Taller de Microenseñanza impartido por Mtro. Víctor Valenzuela en Guaymas, Sonora Esta parte se centra en el papel del docente

1. @guaymaxedu
http://tallermicroensenanza.blogspot.mx/

2. Yo le diré un elemento (agua, tierra, aire) usted
me dirá un animal que pertenece a ese
elemento acompañado de su nombre

4. Una pregunta…

7. Brindar a los docentes estrategias didácticas y
simulación de contextos reales, a fin de mejorar
la práctica docente apropiándolos al desarrollo
del proceso educativo.

8. Fundamentos
El profesor
Enseñar y aprender
La clase
Microenseñanza
Comunicación
Disciplina y
estímulos
Estrategias
Materiales
didácticos
Buenas prácticas

9. Evaluación diagnóstica
http://goo.gl/uLOHdZ

11. Disposición para aprender
Compartir lo que sé y soy capaz de hacer
Tomar notas
Manejo básico de la computadora
Correo electrónico

13. En la microenseñanza se proporciona al alumno
la información acerca de como debe ser su
conducta, enseguida se le pide que la ejecute,
luego se le proporciona retroalimentación y por
último se solicita que ejecute nuevamente la
conducta meta.

14. Puede auxiliarse de la videograbación

18. Dicen que cualquiera puede hacerlo…

19. Pero…

20. No es así.

21. Pensar en el profesor que
mejor daba clases, que
características tenía y por
qué ese profesor era tan
bueno.

22. Compartamos

23. Para ser profesor:
Convivir entre personas y currículo
Es necesario el respeto

24. Ironía
Hiriente
Sarcástico
Humillante

25. “A qué alumno tan inteligente… te van a llevar los rusos”
(ignorancia fingida)
Eso Campeón… “Volvió a equivocarse”
¡No tienes remedio!
¿Por qué pierdes el tiempo escribiendo? ¿Nunca vas a
terminar?
Ya veo que estás ocupado en tu especialidad: “Perder el
tiempo”

26. Pulla (aguijonazo) disfrazada: Es por tu propio
bien, disculpa si soy sincero.
Humillación:
Hizo que me sentará en el piso
No me dejo volver a su clase

27. Excluyentes
Incluyentes

28. http://goo.gl/CDAKui
Instrucciones: Escribir decálogo sobre el mal profesor filas
nones (1,3) y filas pares (2,4) decálogo del buen profesor.
Llenar tabla en colaborativo del buen y mal profesor: tratando
de hacer coincidir las bondades con las deficiencias.

30. El desarrollo del aprendizaje se ve
influenciado por las actitudes que el
maestro le enseñe al niño, sin
embargo la realidad nos muestra una
verdad insólita que no debería, pero
es, y es la siguiente:
Egoísta
Autoritario
Benevolentes
Indiferentes
Imperialistas
Dominantes

31. Crear una pequeña dramatización en equipos de
4/6 donde se ejemplifique la forma en que da
una clase el profesor de acuerdo a los perfiles
planteados.
Asignar tipo…

32. El estacionamiento de preguntas
Escribe en el post it
¿Qué espero?
¿Cómo me siento?
Una duda
Un saludo
Algo que recuerde
Es válido y anónimo

33. Microenseñanza= ayuda entre iguales

34. Ver vídeo: Transformación de la práctica y el
vídeo de “verdadero papel del docente”
https://www.youtube.com/watch?v=BeR2-
TcSMwE
https://www.youtube.com/watch?v=o_fftz_-
FEw
Identificar características de los docentes en
cada caso, opinar al respecto.
Comentar en blog:

38. Cualidades socioemocionales
1. Se preocupa
2. Se emociona
3. ¡NOS EMOCIONA!
4. Es empático

39. SI NO PUEDE AVANZAR EN MATEMÁTICAS POR
LO MENOS QUE AVANCE COMO CIUDADANO.

41. Imagen del docente

42. • En la forma de vestir
un nivel más arriba
que los demás
• Buena actitud
• Puntualidad
• Muestra seguridad

43. 55% lenguaje corporal
38% Tono
7% lo que dices
Alimenta el cerebro de tu
audiencia con preguntas…

44. ¿Cuánto tiempo planeas para una
clase?

45. 80% Plan
20% Clase
Entonces una clase de
2 horas requiere…

46. “Tu nivel de compromiso es tu carta de
presentación y es directamente proporcional al
impacto que generas”