Presentatie algemeen

962 views
788 views

Published on

Zelfstandig werken, taakwerken, directe instructiemodel.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
962
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
10
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Presentatie algemeen

  1. 1. Adaptief onderwijs Zefstandig Werken Taak Werken Effectieve Directe Instructie Model IJsselgroep 2009 – 2010 Gerrit van Vembde
  2. 3. Adaptief onderwijs <ul><li>Basis voor het onderwijs, ook in combinatiegroepen: </li></ul><ul><li>Relatie </li></ul><ul><li>Competentie </li></ul><ul><li>Autonomie </li></ul>
  3. 4. Uitgangspunten: Kwaliteit <ul><li>Pedagogisch klimaat : leraren creëren voor de leerlingen een pedagogisch klimaat dat ondersteunend en uitdagend is </li></ul><ul><li>Schoolklimaat : de school draagt zorg voor een veilig en motiverend schoolklimaat </li></ul><ul><li>Didactisch handelen : leraren geven op een effectieve manier onderwijs </li></ul><ul><li>De leraar : leraren zorgen voor voldoende tijd voor de leerlingen om zich het leerstofaanbod eigen te maken </li></ul>
  4. 5. Zelfstandig Werken <ul><li>Fasen van het 12 stappenplan: </li></ul><ul><li>1. Inhoudelijke instructie </li></ul><ul><li>2. Taakinstructie (o.a. wat moet je doen als je klaar bent) </li></ul><ul><li>3. Herhalen van de regels van Zelfstandig Werken </li></ul><ul><li>4. Wie heeft nog vragen? </li></ul><ul><li>5. Teken op rood (OB, MB, BB) </li></ul><ul><li>6. Weldoend rondgaan voor de leerling(en) die niet kan (kunnen) beginnen </li></ul>
  5. 6. Zelfstandig Werken <ul><li>7. Keuze kinderen in instructiegroepje </li></ul><ul><li>8. Instructie in instructiegroepje </li></ul><ul><li>9. Instructiegroepje werkt zelfstandig, de </li></ul><ul><li>leerkracht gaat terug naar leerling(en) van </li></ul><ul><li>fase 6 </li></ul><ul><li>10. Leerkracht komt terug bij i-groep, daarna </li></ul><ul><li>gaan de leerlingen terug naar hun plaats </li></ul><ul><li>11. Teken op groen, weldoend rondgaan (gebruik </li></ul><ul><li>van het blokje) </li></ul><ul><li>12. Nabespreken: “Wat vonden jullie”? </li></ul>
  6. 7. Taak Werken <ul><li>Taakwerken Vanaf groep 4 dagtaak, vanaf groep 6 geleidelijk naar de weektaak </li></ul><ul><li>Gebruikmaken van een notatieformulier </li></ul>
  7. 8. Effectieve instructie <ul><li>Fasen: </li></ul><ul><li>Terugblik (ophalen van voorkennis) </li></ul><ul><li>Oriëntatie </li></ul><ul><li>Uitleg </li></ul><ul><li>Begeleide inoefening </li></ul><ul><li>Zelfstandige verwerking </li></ul><ul><li>Evaluatie </li></ul><ul><li>Terug- en vooruitblik </li></ul>
  8. 9. Video ondersteuning <ul><li>Video opnames gemaakt in de groep bieden de leerkracht informatie over: </li></ul><ul><li>het eigen professioneel handelen </li></ul><ul><li>de interactie tussen de leerling/de leerlingen en het eigen gedrag </li></ul>

×