Este documento ofrece una guía para describir objetos, animales, personas y lugares de forma efectiva. Explica que una descripción debe incluir detalles observados de cerca y presentados en orden lógico. También destaca la importancia de usar adjetivos, marcadores espaciales, símiles y metáforas para dar vida a la descripción.
2. ¿Qué es describir?
Describir es decir con palabras cómo son
las cosas, animales, personas, lugares...,
de forma detallada y ordenada.
3. Para decir cómo es algo
necesitamos:
• Observar muy bien lo que vamos a describir.
• Seleccionar los elementos más importantes y
fijarnos en el mayor número de detalles.
• Presentarlos en orden: de arriba abajo, de
dentro a fuera, de izquierda a derecha...
4. Para describir objetos:
Estas preguntas pueden orientarte a la hora de realizar la descripción
de un objeto:
• ¿Qué es el objeto?
• ¿De qué tipo es?
• ¿Para qué sirve?
• ¿Dónde está situado?
• ¿Cómo es? Que forma tiene, qué color, qué tamaño, cómo es su
textura, su sabor, su olor, su temperatura...
• ¿Qué elementos lo componen o qué partes tiene? Describe los más
destacados.
Ejemplo: Mi bici nueva es muy moderna. Es una bicicleta de montaña preciosa
con cuadro es de aluminio y amortiguación delantera y trasera. Como es una
bici de montaña tiene unas ruedas con grandes tacos para ir por cualquier
tipo de camino. Es de color negro y la estrenaré el domingo que viene con mis
primos.
5. Para describir a un animal:
Estas preguntas pueden orientarte a la hora de
realizar la descripción de un animal:
• ¿De qué animal se trata?
• ¿Qué tipo de animales es? (Doméstico o salvaje,
mamífero, ave, insecto, pez…)
• ¿Cuál es su hábitat habitual? ¿Dónde suele vivir,
crecer…?
• ¿Cómo es su cuerpo? (Cabeza, cuerpo, patas, ojos,
boca…)
• ¿Qué carácter tiene?
• ¿De qué se alimenta?
6. Para describir un lugar:
• Primero hay que presentar una visión general del lugar.
• Después se van localizando en ese lugar los distintos elementos (los
pueblos, los montes, el río...) utilizando palabras que indican
situación en el espacio.
• Antes de redactar, debes ordenar tus ideas, es decir, saber por dónde
vas a empezar, por dónde vas a seguir y cómo vas a terminar.
• Al describir hay que situar los objetos en el espacio con precisión. Se
usarán expresiones como a la derecha, delante de, junto a, al lado de,
al fondo, detrás de, en el centro, en medio de, alrededor de ...
• Por último, procuran transmitir la impresión que produce el lugar:
alegría, tristeza, misterio, terror...
7. Para describir a una persona:
Podemos señalar sus rasgos físicos (estatura, color de pelo, ojos, forma de
boca...) y también sus rasgos psicológicos o forma de ser (valiente, amable...).
Si unimos ambos aspectos estamos haciendo un retrato. No olvides en tus
retratos:
• Los gustos y aficiones de los personajes.
• Muestra las reacciones del personaje (temor, alegría, duda...) ante lo que
sucede.
• Introduce comparaciones (rápido como un rayo...), además de adornar tu
escrito, permitirán imaginar mejor al personaje.
• Observar y seleccionar los rasgos más destacados de la persona, tanto físicos
como de carácter.
• No acumular demasiados rasgos, sólo los más característicos.
• Describir los rasgos en orden. Primero los físicos y después las cualidades, la
forma de actuar, etc.
• Presentar al personaje en un ambiente, para que cobre vida y sea más creíble.
• Elegir bien las palabras y utilizar recursos expresivos para dar viveza y fuerza
a la descripción.
8. Esquema para describir una persona:
• Presentación general de la – Cuerpo:
persona. – características generales:
robusto y esbelto
• Caracterización del aspecto • brazos y manos.
físico: • piernas y pies.
– Cabeza:
– Indumentaria:
• Cara.
• Frente. • Caracterización de los rasgos
• Cuello. psicológicos.
• Cabello.
• Rostro, tez.
• Gustos y aficiones.
• Ojos.
• Nariz.
• Boca.
• Dientes.
• Labios.
• Mejillas.
• Cejas.
• Orejas.
9. Paula tiene ocho años, es delgada y su
pelo es rubio y rizado. Tiene los ojos
azules. Cuando se ríe, siempre se pone la
mano delante de la boca porque tiene los
dientes un poco grandes.
Siempre lleva pantalones y unas botas
grandes, porque no le gustan ni los
vestidos ni los zapatos de charol.
Amelia es alta y muy delgada. Tiene el
pelo negro y muy rizado y su piel es de
un bonito marrón oscuro. Siempre está
sonriendo y así enseña sus dientes,
blancos como la luna. Lleva un vestido
de florecillas azules y rojas y unas
10. Descripción
D. Objetiva D. Subjetiva
Prospecto, Catálogo,
D. Científica o Técnica D. Literaria D. Personal D. Publicitaria
Diccionario
11. Descripción objetiva:
Explica las características del objeto descrito,
sus partes, su apariencia, el lugar en el que está
de un modo preciso.
Se ofrece una explicación independiente de las
opiniones y de los sentimientos del observador
Ejemplos: guía turística, prospecto, libro de
texto, catálogo, definición en el diccionario, etc.
12. Descripción subjetiva:
Además de describir las características de lo
descrito interesan las impresiones y
sentimientos que despiertan en el observador.
El punto de vista es subjetivo, es decir,
depende de las reflexiones y de las
sensaciones de la persona que realiza la
descripción.
Ejemplos: descripciones literarias, publicitarias,
muy personales, etc.
13. ¿Cómo te parece esta descripción,
objetiva o subjetiva?
(http://www.flickr.com/
photos/pachakutik
/1778561135/)
Mamífero doméstico de la
familia de los Cánidos, de
tamaño, forma y pelaje
muy diversos, según las
razas. Tiene olfato muy
fino y es inteligente y muy
leal al hombre.
14. ¿Y esta otra?
La cara de este
precioso animal
refleja la tristeza y el
cansancio de una
vida dura y errante.
Se observa la ajada
mochila de su dueño
junto a su canoso
pelaje.
15. El orden en las descripciones
Al describir un objeto no necesitas decir todo lo
que ves, puedes elegir lo más destacado, es
decir, aquello que hace distinto al objeto
descrito.
Suele seguirse un orden: de lo más destacado a
lo menos visible, del exterior al interior, de lo
general a lo particular, de derecha a izquierda,
de arriba abajo…
17. Rasgos lingüísticos de las descripciones:
Presencia de adjetivos calificativos:
Era delgado y enjuto, como la fruta del algarrobo, la cara tan
reseca y los carrillos tan vacíos, que cuando chupaba un
cigarro parecía que los flácidos labios se le metían hasta la
laringe; los ojos de ardilla, vivísimos y saltones, la estatura
muy alta, con mucha energía física, ágil y dispuesto para
todo; de trato llano y festivo, y costumbres tan puras como
pueden serlo las de un ángel.
18. ¿Qué tres marcadores espaciales encuentras aquí?
El hayedo se va poniendo de mil colores: naranja, amarillo,
rojo, marrón…
Al fondo, las montañas aparecen envueltas en niebla y el
cielo gris anuncia lluvia. El sol, asustado, se esconde
detrás de un nubarrón y su brillo desaparece.
En el centro hay un árbol más lato que los demás. Aún
conserva algunas hojas, verdes todavía, que se resisten al
frío y al viento. En cambio, las hojas amarillas caen
lentamente, balanceándose juguetonas en el aire. A la
derecha hay un arroyuelo que discurre alegre entre las
rocas. El suelo está encharcado y cubierto de hojas secas.
Huele a tierra mojada y a setas. Es otoño.
19. El hayedo se va poniendo de mil colores: naranja, amarillo,
rojo, marrón…
Al fondo, las montañas aparecen envueltas en niebla y el
cielo gris anuncia lluvia. El sol, asustado, se esconde
detrás de un nubarrón y su brillo desaparece.
En el centro hay un árbol más lato que los demás. Aún
conserva algunas hojas, verdes todavía, que se resisten al
frío y al viento. En cambio, las hojas amarillas caen
lentamente, balanceándose juguetonas en el aire. A la
derecha hay un arroyuelo que discurre alegre entre las
rocas. El suelo está encharcado y cubierto de hojas secas.
Huele a tierra mojada y a setas. Es otoño.
21. Recursos estilísticos de las descripciones:
Símil: comparación entre dos conceptos
Su dientes son como perlas.
Su cabello es como el oro.
Metáfora: nombrar una realidad con el
nombre de otra a la que se parece.
Las perlas de su boca.
Su pelo de oro.
