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PRACTICAS DOCENTES DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION BASICA
 

PRACTICAS DOCENTES DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION BASICA

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Aquí encontrarás presentaciones de Qué es la Práctica Docente, En qué consiste y Cómo se desarrolla la Práctica Docente

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    PRACTICAS DOCENTES DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION BASICA PRACTICAS DOCENTES DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION BASICA Presentation Transcript

    •  Esta presentación tiene como propósito entregarle algunos elementos que facilite el desarrollo de su proceso de Práctica Docente.  Es importante que considere que el desarrollo de la Practica Docente es parte del proceso formativo que le brinda la Educación.  La Práctica debe ser asumida con responsabilidad y compromiso. Es un periodo importante de tu formación, que te permitirá enfrentar el futuro en mejores condiciones.
    •  El objetivo central de la Práctica es validar los aprendizajes que obtuviste en tu centro de educación y adquirir nuevos conocimientos y destrezas que se logran solo en el contexto laboral.  Para el Ministerio de Educación resulta fundamental allanar el camino para que éste proceso formativo de Práctica Docente se desarrolle óptimamente y, con ello, puedas lograr mejores condiciones para enfrentar una inserción laboral temprana.
    •  Es el medio para lograr que el alumno tenga contacto directo con el campo de trabajo afín a su carrera.  Las prácticas profesionales le brindan al estudiante la oportunidad de observar, participar y practicar en situaciones reales, para que pueda aplicar, comparar y analizar las destrezas y conocimientos que adquiere en la carrera profesional que está cursando.  Estas prácticas deben proporcionar al estudiante la madurez y confianza en su preparación profesional y facilitar la aplicación de los conocimientos adquiridos en el aula, a la solución de problemas
    • El Proceso de Práctica Docente se inicia al momento en que, él o la estudiante ha culminado el tercer año de Educación Básica. El trámite correspondiente debe ser realizado por la Universidad, para ello el director del Departamento de Práctica Docente envía oficios a las escuelas solicitando la colaboración de la Institución y Personal Docente.
    •  En el proceso de Práctica Docente interactúan distintos actores, cada uno de ellos con responsabilidades especificas: – El Profesor Tutor orienta, supervisa y ayuda a elaborar el material didáctico para el proceso de enseñanza aprendizaje. – El Maestro Guía orienta y evalúa tu desempeño como Estudiante en Práctica, y; – Tú, como Estudiante en Práctica pones en juego todas las capacidades y competencias adquiridas durante el proceso formativo en la Universidad, con el fin de desarrollar nuevos conocimientos y destrezas propias del campo laboral.
    • Él o la estudiante debe cumplir con 60 horas de prácticas docente, abarcando las cuatro materias básicas, como son Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Ciencias Naturales o Entorno Natural y Estudios Sociales. El Plan de Práctica consta de dos documentos que son: – El Plan de Clase – Ficha de evaluación – prácticas docente
    •  ElPlan de Clase es un documento que debe ser llenado por el alumno y consta de: Datos Informativos del Centro Educativo, año lectivo, Nombre del Docente Titular, Número de Estudiantes, Título de la Unidad Didáctica, Asignatura, Tema, Objetivo de la Unidad, Destrezas, Contenidos, Estrategias Metodológicas o Actividades, Recursos, Evaluación, Contenido Científico y Observaciones, como se observa a continuación
    • PLAN DE CLASE Datos Informativos: Centro Educativo: …………………………………………………..………… Fecha: …………………………………………………….. Año lectivo:………………………………… Nombre del docente titular………………………. Na de estudiantes: ………………… Titulo de la Unidad Didáctica:…………………………………………………………………………………………………………………… Asignatura Tema:………………………………………………………………………………………………………………………………. Objetivo de la Unidad: ………………………………………………………………………………………………………………………. DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 0 RECURSOS EVALUACIÓN ACTIVIDADES
    • CONTENIDO CIENTÍFICO: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- OBSERVACIONES: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………- -------------------------- ------------------------------- ------------------ F. PROFESOR GUÍA F. ESTUDIANTE MAESTRO F. SUPERVISOR
    • • ficha de evaluación – prácticas La docente, debe ser llenada y calificado por el Profesor – guía, esta ficha consta de Datos Informativos de la Institución, Estudiante– maestro, Tema, Asignatura, Especialidad, Curso– Grado, Lugar, Ańo Lectivo, como se observa a continuación:
    • FICHA DE EVALUACIÓN – PRÁCTICAS DOCENTE Institución:…………………….. Estudiante – maestro……………………………… Tema:………………………….. Asignatura…………………………………………. Especialidad:………………….. Curso – Grado……………………………………. Lugar:……………………………………… año……………………………….. Planteamiento de la Práctica Escrita Nota Base Notas en números Notas en letras Presentación de la Práctica Escrita 6 Selección de Destrezas 6 Selección de Actividades 5 Selección de Recursos Didácticos 4 Forma de Evaluación 5 Calidad del Contenido Científico 4 Sub total 30 Práctica Oral Nota Base Notas en números Notas en letras Habilidad para motivar 10 Presentación y uso de los materiales 10 didácticos Manejo de las destrezas 10 Actividad y participación de los estudiantes 10 Actitud docente y presentación de 10 estudiante –maestro Dominio del Contenido Científico 10 Evaluación: Verificó el cumplimiento de los 10 contenidos y destrezas del aprendizaje Sub Total 70 GRAN TOTAL …………. . CALIFICACIÓN ………….. Observaciones: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ORIENTADOR SUPERVISOR ESTUDIANTE-MAESTRO
    •  Estos documentos deberán ser firmados por el Maestro Guía, Estudiante-maestro, Supervisor.  Por último, cuando hayas finalizado la Practica, es decir, cuando hayas completado el número de horas señaladas en el Plan, el Maestro Guía, el Profesor Tutor y el Supervisor de la Zona deberán certificar el proceso realizado; para ello el Estudiante Maestro deberá elaborar un Informe de Práctica el cual deberá ser respaldado por fotos de los respectivos centros educativos, en los que se realizó las Prácticas Docentes, describiendo también sus vivencias,
    • Una vez concluidas las prácticas docentes, mi satisfacción es muy grande por tres 3 aspectos; primero, no tuve ningún problema ni rechazo por parte de las autoridades de las distintas escuelas al presentarles la respectiva solicitud, todo lo contrario me recibieron de muy buena manera; segundo, excelente acogida y colaboración por parte de maestros y alumnos y tercero, me llevo una grata experiencia de cada uno de los maestros y de su respectiva hora de clase. A continuación doy a conocer las actividades realizadas durante las 60 horas de práctica docente de observación, realizadas en tres establecimientos rurales del cantón Guaranda, provincia Bolívar.
    • ESCUELA MANUEL RIVADENEIRA Perteneciente a la Parroquia Guanujo, recinto Joyocoto, cantón Guaranda, Provincia Bolívar, aquí realice las primeras 20 horas de práctica docente, con 5 horas diarias en la semana del 20 al 24 de abril con las siguientes novedades.  Los días 20 y 21 clases normales, día 22 programa de proclamación de abanderados, escoltas y jura de la bandera en la Institución;  Día 23 de abril desfile cívico en honor a la provincia Bolívar, en estos dos actos mencionados participe de manera directa, es decir como una profesora más de la institución.  El día 24 retornamos a clases sin novedad, esa fue mi experiencia y mi vinculación en esta escuelita.
    • ESCUELA ISABEL LA CATÓLICA  La semana siguiente del 27 de abril al 1 de mayo me dirigí a la recinto cuatro esquinas parroquia Guanujo, con las siguientes novedades:  El día 27 por motivo de elecciones no hubo asistencia pues la escuela es recinto electoral, los días 28 y 29 clases normales; el día 30 tuve que ausentarme para asistir a clases del Instituto de Informática y el 1 de mayo día no laborable por el feriado nacional; a concluir las 20 horas regrese a esta escuelita los días 6 y 7 de mayo.
    • Escuela Dr. Marcos L. Durango Las últimas 20 horas de prácticas docentes las realice en la semana del 4 al 7 de mayo en la recinto Las Cochas, parroquia Guanujo, cantón Guaranda, provincia Bolívar sin novedad alguna.