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    Tendencias Tendencias Presentation Transcript

    • TENDENCIAS Y CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS
    • SUMARIO
      • Panorama histórico contemporáneo.
      • Los problemas de la Educación y la Pedagogía como ciencia.
      • Fundamentos teóricos y metodológicos
    • Panorama Histórico Contemporáneo. EL MUNDO DE CARA AL SIGLO XXI DESARROLLAR POTENCIALIDADES HUMANAS PARA PROMOVER UN DESARROLLO SOSTENIBLE REVOLUCIÓN DE LOS APRENDIZAJES RESIGNIFICACIÓN - EDUCACIÓN REVOLUCIÓN CIENTÍFICO TECNOLÓGICA MARCADO POR LOS PROBLEMAS GLOBALES TENDENCIA DESARROLLO CONTEMPORÁNEO
    • Reinterpretación global del fenómeno Educativo (Unesco 1997)
          • El ser humano como centro de un proceso individualizado y personalizado.
          • Carácter permanente de la educación.
          • Llevar la educación fuera del ámbito escolar.
          • Flexibilizar la educación en función de las necesidades individuales y colectivas para aprendizajes funcionales y significativos.
          • Resignificar la dicotomía:
              • Maestro - alumno
              • Sujeto - objeto
              • Activo – pasivo
          • Propiciar un proceso democrático.
          • Apropiación del conocimiento mediante : deliberación, cuestionamiento, divergencias, debate y búsqueda.
          • Humanismo.
    • EDUCACIÓN PARA TODOS A LO LARGO DE TODA LA VIDA DESAFÍOS APRENDER A CONOCER APRENDER A CONVIVIR APRENDER A HACER DESARROLLO SOSTENIBLE DEMOCRACIA CULTURA DE PAZ APRENDER A SER PILARES
    • Los Problemas de la Educación y la Pedagogía como Ciencia
      • Filosofía
      Economía Política Etica Sociología Antropología Ciencias Sociales (Historía, etc) Organización y Dirección de la Sociedad PEDAGOGIA Entorno escolar EDUCACION Ciencias Exactas Tecnología, Informática y Cibernética Ciencias Naturales Medicina Psicología Entorno educativo SOCIEDAD Filosofía Economía Política Etica Sociología Antropología Ciencias Sociales (Historía, etc) Organización y Dirección de la Sociedad EDUCACION Ciencias Exactas Ciencias Naturales Medicina Psicología Ciencia Pedagógica Ciencia de la Educación
    • ¿Qué es la Pedagogía? ¿Una Ciencia? ¿Una Teoría? ¿Un Arte? ¿Una Filosofía? ¿Una Tecnología?
    • Requisitos de la Pedagogía como Ciencia
      • - Estructura
      • - Campo de Acción
      • - Problemas de la Ciencia
      • - Ramas de la Ciencia
          • objeto de estudio
          • métodos del conocimiento científico
          • sistema de principios
          • cuerpo teórico
          • Historia de la Pedagogía
          • Pedagogía General
          • Pedagogía de las edades
          • Pedagogía Especial
          • Didáctica
      .
    • ¿Que entender por Tendencias Pedagógicas? Son las direcciones u orientaciones de carácter más general del movimiento pedagógico en su devenir. (Dra. M.Elena Sánchez-Toledo) Cuando las tendencias educativas se concretan en las corrientes y teorías con el nivel de estructuración propio de la ciencia, la que da paso a la Pedagogía, Ciencias de la Educación o Ciencias pedagógicas. Son estructuraciones determinadas de la Pedagogía como ciencia (teoría: núcleo sobre el cual se estructura la ciencia) Las tendencias se concretan en Modelos. (Dr. Orlando Valera Alfonso)
    • Ejemplos de Tendencias Pedagógicas actuales
          • Tendencia humanista.
          • Tendencia que pone énfasis en la activación del proceso pedagógico.
          • Tendencia encaminada a la utilización y perfeccionamiento de los métodos de investigación.
          • Tendencia a jerarquizar la relación entre la educación y la sociedad.
    • ¿Que entender por Corrientes Pedagógicas? Conjunto de posiciones teórico pedagógicas, enlazadas por un núcleo común, que generalmente agrupa a varios seguidores quienes la sustentan, divulgan y pueden llevarla a la práctica educacional. (Dra. M.Elena Sánchez-Toledo) Cuando se concreta en una orientación teórica general que produce determinadas prácticas para la formación del hombre y para la investigación de este fenómeno, como vía para la producción de nuevas conceptualizaciones y teorías. (Dr. Orlando Valera Alfonso)
    • Ejemplos de Corrientes Pedagógicas
      • La Pedagogía Tradicional
      • El Pragmatismo
      • La Escuela Nueva
      • La Tecnología Educativa
      • La Pedagogía Autogestionaria
      • La Pedagogía Operatoria
      • La Pedagogía Crítica
      • La Pedagogía Liberadora
      • La Pedagogía basada en el enfoque Histórico-Cultural
    • ¿Que elementos se tendrán en cuenta para el estudio de las Corrientes Pedagógicas?
      • Ubicación en el contexto histórico
      • Causas de su desarrollo
      • Determinación de sus fundamentos Filosóficos, Sociológicos y Psicológicos
      Deben centrarse en:
      • El análisis de la concepción de educación
      • Los objetivos de educación que defiende
      • La concepción de proceso de enseñanza aprendizaje
      • En los componentes del proceso
    • ¿Cómo será evaluada la asignatura?
          • La presentación de un artículo de una revista y su análisis en relación con las corrientes y tendencias que en este se presentan.
          • La presentación del análisis de los resúmenes de eventos, foros y la relación de sus trabajos con las corrientes y tendencias.
          • La valoración de distintas concepciones de corrientes y tendencias.
          • El análisis de bibliografías utilizadas en el trabajo de tesis y la presencia en estas de determinada corriente o tendencias.