Educacion Técnica Comercial FORMACION EN LABORES CONTABLES DIRIGIDOS A LA TRIADA EDUCATIVA

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Trabajo de investigación dirigido a escuelas tecnicas comerciales, con la finalidad de articular la praxis educativa al trabajo pedagógico comunitario

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Educacion Técnica Comercial FORMACION EN LABORES CONTABLES DIRIGIDOS A LA TRIADA EDUCATIVA

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA<br />MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN<br />ESCUELA TÉCNICA ROBINSONIANA “CARLOS RANGEL LAMUS “<br />RUBIO – MUNICIPIO JUNÍN - ESTADO TÁCHIRA – VENEZUELA.<br />FORMACIÓN EN LABORES CONTABLES Y PROCEDIMIENTOS TRIBUTARIOS DIRIGIDOS A LA TRIADA EDUCATIVA<br />CASO ESPECIFICO: E.T.R. CARLOS RANGEL LAMUS. <br />Profesor: GIOVANNY REY<br />C.I: V-11.110.335 <br />Periodo escolar 2009-2010<br /> OCTUBRE, 2010<br />
  2. 2. Intercambio de Saberes<br />Comunidad<br />Escuela<br />ARTICULACIÓN<br />FAMILIA - ESCUELA - COMUNIDAD<br />PROMOVIENDO VALORES DEMOCRÁTICOS PARA UNA EFECTIVA PARTICIPACIÓN SOCIAL. <br />Fortalecer Trabajo Productivo Liberador<br />Consciencia, Compromiso<br />Social<br />Conjunto se Resuelvan <br />y <br />Satisfagan Necesidades<br />Uso Eficiente de Recursos<br />Bien Común Colectivo<br />
  3. 3. Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela (1999)<br />Articulo (102,103)<br />Ley Orgánica de Educación (2009); Articulo (3,13)<br />Principios y Valores Rectores de la Educación<br />Ley Orgánica de Consejos Comunales (2009)<br />Articulo (30, 33)<br />BASES LEGALES<br />FILOSÓFICAS y PEDAGÓGICAS<br />Currículo de Escuelas Técnicas Robinsonianas (2010)<br /> Crear Oportunidades de Trabajo Productivo y Liberador en Beneficio de los (as) Estudiantes y Comunidad.<br />Pensadores Ilustres Venezolanos<br />Simón Bolívar ; Simón Rodríguez<br />Plan Nacional Simón Bolívar (2007-20013)<br />Directriz Numero IV<br />Modelo Productivo Socialista <br /> <br />
  4. 4. Generar conocimientos, <br />habilidades y destrezas <br />Talleres Evasión Fiscal(SENIAT) <br />Taller , IVA; Facturación (SENIAT) <br />ESTRATÉGIAS DIDÁCTICAS <br />Y <br />DE APRENDIZAJE<br />Integrando Saberes y <br />Orientando las Experiencias de Aprendizaje<br />Proceso de Integración <br />Pensamiento Critico , Reflexivo, Humanista y Liberador <br />
  5. 5. Integración Familia ,Escuela, Comunidad<br />LOGROS DE APRENDIZAJE <br />Consolidación de la s Asesorías Contables y Tributarias <br />Promover Interacción Familia, Escuela , Comunidad <br />Afianzar Valores Morales Como: Solidaridad, Compromiso, Honestidad<br />
  6. 6. Toca a los maestros hacer conocer a los niños el valor del trabajo, para que sepan apreciar el valor de las obras.Simón Rodríguez<br />

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