Your SlideShare is downloading. ×
0
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Cuarto quinta unidad los incas   copia
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Cuarto quinta unidad los incas copia

12,705

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
12,705
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
19
Actions
Shares
0
Downloads
251
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  1. Profesora Karla Rodríguez Araya
  2. Los Inkas fueron una de las más grandes civilizaciones. Siendo sus características culturales maravillosas para quienes se establecieron en su territorio.
  3. Su ubicación cultural fue el área andina, en un vasto territorio del sector occidental de América del Sur y que tiene como eje la Cordillera de los Andes.
  4. Se ubicó al suroeste de América del sur, en los territorios de Colombia, Ecuador, P erú, Bolivia, Chile y Argentina. Su capital fue la ciudad de Cusco (ombligo del mundo)
  5. Su área de influencia fue llamada Tahuantinsuyo, y que se dividió en cuatro zonas o suyos, estos fueron: 1. Chinchaysuyo 2. Kontisuyo 3. Kollasuyo (incluida norte de Chile y Argentina) 4. Antisuyo
  6. Los inkas mantuvieron una política de conquista y se preocuparon de anexar territorios utilizando la guerra o el convencimiento. Además, impusieron su cultura los pueblos conquistados. (debieron aprender el quechua, practicar el culto oficial y venerar al dios del Sol o Inti)
  7. Su organización política fue jerarquizada. Sapa Inka, representante de los dioses en la Tierra Consejo Imperial, asesoraba al Sapa Inka Apunchic o gobernador provincial, podía tomar decisiones administrativas y aplicar justicia Curaca o jefe máximo de los ayllu (grupos de familias) Pirámide política
  8. Su organización social fue jerarquizada y piramidal Representante de los dioses y dueño de todo Era hereditaria y a ella pertenecía la familia del Inka Tenían algunos privilegios y no pagaban impuestos. Se agrupaban en los ayllus, eran la fuerza de trabajo y debían prestar servicio al Estado. Personas en estado de servidumbre y debían ejercer trabajos domésticos. Sapa Inka Alta Nobleza Baja nobleza Campesinos e integrantes de los pueblos conquistados Yanaconas
  9. La organización social y la economía se basó en la reciprocidad de todos los integrantes de la comunidad y en la redistribución de los productos de distintas partes del imperio.
  10.  Según lo estudiado responde la página 115 de tu libro. Ejercicio 1 Ejercicio 3
  11. La principal actividad económica fue la agricultura, aplicando técnicas avanzadas de producción, sacando máximo provecho al suelo. Los productos más cultivados fueron la papa, el maíz, el poroto, el ají, el tomate, el maní, el algodón y la quinoa.
  12. Llevaban un control muy riguroso de:  La producción  La cantidad del almacenamiento de los productos  El cumplimiento de la mita (pago de impuestos)  La cantidad de habitantes, entre otros.
  13. Fue un sistema construido en las pendientes de los cerros o montañas. Todas ellas en su conjunto iban formando una escalera de superficie lisa sobre la que cultivaban. Con este sistema podían aprovechar mejor el agua.
  14. Los avances tecnológicos alcanzados fueron posibles gracias al trabajo de los hombres y mujeres del Tahuantinsuyo.
  15. Hombres que no pertenecían a la nobleza Mujeres que no pertenecían a la nobleza  Se encargaban de: trabajar la tierra, ser artesanos o pescadores.  Los que tenían entre 18 y 50 años debían trabajar un par de meses al año para el estado (minería, ejercito, cons trucción de obras publicas)  Se encontraban en posición inferior que los hombres.  Ayudaban en las tareas agrícolas y pastoriles.  Se dedicaban a tareas hogareñas, textiles y la elaboración de chicha. Mujeres de la nobleza • Se ocupaban de tareas hogareñas y textiles, pero tenían más tiempo para hacer vida social. • Algunas realizaban tareas en los templos o centros religiosos.
  16. La civilización inka logró un completo desarrollo en diferentes ámbitos. Destacaron en: 1. Matemática 2. Arquitectura a) Construcción de ciudades b) Construcción de muros c) Puentes colgantes d) Sistema de caminos
  17. Crearon un sistema de registro llamado Quipu, que lo utilizaban en distintos ámbitos. Se trataba de una cuerda de la que colgaban otras cuerdas de diferentes colores, a las que les hacían distintos nudos que indicaban los números.
  18. En el siglo XI, se fundó ciudad de Cusco, que se convertiría en la capital del Tahuantinsuyo. Otras formas de expresión han sido templos, tumbas, momias, lu gares sagrados, estatuas, entre otros.
  19. La ciudad de Machu Picchu constituye uno de los principales exponentes de la arquitectura e ingeniería inkaica.
  20. Utilizaron la técnica de tallar piedras de distintos tamaños y formas irregulares, esta técnica se llamo “ piedra de los doce ángulos”.
  21. Con los puentes lograban sortear los precipicios entre las montañas de la zona andina (Cordillera de los Andes)
  22. Diseñaron una extensa red de caminos (camino del Inka) por donde transitaban los chasquis. Hombres utilizados como sistema de correos, que eran entrenados para correr velozmente grandes distancias y llevar las noticias y mensajes por todo el imperio Inka.
  23. Esta red que abarcaba mas de 50.000 kilómetros, fue utilizada para facilitar la organización administrativa, la comunicación y la conexión entre los distintos suyos o zonas.
  24. Como no conocían la rueda, elaboraron un sistema de Tambos (refugios), que se encontraban cada 20 kilómetros; y que les permitían a los funcionarios y soldados: descansar, abastecerse de víveres y alimentar a las llamas.
  25.  Según lo estudiado responde las páginas 118 y 119 de tu libro. Ejercicio 1 de la página 118 Ejercicio 2 de la página 118 Ejercicio 3 de la página 119 Ejercicio 1 de la página 119
  26. Los Inkcas eran politeístas (creían en varios dioses) Se basaba en el culto a la naturaleza y a los antepasados.
  27. Los inkas dividieron sus en tres mundos ancestrales:  Hanan Pacha (el mundo de arriba, representado por el cóndor y los apus)  Kay Pacha (el mundo de aquí, representado por el maíz, elemento masculino)  Uku Pacha (el mundo de abajo representado por la papa, elemento femenino).
  28.  Los más importantes de sus dioses fueron: ◦ Inti: dios del Sol, era la divinidad más importante, a él se le destinaban sacrificios humanos. ◦ Viracocha: dios creador del universo, considerado el maestro del mundo. ◦ Corikente: era el conocedor de la actualidad y el futuro. ◦ Pachamama: Madre Tierra, era la diosa encargada de la fertilidad. ◦ Mama Killa: Diosa de la Luna y protectora de las mujeres.
  29. Los pueblos descendientes de los incas sigue rindiendo ofrendas a la madre tierra, el primer día de agosto de cada año. En esta ceremonia se renueva el compromiso de cuidar los ecosistemas con los que conviven.

×