POWER POINT: LA ESCUELA ANTE EL DESAFÍO DE LAS NUEVA TECNOLOGÍAS

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ESTA PRESENTACIÓN ES UNA EXPERIENCIA VALIDA PARA ENSEÑAR Y APRENDER APLICANDO LAS TICS

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  • 1. POSTÍTULO DE ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN DE LA EaD Módulo 3 : Diseño de Materiales y Recursos para EaD Prof. Paula Milazzo Ma. Inés Pellegrini Analía Vernazzi Diciembre de 2008
  • 2. LA ESCUELA ANTE EL DESAFÍO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Una oportunidad válida para enseñar y aprender
  • 3. LA ESCUELA DE AYER, con sus rituales y disciplina …
    • se transforma…
  • 4. Y se proyecta en la escuela de hoy…
    • Para afrontar el desafío de una educación de calidad y equidad para todos…
  • 5. ¿CÓMO SE ALCANZA ESTE PROPÓSITO?
  • 6. A TRAVÉS DE LAS DISTINTAS ALFABETIZACIONES…..
    • DIGITAL
    • MULTIMEDIAL
    • AUDIOVISUAL
    • ACADÉMICA
  • 7. Y LA INCORPORACIÓN INTENSIVA DE LAS TICs
      • A través de:
      • la transversalidad del curriculum
      • el empleo de herramientas multimediales
      • la aplicación de softwares educativos areales
      • la creación de EVEAs
      • el desarrollo de competencias
    PARA POTENCIAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN AMBIENTES COLABORATIVOS
  • 8. ¿ QUÉ ESTRATEGIAS Y RECURSOS SE PUEDEN EMPLEAR ?
  • 9. AQUELLOS QUE PERMITEN TRABAJOS COLABORATIVOS EN LA RED …
    • WEQ QUEST
    • BLOG
    • WEBLOGS
    • WIKI
    • PROYECTOS COLABORATIVOS
    • E-PORTAFOLIOS
    • SIMULADORES
    • POWER POINT
    • MAPAS CONCEPTUALES
    • CD
    • DVD INTERACTIVOS
  • 10. PORQUE LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS exigen… CREAR AMBIENTES COLABORATIVOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE para: Aprender a aprender Interactuar con otros Construir significados Democratizar las prácticas educativas Propiciar la motivación
  • 11. Y POSIBILITAR DESDE LA ESCUELA NUEVOS CAMINOS PARA….
    • SENTIR…
  • 12. IMAGINAR…
  • 13. PENSAR Y ACTUAR COLABORATIVAMENTE
  • 14. CON EL PROPÓSITO DE QUE LAS PALABRAS, LAS IMÁGENES Y LOS SONIDOS, CONFLUYAN EN…
  • 15. la producción de nuevos sentidos y en la posibilidad de imaginar … “ OTROS MUNDOS POSIBLES ”