Lab 3.  Cómo escribir un reporte científico. Instructores Somsimith Deechaleune y Mary Rivera
Objetivos   <ul><li>Conocer la importancia de comunicar los resultados de una investigación científica. </li></ul><ul><li>...
I nvestigación   (resumen) <ul><li>Hacer observaciones </li></ul><ul><li>Hacer preguntas </li></ul><ul><li>Proponer hipóte...
A rtículo científico <ul><li>Título </li></ul><ul><li>Resumen </li></ul><ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>Materiales ...
Título   <ul><li>El título contesta las preguntas fundamentales  ¿Qué se hizo?  y  ¿Dónde se hizo? </li></ul><ul><li>El tí...
Resumen   <ul><li>P árrafo breve que resume  lo que se investigó en el proyecto ,  los métodos usados ,  los resultados ob...
  “ Key words” o Palabras Clave :   <ul><li>Este es un grupo de varias (usualmente cuatro a ocho) palabras importantes rel...
Introducción  <ul><li>La introducción es una parte importante del artículo científico porque provee el  trasfondo  de la i...
Introducción <ul><li>La introducción comienza normalmente con un relato sobre el tema del estudio.  </li></ul><ul><li>Usan...
Introducción <ul><li>En la introducción se incluye información obtenida de otros artículos.  </li></ul><ul><li>D ebe citar...
Introducción <ul><li>Existen dos maneras de escribir la cita en el texto:  </li></ul><ul><ul><li>Ejemplo 1:  </li></ul></u...
Materiales y Métodos  <ul><li>D escribe cómo, cuándo y dónde se hizo la investigación   </li></ul><ul><li>D ebe ser lo suf...
Materiales y Métodos <ul><li>Esta sección se escribe en tiempo pasado.  </li></ul><ul><li>El equipo usado para realizar el...
Resultados <ul><li>Se  presenta los resultados del experimento pero no los discute.  </li></ul><ul><li>Hay tres alternativ...
Discusión   <ul><li>S e  explican y  se  interpretan  los resultados.  </li></ul><ul><li>Luego de explicar por qué se obtu...
Conclusion <ul><li>Es opcional dependiendo de la revista en la que se publique el articulo. </li></ul><ul><li>Se resumen l...
Literatura citada   <ul><li>Hay dos sistemas principales para citar la literatura en el texto y para organizarla en esta s...
Literatura citada   <ul><li>En los artículos científicos se citan tres tipos principales de contribuciones:   </li></ul><u...
Literatura citada   <ul><li>Ejemplos: </li></ul><ul><ul><li>Jackson, G. C. 1997. Frances W. Horne- Illustrator of Puerto R...
Literatura citada <ul><li>2.  Un artículo o capítulo de un libro: </li></ul><ul><ul><li>En el texto, un artículo o capítul...
Literatura citada <ul><li>Ejemplo: </li></ul><ul><ul><li>Brown, G. W. 1964. The Metabolism of Amphibia.  In  J. A. Moore (...
Literatura citada <ul><li>Una cita de un libro completo:   </li></ul><ul><ul><li>Un libro se cita de la siguiente manera: ...
Agradecimientos   <ul><li>En esta parte del artículo científico se agradece a las personas que ayudaron significativamente...
Ejercicio <ul><li>Se dividirá el salón en cuatro grupos para discutir las características de cada   parte:  </li></ul><ul>...
Preguntas <ul><li>1. Describa brevemente de qué se trata el artículo a partir del   Resumen.   </li></ul><ul><li>2. ¿Cuál ...
Preguntas <ul><li>6. Analice una tabla y/o gráfica para determinar si está preparada de   manera correcta. </li></ul><ul><...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

S dlab3 (1)

816 views
751 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
816
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
31
Actions
Shares
0
Downloads
17
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

S dlab3 (1)

  1. 1. Lab 3. Cómo escribir un reporte científico. Instructores Somsimith Deechaleune y Mary Rivera
  2. 2. Objetivos <ul><li>Conocer la importancia de comunicar los resultados de una investigación científica. </li></ul><ul><li>Entender las partes principales de un informe científico. </li></ul><ul><li>Conocer las funciones de cada parte y sus características. </li></ul><ul><li>Entender el concepto de plagio y sus implicaciones éticas. </li></ul>
  3. 3. I nvestigación (resumen) <ul><li>Hacer observaciones </li></ul><ul><li>Hacer preguntas </li></ul><ul><li>Proponer hipótesis </li></ul><ul><li>Diseñar y conducir un experimento </li></ul><ul><li>Recoger resultados, posiblemente en tablas y gráficas </li></ul><ul><li>Interpretar los resultados y llegar a conclusiones </li></ul>
  4. 4. A rtículo científico <ul><li>Título </li></ul><ul><li>Resumen </li></ul><ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>Materiales y métodos </li></ul><ul><li>Resultados </li></ul><ul><li>Discusión </li></ul><ul><li>Conclusiones </li></ul><ul><li>Literatura citada </li></ul><ul><li>Agradecimientos </li></ul>
  5. 5. Título <ul><li>El título contesta las preguntas fundamentales ¿Qué se hizo? y ¿Dónde se hizo? </li></ul><ul><li>El título debe ser lo suficientemente explicativo acerca de la investigación pero sin ser muy largo. </li></ul><ul><li>En el caso de estudios sobre especies que no son ampliamente conocidas, el nombre científico debe acompañarse por la familia en el caso de las plantas o por la clase y orden en el caso de animales. </li></ul><ul><ul><li>Ejemplo: “Variabilidad genética de Piper aduncum (Piperaceae) en Puerto Rico”. </li></ul></ul>
  6. 6. Resumen <ul><li>P árrafo breve que resume lo que se investigó en el proyecto , los métodos usados , los resultados obtenidos y las conclusiones principales . </li></ul><ul><li>C ontesta las preguntas: ¿Qué se hizo? ¿Cómo se hizo? y ¿Cuáles fueron los resultados e interpretaciones más importantes de los mismos? </li></ul><ul><li>El resumen se coloca luego del título pero usualmente se escribe después de redactado el resto del artículo. </li></ul><ul><li>El resumen provee una idea general del contenido de la investigación y sirve de guía para que los investigadores determinen si deben obtener y/o leer el artículo completo. </li></ul>
  7. 7.   “ Key words” o Palabras Clave : <ul><li>Este es un grupo de varias (usualmente cuatro a ocho) palabras importantes relacionadas con la investigación </li></ul><ul><li>L as mismas se usan para clasificar y luego encontrar el artículo en un catálogo o base de datos computadorizada. </li></ul><ul><li>Las palabras clave se colocan generalmente después del resumen. </li></ul>
  8. 8. Introducción <ul><li>La introducción es una parte importante del artículo científico porque provee el trasfondo de la investigación y presenta la hipótesis del experimento. </li></ul><ul><li>P rovee información general relacionada con el trabajo , explica la importancia del estudio, y presenta su relación con otras investigaciones. </li></ul>
  9. 9. Introducción <ul><li>La introducción comienza normalmente con un relato sobre el tema del estudio. </li></ul><ul><li>Usando la literatura disponible, se procede a dar un trasfondo de l tema de la investigación, se describe el propósito y la hipótesis . </li></ul>
  10. 10. Introducción <ul><li>En la introducción se incluye información obtenida de otros artículos. </li></ul><ul><li>D ebe citarse al autor original. </li></ul><ul><li>Esta información no se copia directamente, a menos que sea una cita literal. </li></ul><ul><li>Las referencias citadas deben aparecer en la sección de Literatura Citada de nuestro artículo. </li></ul>
  11. 11. Introducción <ul><li>Existen dos maneras de escribir la cita en el texto: </li></ul><ul><ul><li>Ejemplo 1: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Según J. Gavilán y G. Breckon (1989), la distribución de Piper extramarginatum en Puerto Rico está limitada a una altitud mayor de los 1000 m. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Ejemplo 2: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>En Puerto Rico, la distribución de Piper extramarginatum está limitada a una altitud mayor de los 1000 m (Gavilán y Breckon, 1989). </li></ul></ul></ul><ul><li>T res o más autores </li></ul><ul><ul><li>Los hábitos reproductivos del carey cabezón son similares a los de la tortuga verde (Rodríguez et al., 2001). </li></ul></ul>
  12. 12. Materiales y Métodos <ul><li>D escribe cómo, cuándo y dónde se hizo la investigación </li></ul><ul><li>D ebe ser lo suficientemente explicativa y detallada como para que un colega pueda duplicar el experimento. </li></ul><ul><li>Si se usa un procedimiento empleado en otras investigaciones basta con citar el artículo correspondiente, pero si el procedimiento ha sido modificado, el cambio debe explicarse en detalle. Ejemplo: </li></ul><ul><ul><li>El procedimiento seguido para preparar las muestras fue el establecido por Navas (1988). </li></ul></ul>
  13. 13. Materiales y Métodos <ul><li>Esta sección se escribe en tiempo pasado. </li></ul><ul><li>El equipo usado para realizar el experimento debe mencionarse, incluyendo su marca comercial si es importante. </li></ul><ul><li>S e debe describir el lugar del estudio e informar cuánto tiempo duró el experimento. </li></ul><ul><li>De ser pertinente, en esta sección se puede justificar el método usado y el equipo escogido para hacer el experimento. </li></ul>
  14. 14. Resultados <ul><li>Se presenta los resultados del experimento pero no los discute. </li></ul><ul><li>Hay tres alternativas principales : texto, tablas y gráficas . </li></ul><ul><li>Las tablas y las gráficas deben estar bien rotuladas e incluir las unidades de medida usadas. </li></ul><ul><li>Se debe enfatizar en el texto los resultados más importantes y los patrones observados en los resultados. Esta sección que se escribe en tiempo pasado y en la misma sólo se incluyen los datos obtenidos, no los resultados deseados. </li></ul>
  15. 15. Discusión <ul><li>S e explican y se interpretan los resultados. </li></ul><ul><li>Luego de explicar por qué se obtuvieron estos resultados específicos, el autor los discute comparándolos con investigaciones relevantes hechas por otros investigadores. </li></ul><ul><li>Si los resultados difieren de lo esperado, se deben explorar las razones, mencionar las limitaciones que tuvo el trabajo, e incluir sugerencias para mejorar el experimento. </li></ul><ul><li>Las últimas oraciones de esta sección deben presentar una conclusión general del experimento y señalar cómo esta investigación abre las puertas a otros trabajos. </li></ul>
  16. 16. Conclusion <ul><li>Es opcional dependiendo de la revista en la que se publique el articulo. </li></ul><ul><li>Se resumen los resultados mas revelantes. </li></ul><ul><li>Se enfatizan las explicaciones y datos mas importantes de la investigacion nuevamente. </li></ul>
  17. 17. Literatura citada <ul><li>Hay dos sistemas principales para citar la literatura en el texto y para organizarla en esta sección. </li></ul><ul><li>E l sistema de orden alfabético y año de publicación . </li></ul><ul><li>En esta sección se incluyen todos los autores de los artículos citados como et al. en el texto </li></ul><ul><li>Todas las referencias citadas en el texto deben incluirse en la Literatura Citada y todas las referencias incluidas en esta sección deben ser citadas en el texto. </li></ul>
  18. 18. Literatura citada <ul><li>En los artículos científicos se citan tres tipos principales de contribuciones: </li></ul><ul><li>1. Artículo publicado en una revista científica </li></ul><ul><ul><li>Los artículos citados deben provenir preferiblemente de revistas reconocidas por la comunidad científica . </li></ul></ul>
  19. 19. Literatura citada <ul><li>Ejemplos: </li></ul><ul><ul><li>Jackson, G. C. 1997. Frances W. Horne- Illustrator of Puerto Rico's Plants and Birds. Carib. J. Sci . 33(3-4): 125-141. </li></ul></ul><ul><ul><li>Jackson, G. C. In press. Frances W. Horne- Illustrator of Puerto Rico's Plants and Birds. Carib. J. Sci . 33(3-4). </li></ul></ul><ul><ul><li>Según Navas (comunicación personal) se debe deshidratar la muestra con alcohol a 60 % y luego teñirla con cristal violeta. </li></ul></ul>
  20. 20. Literatura citada <ul><li>2. Un artículo o capítulo de un libro: </li></ul><ul><ul><li>En el texto, un artículo o capítulo de un libro se cita de la misma manera que un artículo, pero en la literatura citada se cita de manera diferente: autor o autores, año de publicación, el título del artículo, nombre del editor del libro, (Ed.), título del libro, número de páginas, casa editora y lugar de publicación. </li></ul></ul>
  21. 21. Literatura citada <ul><li>Ejemplo: </li></ul><ul><ul><li>Brown, G. W. 1964. The Metabolism of Amphibia. In J. A. Moore (Ed.), Physiology of the Amphibia , pp. 54-98. Academic Press, New York. </li></ul></ul>
  22. 22. Literatura citada <ul><li>Una cita de un libro completo: </li></ul><ul><ul><li>Un libro se cita de la siguiente manera: autor o autores, año de publicación, título del libro, casa editora, lugar de publicación y número de páginas. </li></ul></ul><ul><li>Ejemplo: </li></ul><ul><ul><li>Aguayo, C. G. and V. Biaggi. 1982. Diccionario de Biología Animal . Editorial de la Universidad de </li></ul></ul><ul><ul><li>Puerto Rico, San Juan, Puerto Rico, 581 pp. </li></ul></ul>
  23. 23. Agradecimientos <ul><li>En esta parte del artículo científico se agradece a las personas que ayudaron significativamente en la realización de la investigación o en la redacción del manuscrito. </li></ul><ul><li>Se agradece, además, a las instituciones que financiaron la investigación. </li></ul>
  24. 24. Ejercicio <ul><li>Se dividirá el salón en cuatro grupos para discutir las características de cada parte: </li></ul><ul><li>Grupo A: Título, Resumen e Introducción. </li></ul><ul><li>Grupo B: Materiales y Métodos, y Literatura Citada. </li></ul><ul><li>Grupo C: Resultados. </li></ul><ul><li>Grupo D: Discusión y Conclusiones. </li></ul><ul><li>2. Cada grupo se encargará de ser el “experto” de las partes asignadas. </li></ul><ul><li>3. Analice, junto a su grupo de trabajo, cada parte; identifique lo importante en cada parte, si cumple con las características. </li></ul><ul><li>4. Como “experto”, cada grupo presentará al resto del laboratorio sus conclusiones (10 minutos) </li></ul>
  25. 25. Preguntas <ul><li>1. Describa brevemente de qué se trata el artículo a partir del Resumen. </li></ul><ul><li>2. ¿Cuál es la hipótesis del experimento? ¿Se presenta una predicción del mismo? </li></ul><ul><li>3. ¿Cuál o cuales son los objetivos? </li></ul><ul><li>4. Localice en el texto: (a) una referencia de otro artículo, (b) una referencia de un libro, y (c) una referencia de una comunicación personal. </li></ul><ul><li>5. ¿Qué tipo de tablas, gráficas y figuras se utilizan? </li></ul>
  26. 26. Preguntas <ul><li>6. Analice una tabla y/o gráfica para determinar si está preparada de manera correcta. </li></ul><ul><li>7. Muestre dónde en la discusión se canalizan los resultados comparando con investigaciones previas. </li></ul><ul><li>8. ¿Cuáles son las conclusiones generales? ¿Se dan recomendaciones? </li></ul><ul><li>9. ¿ Sigue el artículo el método científico? </li></ul>

×