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Modelos de distribución de computadoras en la escuela
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Modelos de distribución de computadoras en la escuela

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  • 1. Modelos de distribución deModelos de distribución de computadoras en la escuelacomputadoras en la escuela  Laboratorio o gabinete deLaboratorio o gabinete de computación.computación.  Modelo 1 a 1.Modelo 1 a 1.  Aulas digitales móvilesAulas digitales móviles..
  • 2. MODELO 1 A 1MODELO 1 A 1
  • 3. Una PC por alumnoUna PC por alumno  Una computadoraUna computadora por alumnopor alumno  Permite acercar aPermite acercar a los alumnos a laslos alumnos a las nuevasnuevas tecnologíastecnologías  Logra integrarLogra integrar las nuevaslas nuevas tecnologíastecnologías a los procesos dea los procesos de aprendizaje.aprendizaje.
  • 4. Proyecto inicialProyecto inicial  Proyecto postulado por NicholasProyecto postulado por Nicholas Negroponte de producir unaNegroponte de producir una computadora portátil de 100 dólares.computadora portátil de 100 dólares.  Idea: distribuir la computadoraIdea: distribuir la computadora gratuitamente a través de losgratuitamente a través de los ministerios de Educación para permitirministerios de Educación para permitir a los estudiantes de todo el mundo ela los estudiantes de todo el mundo el acceso a la tecnología de maneraacceso a la tecnología de manera sencilla y amigable.sencilla y amigable.
  • 5. Proyecto en Argentina:Proyecto en Argentina: ccuatro condiciones básicasuatro condiciones básicas  Que el precio sea de 100 dólares por laptop;Que el precio sea de 100 dólares por laptop;  tomar la decisión de compra a partir deltomar la decisión de compra a partir del modelo definitivo y no de un prototipo demodelo definitivo y no de un prototipo de prueba;prueba;  realizar un piloto;realizar un piloto;  trabajar con un organismo internacional quetrabajar con un organismo internacional que asegurara transparencia en el proceso deasegurara transparencia en el proceso de compra.compra.
  • 6. Experiencias eExperiencias e Implementación delImplementación del Modelo Uno a UnoModelo Uno a Uno en Argentina.en Argentina.
  • 7. Pruebas: El Ministerio dePruebas: El Ministerio de Educación realizó:Educación realizó:  Evaluación técnica deEvaluación técnica de los aparatoslos aparatos disponibles;disponibles;  Impacto en las salasImpacto en las salas de clases;de clases;  Un proceso deUn proceso de enseñanza-enseñanza- aprendizaje.aprendizaje.
  • 8.  ““Es importante destacar que no estamosEs importante destacar que no estamos frente a un desafío tecnológico, sino frente afrente a un desafío tecnológico, sino frente a un proyecto social y educativo, por eso laun proyecto social y educativo, por eso la prueba a la cual es necesario someter a losprueba a la cual es necesario someter a los aparatos no es sólo tecnológica; es tambiénaparatos no es sólo tecnológica; es también pedagógica. Debe analizar el impacto sobrepedagógica. Debe analizar el impacto sobre el trabajo grupal y sobre el perfil del docente,el trabajo grupal y sobre el perfil del docente, e implica un cambio importante sobre ele implica un cambio importante sobre el equipamiento de las escuelas, elequipamiento de las escuelas, el financiamiento, la seguridad de los aparatos yfinanciamiento, la seguridad de los aparatos y la de los alumnos.”la de los alumnos.” Juan Carlos TedescoJuan Carlos Tedesco, ex ministro de Educación, ex ministro de Educación
  • 9. El modelo 1 a 1 es exitosoEl modelo 1 a 1 es exitoso cuando:cuando:  Responde a una necesidad delResponde a una necesidad del proceso de enseñanza-aprendizaje;proceso de enseñanza-aprendizaje;  cuando existe un piso básico decuando existe un piso básico de cultura tecnológica que asegura sucultura tecnológica que asegura su utilización efectiva;utilización efectiva;  es posible garantizar la dotaciónes posible garantizar la dotación de aparatos a todos los alumnos yde aparatos a todos los alumnos y no sólo a una parte o sector deno sólo a una parte o sector de ellos.ellos.
  • 10. Grupo:Grupo:  Acuña LucianaAcuña Luciana  Figueroa VerónicaFigueroa Verónica  Harb MarinaHarb Marina  Huaiquilao Figueroa NataliaHuaiquilao Figueroa Natalia  Mellado DavidMellado David  Salinas MelaniaSalinas Melania  Seara SandraSeara Sandra

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