 Tensión entre los presidentes liberales y el
congreso.
 Los conflictos se hicieron cada vez mayores
durante el Gobierno...
 Se enfrentaron los partidarios del presidente
Balmaceda con los partidarios del Congreso
Nacional.
Muertos tras la batal...
◦ Conflictos entre el
poder ejecutivo
(presidente) y el
Congreso, poder
legislativo (diputados
y senadores)
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◦ Mala relación entre el estado y la industria salitrera
por sus guanacias.
◦ La no aprobación por parte del congreso de l...
 Fuerzas de Balmaceda
derrotadas
 Se suicida el presidente
Balmaceda
 Fin del periodo liberal
 El congreso tomó el
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Portada del periódico El Ferrocarril informando el término de la Guerra Civil de
1891
 Es un sistema
de gobierno
(régimen
parlamentario)
 Se caracteriza
por un fuerte
poder del
Congreso
 Existió una fuerte rotativa ministerial
 Había una gran intervención electoral
mediante la compra de votos y el fraude.
1. ¿Cuáles fueron los antecedentes del gobierno
parlamentario?
2. ¿En qué consistió la Guerra Civil de 1891?
3. ¿Cuáles fu...
 Según lo estudiado responde las páginas 280
y 281 de tu libro.
 Fue llamada cuestión social a la situación
que experimentaron los sectores populares,
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 Condiciones de vida y
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para gran parte de la
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especialmente los
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campamentos mineros o en los
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Habitación salitrera típica
“Campamento”
Conventillo Nº 1, construcción de
dos pisos compuesta de cuartos
redondos sin patio y con salida a la
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 Ausencia de leyes que
garantizaran sus derechos
 Malos salarios (sueldos)
 Largas jornadas laborales
(a veces eran más...
 Inexistencia de contratos
 Los niños y las mujeres
debían salir a trabajar,
siendo sometidos a
trabajos no aptos para
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1. Explica , ¿en qué consistió la cuestión
social?
2. Describe, ¿cómo era la vida de los sectores
populares?
3. Describe ¿...
 Las autoridades de
la época frente a lo
que estaba
sucediendo no
tomaron acciones
para remediarlo.
 Es por esto que los...
 Sociedades de socorros mutuos o mutuales:
fomentaban la ayuda economía, de salud y
educación.
 Sociedades mancomunales:...
 Estas organizaciones comenzaron a buscar
respuestas a sus demandas y organizaron
más de 200 huelgas.
 Esto ayudó para q...
 Según lo estudiado responde las páginas 286
y 287 de tu libro.
Sexto segunda unidad regimen parlamentario y cuestion social quiz
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Sexto segunda unidad regimen parlamentario y cuestion social quiz

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Sexto segunda unidad regimen parlamentario y cuestion social quiz

  1. 1.  Tensión entre los presidentes liberales y el congreso.  Los conflictos se hicieron cada vez mayores durante el Gobierno de José Manuel Balmaceda.  Desencadenó una guerra civil en el año 1891  Con lo anterior se puso fin a los gobiernos liberales.
  2. 2.  Se enfrentaron los partidarios del presidente Balmaceda con los partidarios del Congreso Nacional. Muertos tras la batalla de Placilla: 28 de agosto de 1891
  3. 3. ◦ Conflictos entre el poder ejecutivo (presidente) y el Congreso, poder legislativo (diputados y senadores) Salón de Honor del antiguo Congreso Nacional Palacio de la Moneda
  4. 4. ◦ Mala relación entre el estado y la industria salitrera por sus guanacias. ◦ La no aprobación por parte del congreso de las leyes periódicas (ley de presupuesto)
  5. 5.  Fuerzas de Balmaceda derrotadas  Se suicida el presidente Balmaceda  Fin del periodo liberal  El congreso tomó el poder, comenzando así el régimen parlamentario. Balmaceda enfrenta la crisis
  6. 6. Portada del periódico El Ferrocarril informando el término de la Guerra Civil de 1891
  7. 7.  Es un sistema de gobierno (régimen parlamentario)  Se caracteriza por un fuerte poder del Congreso
  8. 8.  Existió una fuerte rotativa ministerial  Había una gran intervención electoral mediante la compra de votos y el fraude.
  9. 9. 1. ¿Cuáles fueron los antecedentes del gobierno parlamentario? 2. ¿En qué consistió la Guerra Civil de 1891? 3. ¿Cuáles fueron las causas de la Guerra Civil de 1891? 4. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la Guerra Civil de 1891? 5. Caracteriza el régimen parlamentario
  10. 10.  Según lo estudiado responde las páginas 280 y 281 de tu libro.
  11. 11.  Fue llamada cuestión social a la situación que experimentaron los sectores populares, gracias a los cambios sociales y económicos de la época Familias viviendo en un conventillo
  12. 12.  Condiciones de vida y trabajo muy precarias para gran parte de la población, especialmente los sectores populares (Bajo pueblo).  Obreros sometidos a largas jornadas de trabajo y bajos sueldos.
  13. 13.  Vida precaria en los campamentos mineros o en los conventillos  Hacinamientos y malas condiciones de higiene, lo que generó aumento de enfermedades.  Alta mortalidad infantil  Falta de alcantarillado en las viviendas.
  14. 14. Habitación salitrera típica “Campamento”
  15. 15. Conventillo Nº 1, construcción de dos pisos compuesta de cuartos redondos sin patio y con salida a la calle. Conventillo Nº 2, construcción de un piso con patio central. Es el conventillo "tradicional". Conventillo del tipo Nº 1, casa subdividida y adaptada.
  16. 16.  Ausencia de leyes que garantizaran sus derechos  Malos salarios (sueldos)  Largas jornadas laborales (a veces eran más de 14 horas)
  17. 17.  Inexistencia de contratos  Los niños y las mujeres debían salir a trabajar, siendo sometidos a trabajos no aptos para ellos
  18. 18. 1. Explica , ¿en qué consistió la cuestión social? 2. Describe, ¿cómo era la vida de los sectores populares? 3. Describe ¿cómo era la situación laboral de los sectores populares?
  19. 19.  Las autoridades de la época frente a lo que estaba sucediendo no tomaron acciones para remediarlo.  Es por esto que los trabajadores se organizaron para que sus demandas fueran escuchadas.
  20. 20.  Sociedades de socorros mutuos o mutuales: fomentaban la ayuda economía, de salud y educación.  Sociedades mancomunales: buscaban mejorar las condiciones de trabajo de los obreros (exigencias: aumento de sueldos, reducción de jornada laboral y seguridad)  Sociedades de resistencia: buscaban mejorar las condiciones laborales mediante la acción directa ( huelgas, protestas, sabotaje y propaganda)
  21. 21.  Estas organizaciones comenzaron a buscar respuestas a sus demandas y organizaron más de 200 huelgas.  Esto ayudó para que los políticos comenzaran a tomar medidas para resolver este problema y apoyaron algunas leyes.
  22. 22.  Según lo estudiado responde las páginas 286 y 287 de tu libro.

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