UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA<br />TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN<br />AUTOR: VÍCTOR ESTUARDO TATÉS FERNÁND...
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS <br />POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN<br />
Una comunicación de buena calidad, genera un aprendizaje de calidad, por ello es necesario analizar las posibilidades en d...
Se utiliza a diario actualmente y en la mayoría de las instituciones educativas, independientemente de que se utilicen las...
El profesor está presente físicamente junto al estudiante en el aula de clases, produciendo una comunicación directa .<br ...
El emisor difunde su mensaje a través de la Red y llega al receptor en cualquier parte del mundo que se encuentre.<br />el...
La video conferencia, en donde el profesor, puede comunicarse con sus estudiantes, en diferentes lugares, y, emitir la inf...
Cuando la información se la dio en un momento determinado, pero se encuentra almacenada digitalmente y se puede tener acce...
Videos educativos bajados de youtube, se los puede reproducir las veces que sean necesarias hasta interiorizar determinado...
Cuando la misma información se la consigue en diferentes momentos y en diferentes sitios, es decir podemos obtener una det...
Obtención de una misma información que se puede hallar en distintos repositorios.<br />Víctor Tatés Fernández<br />
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4 posibilidades de comunicación con nntt

  1. 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA<br />TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN<br />AUTOR: VÍCTOR ESTUARDO TATÉS FERNÁNDEZ<br />DOCENTE: MSC. Franklin miranda<br />CENTRO UNIVERSITARIO TULCÁN<br />NOVIEMBRE 2010 – MAYO 2011<br />Comunicación Educativa<br />
  2. 2. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS <br />POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN<br />
  3. 3. Una comunicación de buena calidad, genera un aprendizaje de calidad, por ello es necesario analizar las posibilidades en donde se desarrolla la comunicación, teniendo en cuenta la relación espacio- temporal entre el emisor y receptor.<br />Víctor Tatés Fernández<br />
  4. 4. Se utiliza a diario actualmente y en la mayoría de las instituciones educativas, independientemente de que se utilicen las NNTT.<br />La comunicación se la realiza de forma física, directa y espontánea.<br />MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR<br />Víctor Tatés Fernández<br />
  5. 5. El profesor está presente físicamente junto al estudiante en el aula de clases, produciendo una comunicación directa .<br />Víctor Tatés Fernández<br />
  6. 6. El emisor difunde su mensaje a través de la Red y llega al receptor en cualquier parte del mundo que se encuentre.<br />el receptor puede ser uno o varios, solo basta sincronizar la hora y ayudarse de las Nuevas Tecnologías .<br />Se atraviesa fronteras, permite interactuar, debatir y obtener verdaderos aprendizajes significativos.<br />MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR<br />Víctor Tatés Fernández<br />
  7. 7. La video conferencia, en donde el profesor, puede comunicarse con sus estudiantes, en diferentes lugares, y, emitir la información, sin estar presente físicamente con ellos.<br />Víctor Tatés Fernández<br />
  8. 8. Cuando la información se la dio en un momento determinado, pero se encuentra almacenada digitalmente y se puede tener acceso a ella en el momento en que se necesite y las veces que se requiera.<br />DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR <br />Víctor Tatés Fernández<br />
  9. 9. Videos educativos bajados de youtube, se los puede reproducir las veces que sean necesarias hasta interiorizar determinado conocimiento.<br />Víctor Tatés Fernández<br />
  10. 10. Cuando la misma información se la consigue en diferentes momentos y en diferentes sitios, es decir podemos obtener una determinada información el momento que necesitemos y la encontraremos en diferentes lugares de la red.<br />DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR<br />Víctor Tatés Fernández<br />
  11. 11. Obtención de una misma información que se puede hallar en distintos repositorios.<br />Víctor Tatés Fernández<br />
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