Presentació del curs
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
528
On Slideshare
517
From Embeds
11
Number of Embeds
2

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 11

http://savethemusic-virgili.blogspot.com 7
http://www.savethemusic-virgili.blogspot.com 4

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Curs: “ Música, Dansa i Interculturalitat” PONENTS: NUBE SÁNCHEZ SANTI MONFORTE
  • 2. 1. JUSTIFICACIÓ MUSICA I DANSA MITJÀ NATURALD’EXPRESSAR SENTIMENTS REPRESENTAR ESDEVENIMENTS ( festes, tradicions, costums) REFLECTEIXEN EL CARÀCTER D’UN POBLE (instruments, danses, estils, etc) QUALSEVOL EXPERÌÈNCIA HUMANA PER BALLAR: ALEGRIA, AMOR, NAIXIMENT,ETC
  • 3. INTERCULTURALITAT (idea) DIVERSITAT CULTURAL SOCIETAT COMPLEXA ON ES POSSIBILITA L’ENCONTRE ENTRE CULTURES
  • 4. LA INTERCULTURALITAT ÉS BASE F ONAMENTAL PER A UNA CONVIVÈNCIA PACÍFICA I ENRIQUIDORA. INTERCULTURALITAT A L’ESCOLA (diferència entre aba n s i ara) ESCOLA LLOC D’ENCONTRE ENTRE CULTURES (diversitat d’alumnat) ESCOLA OFEREIX POSSIBILITATS DE RELACIÓ AMB ELS DEMÉS ESTRATÈGIES MOTIVACIÓ INTEGRACIÓ INTERRELACIÓ INTERCANVI CULTURAL
  • 5. 2. OBJECTIUS 2.1. DES DEL PUNT DE VISTA MUSICAL.-
    • ANALITZAR DANSES SEGON EL RITME I LA PULSACIÓ.
    • 2) ESTUDIAR L’ESTRUCUTRA FORMA DE LES DANSES: FRASES, TEMES.
    • 3) CONÈIXER L’ORIGEN DE LES DANSES: HISTÒRIA, COSTUMS, ETC
    • 4) DESCOBRIR DIFERENTS ESTILS MUSICALS RELACIONADES AMB LES
    • DANSES.
    • 5) CONÈIXER DIFERENTS INSTRUMENTS TÍPICS DE CADA DANSA.
  • 6. 2.2. DES DEL PUNT DE VISTA DE LA DANSA.-
    • 1) CONÈIXER I VIURE LA MÚSICA I DANSA FOLKLÓRICA
    • COM A MITJÀ D’EXPRESSIÓ I UNIÓ ENTRE CULTURES.
    • 2) VALORAR I ENTENDRE ALTRES CULTURES EN LA SEUA
    • MANIFESTACIÓ MÉS ARTÍSTICA, COM ÉS LA MÚSICA I LA DANSA.
    • 3) PRENDRE CONCIÈNCIA CORPORAL MITJANÇANT L’ATENCIÓ I
    • CONCENTRACIÓ.
    • 4) REALITZAR MOVIMENTS AMB DIFERENTS FORMACIONS I
    • DESPLAÇAMENTS EN L’ESPAI: FILES, CERCLES, PARELLES, ETC.
    • 5) AFAVORIR LA COMUNICACIÓ MITJANÇANT UN LLENGUATGE
    • MÉS DIRECTE I UNIVERSAL.
    • 6) APRENDRE A ESCOLTAR I SENTIR LA MÚSICA I A EXPRESSAR
    • MITJANÇANT EL MOVIMENT.
    • 7) GAUDIR BALLANT EN GRUP I PERDRE LA POR AL RIDÍCUL.
  • 7. 3. CONTINGUTS
    • EL RITME.
    • 2) LA PULSACIÓ.
    • 3) ELEMENTS DINÀMICS DE LES DANSES: TEMPO, CONTRASTS, ETC.
    • 4) INSTRUMENTS TÍPICS I AUTÒCTONS DE CADA PAIS.
    • 5) ESTILS MUSICALS PROPIS DE LES DANSES DEL MÓN.
    • 6) ORIGEN DE LES DANSES: HISTÒRIA, ANÈCDOTES, ETC.
    3.1. DES DEL PUNT DE VISTA DE LA DANSA.-
  • 8. 3.2. DES DEL PUNT DE VISTA DE LA DANSA.- 1) LA MÚSICA I LA DANSA COM A FERRAMENTES PER A L’ANIMACIÓ D’UN GRUP AMB UN ENFOC PARTICIPATIU. 2) LA MUSICA I LA DANSA COM MIJTÀ D’EXPRESSIÓ COMUNICACIÓ. 3) FORMACIONS I DESPLAÇAMENTS EN L’ESPAI.
  • 9. “ AÚN ANTES QUE EL HOMBRE ENCONTRARA LOS MEDIOS ARTÍSTICOS FORMALES PARA EXPRESARSE, ÉL SUPO GOZAR DE LA SENSACIÓN DE DAR UN PASO, GIRAR, BALANCEARSE, MECERSE, ZAPATEAR, Y SALTAR, SIMPLEMENTE PORQUE HAY UNA INFINITA ALEGRÍA EN DANZAR. DANZAR ES UN MEDIO PARA CANALIZAR LA ABUNDANCIA DE SU ENERGÍA, ES UN MODO SUPREMO DE EXPRESARSE". WALTER SORELL(crític de dansa)
  • 10. ANEM A PROBAR-HO !!! JA EL CURS HA COMENÇAT, JA EL CURS HA COMENÇAT, JA EL CURS HA COMENÇAT, ANEM TOTS A DANSAR.