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Visión de futuro: Perspectiva de Esther Grassian y Joan Klapowitz
 

Visión de futuro: Perspectiva de Esther Grassian y Joan Klapowitz

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Es una presentación para el curso de Destrezas de Información durante el año académico enero-mayo 2009 en la Escuela de Ciencias y Tecnologías de la Información en la Universidad de Puerto Rico, ...

Es una presentación para el curso de Destrezas de Información durante el año académico enero-mayo 2009 en la Escuela de Ciencias y Tecnologías de la Información en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.

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    Visión de futuro: Perspectiva de Esther Grassian y Joan Klapowitz Visión de futuro: Perspectiva de Esther Grassian y Joan Klapowitz Presentation Transcript

    • Visión de futuro : dos perspectivas Esther S. Grassian y Joan Kaplowitz Iris V. Vera Collazo Destrezas de Información Prof. Liz Pagán 10 de marzo de 2009
    • Contenido
      • Información de las autoras
      • Perspectiva de Esther S. Grassian
      • Perspectiva de Joan R. Kaplowitz
      • Ejemplo sobre Destrezas de Información a los usuarios remotos
      • Otras visiones Destrezas de Información ej: International Center for VET Teaching and Learning
      • Directorio/materiales para D.I por Unesco e IFLA
      • Conclusión
      • Referencias
    • Información de las autoras
      • Fotos de las autoras
      • Algunos detalles
      • Esther Grassian
      • Bibliotecaria en UCLA
      • Intereses- Lifelong Information Literacy , Destrezas de Informacion en Second Life
      • Joan Kaplowitz
      • Dra. en Psicología y Bibliotecaria
      • UCLA
      • Intereses- Psicología del Aprendizaje, Avalúo en Destrezas de Información
    • Perspectiva de Esther S. Grassian
    • Paciencia y respeto al pasado  
      • Experiencia previas en la búsqueda de información
      •  
      • Trabajo de los colegas en Destrezas de Información 
        • Preparar pre/post pruebas
        • Uso de portales interactivos para hacer ejercicios de práctica
        • Herramientas tecnológicas- Power Point etc
      • Todo colega y usuario ha tenido experiencias previas en la búsqueda de información; se recomienda integrar lo que ellos conocen con las estrategias indicadas en Destrezas de Información para obtener un resultado positivo 
    • Uso acertado de la tecnología como herramienta
      • ¿Por qué utilizar la tecnología para enseñar?
      • ¿Qué objetivos de Pedagogía apoya?
      • ¿La tecnología es necesaria todo el tiempo? 
      • Se recomienda utilizar la tecnología adecuada y enfocada de acuerdo a la destreza de información que se tenga que enseñar.   Ejemplo: uso de tutoriales, "power point" , videos, entre otros.
    • III- Satisfacción del empoderamiento de los usuarios
      • Empoderamiento
      •   Conceder poder a un colectivo desfavorecido socioeconómico para que mediante a su autogestión, mejor su calidad de vida
      •                                             Diccionario Panhispánico de Dudas (2005)
    • III-Satisfacción del empoderamiento de los usuarios
      • El usuario pueda :
        • Reconocer la información que necesite
        • Evaluar los recursos funcionales
        • Realizar un trabajo de calidad que produzca conocimiento a sus semejantes
      •  
      • Los estándares de Destrezas de Información estén incorporados en todos los niveles escolares, académicos y públicos.
      •  
      •  
    • Perspectiva Joan R. Kaplowitz
    • Usuarios externos/mixtos/consorcios
      • Retos
        •   Reconocer quienes son y determinar que tipo de instrucción necesitan para la búsqueda de información 
        • Convencer en que sean selectivos en la información que encuentren
        •   Indicar que fácil acceso a la información no necesariamente significa que sea la mejor
        •   Saber a que biblioteca preguntar (¿Cuál es mi Biblioteca?)
        • Informar a un usuario cuando puede o no acceder a un producto electrónico  
      •  
    • Perspectiva Joan R. Kaplowitz
      • Recomendaciones
      • Colaboración y cooperación entre colegas
      • Tener proyectos de recursos compartidos (resource sharing)
        • Préstamos Interbibliotecarios
        • Tutoriales en línea
      • Iniciar proyectos entre bibliotecas públicas, escolares para que crear Destrezas de Información
      • Referencia Virtual
      • Dialogar con los proveedores de bases de datos para que ofrezcan interfaces uniformes para que facilite las búsquedas
      • Promoción a los usuarios 
    • Ejemplo sobre Destrezas de Información a usuarios remotos Virginia Commonwealth University  
    • Otras visiones Destrezas de Información por: International Center for VET(Vocational Education and Training ) Teaching and Learning
    • Directorio/materiales para D.I por UNESCO e IFLA
    • Conclusión
      • Instrucción al usuario, Destrezas de Información, Alfabetización de la Información, Competencias de Información todos  aunque con distinto nombre tienen algo en común: orientar al usuario para que encuentre la información pertinente y funcional para crear un producto, objeto, resolver un problema o simplemente con satisfacción propia.
      • El éxito de esta labor  se cumplirá si hay un compromiso entre el Especialista de la Información, el Sistema y el apoyo de los usuarios.
    • Referencias
      • Horton, F. (2008) Encouraging Global Information Literacy. Infotoday. Recuperado el 6 de marzo de 2009 en EBSCO Host
      • IL CIC (2006). Panel Presentation. Infusing Information Literacy throught the UC’s Programatic Considerations and Practical Approches. Recuperado el 7 de marzo de 2009 en http://ucilcig.googlepages.com/home
      • Kaplowitz J. (2007) . About Joan. Joan Kaplowitz : Transform your teaching. Recupeado el 7 de marzo de 2009 en http://joankaplowitz.com/about/
      • UNESCO/IFLA. (n.d). Information Literacy Resources Directory. InfoLit Global . Recuperado el 9 de marzo de 2009 en http://www.infolitglobal.info/#
      • TAFEN SW. (Jan 2008). Information Literacy. A-Z Resources . Recuperado el 9 de marzo de 2009 en http://www.icvet.tafensw.edu.au/resources/information_literacy.htm
      • VCU Libraries (2008). Health Science Resource Guide to Remote User. VCU Libraries : Opening doors to learning & discovery. Recuperado el 7 de marzo de 2009. En http://www.library.vcu.edu/tml/bibs/remoteaccesshs.html