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Projeto rosirlei no
 

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Projeto de Preservação Ambiental

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    Projeto rosirlei no Projeto rosirlei no Document Transcript

    • Ministério da Educação e Cultura Programa Nacional de Tecnologia Educacional Proinfo Integrado ________________________ Curso de Introdução à Educação Digital Projeto de Pesquisa e Aprendizagem O papel dos Blogs na democratização e uso da InternetFonte: http://www.meuartigo.brasilescola.com/educacao/tecnologia-na-educacao.htm Autor: Rosirlei Aparecida Burian Verechi Santa Cruz das Palmeiras, maio de 2012
    • Apresentação do ProjetoO Projeto visa a Preservação do Meio Ambiente,Conscientizar a comunidade dos benefícios e daqualidade de vida que isso traz.Nosso lema é recuperar e proteger a Natureza.Isso se tornou uma necessidade para sobrevivermos.Preservando a natureza estamos preservando a vida! JUSTIFICATIVA O espetáculo que a natureza nos proporciona diariamente e que para alguns passa despercebido. O cuidado com o meio ambiente minimizamuitos danos futuros. OBJETIVO  Reconhecer que o homem pode transformar o meio ambiente no que diz respeito à PRESERVAÇÃO da NATUREZA.  Observar com muito critério a natureza, sendo curioso em explorar.  Ter atitude para cuidar e conservar.  Pesquisar o que é desenvolvimento sustentável.  Estudar e conhecer como o nosso município cuida da natureza.  Compreender como a escassez do verde pode nos afetar.  Refletir sobre como podemos contribuir.  Compartilhar os conhecimentos aprendidos com nossos familiares. conscienciacoletiva.com
    • PÚBLICO ALVO Alunos do Ensino Fundamental ciclo II. DURAÇÃOComo atividade Pontual, levaria aproximadamente 7 aulas.Mas esse assunto vai permear o ano todo com atividadesextras. Estratégias e RecursosNão há necessidade de conhecimentos prévios sobre oTema, mas é de suma importância a disposição dos alunospara discutirem o assunto.Vamos navegar na internet, visitar alguns Blogs, fazerpesquisas no Mozilla Firefox , escrever textos no Word,vídeos pesquisados no youtube, ler jornais e revistas,livros e DVDs da Sala de Leitura.Roda de conversa, questionamentos sobre o que sabem donosso Planeta.Comunicar-se com os alunos via e-mail, enviando algointeressante ou comandas nova.Entrevistar pessoas do município, filmando, fotografando– as questões decidiremos em conjunto na roda deconversa.Juntar desenhos, escritos, fotos, filmagens onde os alunosdiscutiram o desmatamento e suas conseqüências e fazercom os alunos uma passeata ecológica em pontosestratégicos da cidade, pois é importante que acomunidade veja todo esse trabalho. Com certeza vaicontribuir para a formação de uma consciência ecológica.Finalizar de forma concreta, proporcionando aos alunosuma visita ao Parque Estadual de Porto Ferreira.
    • AVALIAÇÃOA avaliação vai acontecer em todos os momentos, nocotidiano, é parte do processo. Observando as ações dosalunos, se estão preservando tanto na escola nãoarrancando folha do caderno, como fora dela tendoatitudes de cuidar e preservar.Reunindo fotos e informações de todo o trabalho haveráuma apresentação do trabalho final pra toda escola, paraque eles, usando um data show apresentem as informaçõesaprendidas. Isso com certeza valorizará o esforço e otrabalho que tiveram e vai contribuir no fortalecimento daconscientização da PRESERVAÇÃO.http://www.baixaki.com.br/imagens/wpapers/BXK17007_5-de-junho_-dia-da-ecologia_-maio-2005_-serra-do-japi_jundiai_sao-paulo_brasil-080-p.prd-17007-by-bbelle800.jpg
    • Referências:http://cantinholudico.forumeiros.com/t19-projeto-naturezahttp://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/preservar-tambem-coisa-crianca-422841.shtmlhttp://www.mzweb.com.br/saomartinho2009/web/arquivos/SMTO_Inst_ProjetoVivaNatureza_port.pdf