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Unidad 5 Vocabulario
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Unidad 5 Vocabulario

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Transcript

  • 1. UNIDAD 5 Vocabulario COLEGIO SALESIANO CONCEPCI Ó N SECTOR/SUBSECTOR Lenguaje y Comunicaci ó n Prof. Karla Rodr í guez Araya
  • 2. TEMARIO
    • La palabra: estructura.
    • Formación de palabras: primitivas, derivadas, simples y compuestas.
    • Familia semántica.
    • Homónimos: definición.
    • Polisemia: definición.
    • Parónimos: definición.
    • Familia etimológica.
  • 3. VOCABULARIO
    • El  vocabulario  es el conjunto de palabras que forman parte de un idioma específico, conocidas por una persona u otra entidad (como un diccionario).
    • El vocabulario de una persona puede ser definido como el conjunto de palabras que son comprendidas por esa persona, o como el conjunto de palabras probablemente utilizadas por ésta. 
  • 4. LA PALABRA
    • Niño 1: ¿qué es la palabra? Niño 2: Una unidad de la lengua con significado propio
    • Niño 1: entonces cuando yo digo "el perro" ¿cuántas palabras digo? Niño 2: Pues... dices 2 palabras
    • Niño 1: y "el" tiene significado? Niño 2: Si pero no tiene significado propio, por sí solo no tiene mayor significado
    • Niño 1: ¿entonces no es una palabra? Niño 2: sí, sí es.
    • "la palabra es una letra o un conjunto de letras separadas por espacios en blanco“.
  • 5. ESTRUCTURA DE LA PALABRA
    • Las vocales .- Las vocales en español se dividen en vocales abiertas (a-e-o) y vocales cerradas (i-u).
  • 6.  
  • 7. EJERCICIO
  • 8. ESTRUCTURA DE LA PALABRA
    • Las consonantes .- son un sonido de la lengua oral originado por el cierre o estrechamiento del tracto vocal por acercamiento o contacto de los órganos de articulación de tal manera que cause una turbulencia audible.
  • 9. ESTRUCTURA DE LA PALABRA
    • La sílaba.- Podemos considerar la sílaba como el grupo más simple. Consta de uno o más sonidos en el centro del cual siempre hay una o más vocales. Sin vocal no hay sílaba. Es decir, la distribución de las sílabas sigue el uso de las vocales
    • Ejemplo: SÍLABAS
    • Li - bro u-ni-ver- si - dad e- jem - plos
    • dip- ton - go sí- la - bas cons- truc - tor
  • 10.  
  • 11.
    • Si unimos las vocales con las consonantes podemos escribir sílabas y si estas las volvemos a unir formamos palabras.
    • Ejemplo:  
    • a  -   m  -   a   -   r   -   i   -   ll   -  o
    • a – ma – ri – llo
  • 12. ESTRUCTURA DE UNA ORACIÓN
    • Las oraciones están compuestas por palabras. Las palabras también pueden separarse en  partes más pequeñas llamadas sílabas.
    • Ejemplo: PALABRAS
    • El jardinero cortó las ramas largas de los árboles .
    • Las palabras se unen entre sí para dar lugar a mensajes que transmiten una idea.
  • 13. CRITERIO FONOLÓGICO
    • Según su acentuación
    • Palabras agudas : acento en la última sílaba.
    • Ejemplo:
    • Camión Cantar
    • Palabras graves : acento en la penúltima sílaba.
    • Ejemplo:
    • Árbol Tablas
  • 14. CRITERIO FONOLÓGICO
    • Palabras esdrújulas : acento en la antepenúltima sílaba.
    • Ejemplo:
    • Murciélago
    • Palabras sobresdrújulas : acento en alguna sílaba anterior a la antepenúltima.
    • Ejemplo:
    • Cuéntamelo
  • 15. CRITERIO FONOLÓGICO
    • Según el número de sílabas
    • Palabras monosílabas : de una sola sílaba.
    • Ejemplo :
    • No As Más
    • Palabras bisílabas: de dos sílabas.
    • Ejemplo :
    • Pe ro Ca sa Me sa
  • 16. CRITERIO FONOLÓGICO
    • Palabras trisílabas: de tres sílabas.
    • Ejemplo:
    • Sí la ba Can da do Ven ta na .
    • Palabras polisílabas: de cuatro sílabas o más.
    • Ejemplo:
    • Cho co la te Com pu ta dor Rápi da men te Circun va la ción .
  • 17. CRITERIO MORFOLÓGICO
    • Consiste en determinar la forma, clase o categoría gramatical de cada palabra de una oración.
    • Se determina a qué clase pertenece cada palabra: Sustantivo, artículo, adjetivo, pronombre, preposición, conjunción, verbo, interjección, adverbio.
  • 18. CRITERIO MORFOLÓGICO
    • Ejemplo:
    • La peregrina lleva sombrero negro.
    • La Artículo Femenino, singular
    • Peregrina sustantivo común. Femenino, singular.
    • Llevaba Verbo llevar. Tercera persona del singular1ª conjugación.
    • Sombrero Nombre común. Masculino, singular
    • Negro Adjetivo calificativo. Masculino, singular.
  • 19. CRITERIO SEMÁNTICO
    • Criterio definitorio que se basa en el significado lógico o en la realidad designada por las palabras.
    • Ejemplo:
    • Iglesia
    • (Del lat.  ecclesĭa,  y este del gr. ἐκκλησία, asamblea).
    • 1.  f. Congregación de los fieles cristianos en virtud del bautismo.
    • 2.  f. Conjunto del clero y pueblo de un país donde el cristianismo tiene adeptos.  Iglesia latina, griega.
    • 3.  f. Estado eclesiástico, que comprende a todos los ordenados.
    • 4.  f. Gobierno eclesiástico general del Sumo Pontífice, concilios y prelados.
    • ¶ ORTOGR. Escr. con may. inicial.
    • 5.  f. Cabildo de las catedrales o colegiatas.
    • 6.  f. Diócesis, territorio y lugares de la jurisdicción de los prelados.
    • 7.  f. Conjunto de sus súbditos.
    • 8.  f. Cada una de las comunidades cristianas que se definen como  iglesia.   Iglesia luterana, anglicana, presbiteriana.
    • 9.  f. Templo cristiano.
    • 10.  f. Inmunidad del que se acoge a sagrado.
  • 20. FORMACIÓN DE PALABRAS
    • Por su origen , las palabras pueden ser:
    • Primitivas ,  las que han dado origen a otras surgidas de ellas:
    • Ejemplo:
    • Pan Leche
    • Derivadas ,  formadas a partir de una primitiva:
    • Ejemplo:
    • Pan adero Leche ría
    __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
  • 21. FORMACIÓN DE PALABRAS
    • Simples ,  formadas por un solo lexema o morfema:
    • Ejemplo:
    • sol tela
    • Compuestas ,  las que tienen dos o más lexemas o, aunque no es muy frecuente, dos morfemas:
    • Ejemplo:
    • tela raña cumple años
  • 22. FAMILIA SEMÁNTICA
    • Es aquel grupo de palabras unidas por una idea o grupo de ideas,  que pueden ser sinónimos, antónimos o ideas afines.
    • A continuación te entregamos algunas palabras que corresponden a una determinada familia semántica:
  • 23. FAMILIA SEMÁNTICA
    • Ejemplo:
    • Piedras preciosas Aves canoras
    • a) esmeralda a) zorzal
    • b) rubí b) canario
    • c) topacio c) jilguero
    • d) jade d) ruiseñor
    • e) diamante e) calandria
    • Conjunto o grupos
    • a) bandada
    • b) piara
    • c) cardumen
    • d) enjambre
    • e) jauría
    • f) manada
  • 24.  
  • 25. HOMÓNIMOS
    • Bajo este nombre se agrupan las palabras homófonas y homógrafas.
    • Homógrafos: son palabras iguales tanto en el plano fónico como en el plano escrito, pero que tienen diferentes acepciones o significados.
    • Ejemplo:
    • Vela Presa
    • 1. de barco 1. de comida
    • 2. de cera 2.mujer detenida
  • 26.  
  • 27. HOMÓNIMOS
    • Homófonos: Entenderemos por Homofonía aquel fenómeno lingüístico por el cual dos palabras son idénticas en el plano fónico, pero distintas en el plano escrito y en su significado.
    • Ejemplo: Abrazar Abrasar
    • Por sonido son iguales , sin embargo, por escritura son distintos :
    • Abrazar: Ceñir con los brazos
    • Abrasar: Quemar con brasas
  • 28.  
  • 29. A TRABAJAR!!!!!!!
  • 30. POLISEMIA
    • Cuando una palabra tiene varios significados, se dice que es  polisémica .
    • Ejemplo:
    • El término  sierra  significa:
    • 1.- cordillera de montañas
    • 2.-tipo de herramienta
  • 31. POLISEMIA
    • Los distintos significados de una misma palabra se denominan  acepciones  y, por lo general, guardan alguna relación semántica entre sí.
    • La mayoría de las palabras son polisémicas, por lo que, a menudo, para interpretarlas correctamente el hablante debe tener en cuenta el contexto y la situación.
  • 32.
    • Ejemplo:
    • La palabra “café”
    • se puede referir al color
    • se puede referir a la bebida.
  • 33. PARÓNIMOS
    • Definiremos como Paronimia al fenómeno lingüístico por el cual dos o más palabras son de un gran parecido, tanto en el plano fónico como en el escrito.
    • Debido a esto, es muy común la confusión de este tipo de palabras, por ejemplo:
  • 34. PARÓNIMOS
    • Algunas personas piensan que Chile tiene un " padrón " cultural distinto al resto de Latinoamérica.
    • Padrón: cédula, documento.
    • Patrón: modelo, estructura. (Ésta debería haber sido la palabra correcta).
  • 35.  
  • 36. FAMILIA ETIMOLÓGICA
    •   ETIMOLOGÍA es la ciencia que estudia el origen, la estructura y la evolución de las palabras.
    • Comenzando a hacer uso de la etimología, comprobamos que la palabra etimología se deriva de las voces griegas ἔτυμος(étymos), verdadero; y λόγος (lógos): palabra, concepto, tratado .
  • 37.