Aprendizaje basado   en proyectos          Verónica Vázquez Zentella                          UNIREM                   Sep...
Escuela     Proyectostradicional
Aprendizaje basado en   proyectos (APP)Project based learning         (PBL)
Un modelo de instrucción¿Qué es el APP?                  auténtico en el que los                  alumnos                 ...
Origen y fundamentos                       El APP tiene sus raíces en el                       constructivismo, el cual co...
Los tres ejes principalesdel APP son:  Pensamiento crítico    Comunicación            APP    Colaboración
Características• El APP gira alrededor de problemas  reales.• El alumno es el protagonista (hacedor);  debe contar con var...
Un buen proyecto1. Debe ser significativo para los alumnos.2. Debe tener un propósito educativo.
Un proyecto significativo1. Propicia la necesidad de saber del alumno.2. Pondera la voz y elección del alumno.3. Desarroll...
BeneficiosLos alumnos desarrollan habilidades ycompetencias tales comocolaboración, planeación deproyectos, comunicación, ...
BeneficiosOfrecer oportunidades para realizarcontribuciones en la escuela o en lacomunidad.Aumentar las habilidades social...
Preguntas al elegir un proyecto¿Qué habilidades cognitivas importantes quiero quedesarrollen los alumnos?¿Qué habilidades ...
Implementación delAprendizaje Basado enProyectos
1. Situación o problema: una o dosfrases con las que se describa el tema oproblema que el proyecto busca atender oresolver...
3.Especificaciones dedesempeño: lista de criterios oestándares de calidad que el proyectodebe cumplir.4. Reglas: guías o i...
5. Listado de los participantes en elproyecto y de los roles que se lesasignaron.6. Evaluación: cómo se va a valorar eldes...
Ejemplos de algunos    proyectos
Evaluación
Para tomarse en cuenta…1. Asignación de roles.2. La investigación.3. Responsabilidad compartida.4. Análisis creativo de do...
 Conocimientos                    (investigación, manejo de laLista de cotejo                    información).           ...
Evaluación Autoevaluación Co-evaluaciónRetroalimentación Evaluación
EvaluaciónTradicional:• Reporte escrito• Presentación oralTecnologías:Blog, sitioweb, video, fotos, cartel, presentación e...
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BibliografíaEduteka. Aprendizaje por proyectos.       http://www.eduteka.org/AprendizajePorProyectos.php       (Consultado...
http://consaboreducativo.blogspot.mx
Gracias por su atención 
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  • Hola Veronica, espero estés bien. Mi nombre es Sofia Jacob, docente chilena que esta participando de un voluntariado en Colombia, apoyando el proyecto educativo de una fundación en Bogota. Estamos implementando el APP y me gustaría poder tener contacto contigo para conocer mas sobre la metodología y la propuesta que hiciste, ya que me pareció muy interesante y nos puede ayudar a enfocar mas nuestra planeación. Quedo atenta a tus comentarios. Un abrazo.
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  • ecxelente trabajo
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  • INTERESANTE TRABAJO GRACIAS
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  • Gracias Verónica por tu aporte a la educación y a los maestros de América Latina (Perú). Soy parte del Ministerio de Educación de mi país y es importante dar un giro en la enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes.
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  • gracias!! me sirvio muchisimo tu trabajo!! te quedo excelente!!
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  • Este Esta presentación, que se recomienda ver en modo de presentación, muestra las nuevas funciones de PowerPoint. Estas diapositivas están diseñadas para ofrecerle excelentes ideas para las presentaciones que creará en PowerPoint 2010.Para obtener más plantillas de muestra, haga clic en la pestaña Archivo y después, en la ficha Nuevo, haga clic en Plantillas de muestra.
  • Aprendizaje basado en proyectos

    1. 1. Aprendizaje basado en proyectos Verónica Vázquez Zentella UNIREM Septiembre 2012
    2. 2. Escuela Proyectostradicional
    3. 3. Aprendizaje basado en proyectos (APP)Project based learning (PBL)
    4. 4. Un modelo de instrucción¿Qué es el APP? auténtico en el que los alumnos planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real.
    5. 5. Origen y fundamentos El APP tiene sus raíces en el constructivismo, el cual concibe el aprendizaje como el resultado de construcciones mentales, esto es, los seres humanos aprendenteóricos construyendo nuevas ideas o conceptos en base a conocimientos actuales y previos.
    6. 6. Los tres ejes principalesdel APP son: Pensamiento crítico Comunicación APP Colaboración
    7. 7. Características• El APP gira alrededor de problemas reales.• El alumno es el protagonista (hacedor); debe contar con varios proyectos para escoger.• Se trabaja en equipos.
    8. 8. Un buen proyecto1. Debe ser significativo para los alumnos.2. Debe tener un propósito educativo.
    9. 9. Un proyecto significativo1. Propicia la necesidad de saber del alumno.2. Pondera la voz y elección del alumno.3. Desarrolla las habilidades del siglo XXI.4. Fomenta la innovación e investigación.5. Busca la retroalimentación y revisión.6. Presenta un producto final presentado demanera libre, pública y gratuita encaminado aresolver algún problema de la comunidad.
    10. 10. BeneficiosLos alumnos desarrollan habilidades ycompetencias tales comocolaboración, planeación deproyectos, comunicación, toma dedecisiones y manejo del tiempo.Integración entre el aprendizaje en la escuelay la realidad.
    11. 11. BeneficiosOfrecer oportunidades para realizarcontribuciones en la escuela o en lacomunidad.Aumentar las habilidades sociales yde comunicación.
    12. 12. Preguntas al elegir un proyecto¿Qué habilidades cognitivas importantes quiero quedesarrollen los alumnos?¿Qué habilidades afectivas y sociales quiero quedesarrollen los alumnos?¿Qué habilidades metacognitivas deseo quedesarrollen los alumnos?¿Qué tipo de problemas quiero que estén encapacidad de resolver los alumnos?¿Qué conceptos y principios quiero que apliquen losalumnos?
    13. 13. Implementación delAprendizaje Basado enProyectos
    14. 14. 1. Situación o problema: una o dosfrases con las que se describa el tema oproblema que el proyecto busca atender oresolver.2. Descripción y propósito delproyecto: una explicación concisa del objetivoúltimo del proyecto y de qué manera atiendeéste la situación o el problema.
    15. 15. 3.Especificaciones dedesempeño: lista de criterios oestándares de calidad que el proyectodebe cumplir.4. Reglas: guías o instruccionespara desarrollar el proyecto, incluyentiempo presupuestado y metas a cortoplazo.
    16. 16. 5. Listado de los participantes en elproyecto y de los roles que se lesasignaron.6. Evaluación: cómo se va a valorar eldesempeño de los estudiantes. En elAPP, se evalúan tanto el proceso deaprendizaje como el producto final.
    17. 17. Ejemplos de algunos proyectos
    18. 18. Evaluación
    19. 19. Para tomarse en cuenta…1. Asignación de roles.2. La investigación.3. Responsabilidad compartida.4. Análisis creativo de documentos.5. La comunicación, habilidades sociales.
    20. 20.  Conocimientos (investigación, manejo de laLista de cotejo información).  Habilidades comunicativas.  Habilidades sociales.  Habilidades tecnológicas.  Resultado.
    21. 21. Evaluación Autoevaluación Co-evaluaciónRetroalimentación Evaluación
    22. 22. EvaluaciónTradicional:• Reporte escrito• Presentación oralTecnologías:Blog, sitioweb, video, fotos, cartel, presentación electrónica.
    23. 23. ¡Comparte!TwitterFacebookYouTubeFlickrSlideshareDeliciousDiigo
    24. 24. BibliografíaEduteka. Aprendizaje por proyectos. http://www.eduteka.org/AprendizajePorProyectos.php (Consultado 31-09-2012).Galeana de la O, Lourdes. Aprendizaje basado en proyectos. http://ceupromed.ucol.mx/revista/PdfArt/1/27.pdf (Consultado 23-08-2012)Moursund, David. Project Based Learning Using Information Technology. ISTE Publications. 1999 .Vélez de C, Adriana M. Aprendizaje basado en proyectos colaborativos en la educación superior. http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/formacion/S esion_Siete/CIENCIASI1.pdf (Consultado 31-09-2012).
    25. 25. http://consaboreducativo.blogspot.mx
    26. 26. Gracias por su atención 
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