Con este proyecto pretendemos defender la aplicación de los videojuegos en el ámbito educativo. En la presentación se observan aspectos como las ventajas e inconvenientes que esto supone, algunas nociones teóricas, y la puesta en práctica del proyecto en un colegio de Salamanca
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Los videojuegos en el aula de educación primaria.
1.
2. ¡Mira lo que hemos hecho!
1. Introducción
2. Parte Teórica
3. Análisis del Contexto de intervención
4. Programa
5. Evaluación
6. Conclusión
7. Agradecimientos
22. Juegos de estrategia
Juegos de carreras
Juegos de deportes
Juegos en primera persona
Aventuras gráficas
Juegos sociales
CLASIFICACIÓN DE
VIDEOJUEGOS (II)
46. Evaluación del profesor
No
A
veces
Sí
¿Hemos conseguido llevar a cabo todas las
actividades planteadas?
¿Hemos sido capaces de controlar el grupo?
¿Hemos cumplido con los objetivos establecidos
previamente?
¿Se entendían correctamente los objetivos
propuestos?
¿Ha habido colaboración entre los alumnos?
¿Tenían conocimientos previos a lo explicado?
47. Respecto al alumno
¿Han mostrado interés en las actividades
propuestas?
¿Hay respeto entre los compañeros?
¿Respetan el material?
¿Se relacionan con los demás compañeros?
¿Comprenden las indicaciones del profesor?
¿Respetan el turno de palabra?
¿Les gusta trabajar de manera grupal?
¿Intervienen para proponer ideas nuevas?
No
A
veces
Sí
48. ENCUESTA ALUMNOS 1 2 3 4 5
Proyecto general
Primera sesión: ¿Quién es quién?
Materiales empleados
Explicaciones
Motivación en las actividades
Contenidos aprendidos
¿Has estado a gusto con tus compañeros?
¿Has estado a gusto con tus monitoras?
¿Te has sentido cómodo?