inutilidad, donen componentes a las aulas, por lo que se reducirá la cantidad de
desperdicios electrónicos que provienen de los donadores, y a su vez se reducirá
el impacto en el medio ambiente que estos componentes causan, gracias a su
reutilización.
Además de que beneficiara en cuanto al impulso de los estudiantes para investigar
e innovar en cuanto al hardware, ya que, los estudiantes que tengan la iniciativa
de aprender cosas nuevas podrán adquirir nuevos conocimientos en estas aulas.
A groso modo lo que se pretende es crear aulas donde se puedan almacenar
ordenadamente componentes electrónicos y herramientas, en general hardware,
que provenga de donaciones tanto de estudiantes, las mismas unidades
académicas o incluso empresas del sector publico o privado, de esta manera
lograr un banco de componentes, que con la ayuda de estudiantes con
conocimientos relacionados al área de las TIC, prestadores de servicio social o
practicas profesionales podrán impartir cursos, talleres, o incluso ayudar en la
administración del mismo, y tanto los talleres, como los componentes, estarán al
alcance de los alumnos y docentes de la unidad, además de que el uso de los
mismo en los talleres beneficiara al mantenimiento de los componentes, entre las
funciones principales de estas aulas, están ofrecer componentes y talleres a los
alumnos sin ningún costo, para ayudar a su desempeño académico, potenciar la
realización de proyectos y evitar su abandono o realización por falta de
componentes, además de brindar una alternativa para la realización de servicio
social y practicas profesionales, además de las difusión de la cultura de la
donación y la reutilización de componentes.
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4. En cuanto a los objetivos que se tienen planteados, primordialmente,
encontramos:
Ayudar a jóvenes (estudiantes) en la elaboración de proyectos.
Ser un apoyo de los jóvenes autodidactas que buscan adquirir mas
conocimientos, de los adquiridos en el salón de clase, brindando un espacio
donde puedan tener acceso a componentes y a talleres.
Brindar talleres a alumnos, donde puedan adquirir conocimientos que son
de utilidad tanto en las asignaturas de su carrera, para poder dar un
mantenimiento a sus equipos o componentes por si mismos, incluso que
puedan ser útiles en el campo laboral
Ser un apoyo de los jóvenes de escasos recursos o que no tienen los
recursos económicos suficientes para adquirir componentes necesarios
para su formación, brindando componentes sin costo alguno
Promover la reutilización de componentes, beneficiando a los alumnos y
reduciendo el impacto ecológico que estos componentes como desechos
tienen en el medio ambiente
Brindar un espacio, donde los usuarios con conocimientos en las TIC,
puedan compartir sus conocimientos, cumpliendo con su labor de servicio
social o prácticas profesionales, reduciendo los costos que implican,
además garantizando un espacio donde puedan aplicar sus conocimientos.
Impartir talleres que brinden conocimientos a los estudiantes y además
puedan ponerlos en práctica en el aula haciendo uso de los componentes,
que a su vez garantizara el mantenimiento de los propios componentes.
Lograr difundir entre los estudiantes, unidad e incluso en el sector
empresarial publico y privado, la cultura del reciclaje, y de que los
componentes que para alguien ya no son funcionales, pueden ayudar a
formar a un futuro profesional.
Orientar el aprendizaje de jóvenes mediante el uso de material usado pero
funcional (tarjetas, memorias, discos duros, carcasas, etc...)
Promover la importancia del hardware y diversos de sus aspectos como su
importancia y su necesidad de innovar.
Se tiene planeado como una empresa social- académica, ya que su principal
objetivo es el beneficio de los estudiantes, sin fines de lucro, ya que estas aulas
serán bancos de componentes al alcance de los alumnos sin costo, centros donde
se compartirá el conocimiento, lugares donde los estudiantes podrán cumplir con
su servicio social y practicas profesionales, además de espacios donde personas
con intereses similares podrán intercambiar puntos de vista y conocimientos,
además de que se lograra difundir la cultura de el rehusó y la donación de
componentes, estas medidas ayudaran a la formación de mejores profesionistas,
con mejores herramientas a su alcance para su formación, además de la
cultivación de la innovación y del reciclaje, que ayudara a formar profesionales
interesados en el impacto ecológico y social del no reciclar.
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5. El alcance que tenemos planeado es un impacto en el IPN a nivel Distrito Federal,
como un benefactor de carácter importante para la innovación tecnológica, y la
educación. Aportando un apoyo principalmente a los estudiantes de las diversas
unidades relacionadas a las Tics dentro del instituto.
Además los componentes y servicios estarán disponibles a los alumnos de las
unidades académicas, donde se encuentre el aula
Los estudiantes que realicen su servicio social y prácticas profesionales deberán
de ser alumnos de carreras afines a las TIC, por lo que el beneficio de la labor en
el aula solo estará disponible para los alumnos de dichas carreras
El uso de los componentes no se vera limitado a algunos usuarios, por lo que se
tratara de que los prestamos y usos se realicen a estudiantes que los necesiten,
además de que su uso dentro del aula tendrá supervisión. Además se pretende
que como los propios estudiantes estarán apoyando en las aulas, formaran un
mejor ambiente, donde los alumnos se puedan sentir con confianza, brindando un
ambiente de identidad, donde el principal beneficio sea reciproco.
Así mismo las aulas construidas en un espacio dentro de los planteles del IPN que
se relacionen directamente con las Tics. El costo de cada una de estas aulas
deberá ser financiado por el mismo Instituto.
A continuación se enlistan las principales unidades académicas en las que tendría
gran impacto la iniciativa
ESCOM " Escuela Superior de Cómputo”
ESIME Azcapotzalco " Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Unidad Azcapotzalco "
ESIME CULHUACAN " Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Unidad Culhuacán "
ESIME Ticomán " Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Unidad Ticomán "
ESIME ZACATENCO " Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Unidad Zacatenco "
UPIICSA "Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias
Sociales y Administrativas"
UPIITA " Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías
Avanzadas "
Si bien es básico tener recursos también lo es tener materiales por lo que será
necesario para el correcto planteamiento de la iniciativa encontramos:
a. Infraestructura: Asignación de terreno en una zona no tan aislada dentro del
plantel para llevar a cabo la construcción de dicha aula, en espacios
preferentemente amplios, donde se pueda construir el aula de 40 x 30 m donde se
llevaran a cabo los talleres y cursos, que contara con 3 ventanas que permitirán su
ventilación, así como instalación eléctrica, mobiliario básico de oficina, además de
el mobiliario académico, como son 2 pizarrones, una computadora y 1 proyector.
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6. b.Técnicos: Conocimiento avanzando o intermedio en el manejo o arreglo de
Hardware, en este caso para tener un correcto conocimiento por parte de los
alumnos y así lograr los objetivos ya planteados con anterioridad.
c. Financieros:
Elemento Cantidad Precio unitario Precio total Descripción
materiales 1 $ $ materiales de construcción,
para la 15,000.00 15,000.00 como cemento, ladrillos, grava
construcción
mano de 1 $ $ el pago de un equipo de
obra en la 12,000.00 12,000.00 trabajadores para la
construcción construcción, además de un
arquitecto
materiales 2 $ $ vidrios y marcos
para las 4,000.00 8,000.00
ventanas
mano de 2 $ $ pago por concepto de el armado
obra para las 1,500.00 3,000.00 y colocación de las ventanas
ventanas
pintura para 7 $ $ se utilizaran 7 botes de 19l de
el aula 1,200.00 8,400.00 pintura, 4 para exterior y 3 para
interior
colocación 1200 $ $ pago por concepto de materiales
de piso 90.00 108,000.00 y mano de obre en la colocación
de piso
instalación 1 $ $ instalación que brindara el
eléctrica 9,000.00 9,000.00 servicio eléctrico al aula
pizarrón 2 $ $ 2 pizarrones de 2.40 x 1.20 m
1,049.67 2,099.34 blancos para uso de plumón
Final del
formulario
mesas 10 $ $ uso de 10 mesas de 2.60 x
889.00 8,890.00 1.60m
bancas 40 $ $ uso de 40 sillas para el aula
230.00 9,200.00
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7. computadora 1 $ $ computadora del vostro 470, que
11,999.00 11,999.00 cumplirá con las características
para el rendimiento optimo en la
impartición de talleres
proyector 1 $ $ proyector Dell 4220
13,621.00 13,621.00
estantes 4 $ $ estatus donde se almacenen los
999.00 3,996.00 componentes que por su
fragilidad o pequeñas
dimensiones no puedan ser
guardados en los lockers, tienen
una altura de 2m, ancho de 4m y
profundidad de 1m
material de 30 $ $ pluma negra, pluma roja, lápiz,
oficina 90.00 2,700.00 goma, sacapuntas, carpeta,
engrapadora, paquete de
plumones
lockers 20 $ $ estándar, altura 180cm, ancho
1,390.00 27,800.00 40cm y 39 cm de profundidad,
con 5 puertas
totales $ $
73,057.67 243,705.34
d. Humanos:
Se necesitaran de 20 alumnos que serán los prestadores de servicio social o
practicas profesionales, que de acuerdo a sus habilidades, podrán desempeñarse
en el aula.
Pero no es solo necesario pensar en el IPN como único beneficiado o beneficiario
si no también seria importante pensar en alianzas Con otras Instituciones que se
interesen en este ámbito, tales como la UAM y la UNAM con todas sus carreras
que entren en el área de las TIC´s.
Así mismo con empresas privadas, que se pudieran interesar por este proyecto,
para poder buscar nuevos talentos y personas más dedicadas en relación al
hardware no solo al software, que estas organizaciones consideran aptas.
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8. Se puede aprovechar el apoyo con el que ya cuenta el Instituto Politécnico
Nacional en cuanto al área tecnológica por parte de empresas de gran renombre,
tales como:
Gigabyte quien apoya a estudiantes proporcionando material de apoyo para
proyectos.
General Motors quien podría brindar asesoramiento por parte de sus
especialistas en ramas importantes del hardware tales como los
funcionamientos de algunas de sus implementaciones automotrices como
un GPS o un sistema de sensores.
Oracle quien podría invertir con tal de que los nuevos alumnos implementen
sus Software en algunas de las revoluciones estudiantiles por parte de los
miembros.
Otras escuelas quienes podrían colaborar brindando apoyo en asesorías
por parte de sus alumnos que se identifiquen con el área Tecnológica.
Con alianzas como estas el número de beneficiados potenciales es gigantesco,
tan solo con alumnos ya integrantes del politécnico en sus diferentes
universidades:
Mas del 60% de estudiantes que necesitan partes para proyectos
beneficiados.
33% de alumnos que impartirían conocimiento dentro de las aulas
hardware.
Sin embargo es necesario también el hecho de preverse de potenciales
competidores, en este caso Empresas que quieran igualar o copiar el modelo que
se implementara.
De momento no hay competidores, ya que es una idea nueva que no se ha
implementado en ninguna otra parte. Pero si pensamos a futuro e imaginamos
empresas que quieran monopolizar y apoyar sus propios proyectos con grandes
aportes económicos encontraríamos como fuerte candidato a empresas como
Windows. Sin embargo tenemos como gran beneficio y factor de éxito el Apoyo y
respaldo de una gran escuela con prestigio tecnológico como el Instituto
Politécnico Nacional y además de tener el gran favor de ser los primeros en tener
esta iniciativa.
En cuanto a proyecciones de ventas considerando el mercado actual, el hecho de
que se pretende más apoyar que lucrar y las necesidades estudiantiles tenemos
estimado que solo se obtendrán ganancias por implementaciones de hardware
especializado o bien ha pedido por lo que:
Ganancias por Hardware especializado:
Aproximadamente del 20% total del precio original del producto.
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9. Ahora bien La viabilidad financiera tiene una proyección ampliamente positiva y
esperanzadora, debido a que no hay proyectos parecidos ni apoyos parecidos al
que se propone.
Es fácil saber que al tener una iniciativa tan innovadora, esta obtendrá ganancias
si es que se pretende lucrar, al incluirse a nivel politécnico siempre habrá la
necesidad de lugares en donde se pueda aprender a modificar y/o controlar
hardware, con un lugar como este las proyecciones económicas son infinitas,
debido a las áreas de oportunidad que quedan abiertas al incluir áreas como
académicas, tecnológicas y económicas.
En cuanto al inicio inmediato de la iniciativa se tiene planteado que El primer equipo
se formara apartar del lanzamiento de una convocatoria, donde se buscaran jóvenes
que destaquen por sus habilidades y conocimientos en las carreras relacionadas a
las tic, además, deseen cumplir su servicio social o practicas profesionales,
también, la actitud proactiva, será un factor importante en estos jóvenes, así una
vez formado el equipo de 20, se comenzara con la convocatoria de componentes,
invitando a los estudiantes, docentes, unidad académica e incluso empresas de
sector publico a privado a donar componentes, una vez que se tenga recaudado
un mínimo se comenzara a brindar servicios en el aula.
Aprovechando bien un inicio próximo y los factores grandes de éxito como La
creciente necesidad de innovación en cuanto a Hardware además de el hecho de la
creación de nuevos empleos para apoyar a estudiantes y trabajadores jóvenes
promoviendo e impartiendo conocimiento además del aprovechamiento de los
diferentes sectores hacia las TIC.
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