Your SlideShare is downloading. ×
Sekolah             : SMP …………………………                           Mata Pelajaran      : Matematika                           ...
II. Kegiatan Inti     1. Siswa dikondisikan dalam beberapa kelompok diskusi dengan masing-        masing kelompok terdiri ...
Mengetahui                             Palembang, ………………….Kepala SMP .........................   Guru Mata Pelajaran.........
Sekolah               : SMP …………………………                       Mata Pelajaran        : Matematika                       Kela...
2. Mengingatkan bahwa materi yang akan dipelajari adalah penjumlahan         dan pengurangan bentuk aljabar.     II. Kegia...
Mengetahui                             Palembang, ………………….Kepala SMP .........................   Guru Mata Pelajaran.........
Sekolah             : SMP …………………………                          Mata Pelajaran      : Matematika                          Ke...
4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal, yang terdapat pada buku                       sumber (karangan M. Cholik A.,...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Rpp operasi hitung bentuk aljabar.

6,785

Published on

Download juga RPP Operasi Hitung Bentuk Aljabar

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
6,785
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
148
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Rpp operasi hitung bentuk aljabar."

  1. 1. Sekolah : SMP ………………………… Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VII / 1 (Ganjil)Standar Kompetensi : 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel.Kompetensi Dasar : 2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur-unsurnya. 2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar.Indikator : 1. Menentukan variabel, koefisien, konstanta dan suku sejenis. 2. Menentukan hasil perkalian, pemangkatan dan pembagian bentuk aljabar.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaranI. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat menentukan variabel, koefisien, konstanta dan suku sejenis. 2. Siswa dapat menentukan hasil perkalian, pemangkatan dan pembagian bentuk aljabar.II. Materi Pokok 1. Pengertian bentuk aljabar. 2. Perkalian, pemangkatan dan pembagian.III. Media dan Sumber Pembelajaran Buku paket dan penunjang serta LCD.IV. Langkah-langkah Kegiatan I. Pendahuluan 1. Membahas PR. 2. Mengingatkan bahwa materi yang akan dipelajari adalah mengenali bentuk aljabar dan unsur-unsurnya.
  2. 2. II. Kegiatan Inti 1. Siswa dikondisikan dalam beberapa kelompok diskusi dengan masing- masing kelompok terdiri dari 3 – 5 orang. 2. Siswa berdiskusi tentang pengertian bentuk aljabar dan menentukan variabel, koefisien, konstanta dan suku sejenis. 3. Siswa membahas soal seperti contoh 1-2 halaman 89. 4. Guru mengingatkan kembali pengertian perkalian, pemangkatan dan pembagian. 5. Siswa membahas soal seperti contoh 1-2 halaman 90 dan contoh 1-4 halaman 91. 6. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal, yang terdapat pada buku sumber (karangan M. Cholik A., halaman 91 latihan 1 nomor 1 s.d 2, halaman 91 latihan 1 nomor 3 s.d 6). III. Penutup 1. Dengan bimbingan guru, siswa diminta membuat rangkuman. 2. Siswa dan guru melakukan refleksi. 3. Guru memberikan tugas (PR) dari Buku Paket atau LKS.V. Penilaian Contoh Instrumen: 1. Tentukan koefisien p dari bentuk aljabar berikut! (a.) 2p2 5pq + 4p (b.) p3 + 5p2 p+7 2. Tentukan hasil dari soal-soal berikut! (a.) 2p2 × ( 8pr) (b.) (2p × 5q)4 (c.) 6x8y5 : 3x2y3
  3. 3. Mengetahui Palembang, ………………….Kepala SMP ......................... Guru Mata Pelajaran................................... ………………………..NIP. ........................... NIP. ..........................
  4. 4. Sekolah : SMP ………………………… Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VII / 1 (Ganjil)Standar Kompetensi : 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan, dan pertidaksamaan linear satu variabel.Kompetensi Dasar : 2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar.Indikator : 1. Menentukan penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar. 2. Menentukan hasil mengenai substitusi bilangan pada bentuk aljabar. 3. Menentukan KPK dan FPB bentuk aljabar.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaranI. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat menentukan penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar. 2. Siswa dapat menentukan hasil mengenai substitusi bilangan pada bentuk aljabar. 3. Siswa dapat menentukan KPK dan FPB bentuk aljabar.II. Materi Pokok 1. Penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar. 2. Mensubstitusikan bilangan pada bentuk aljabar. 3. KPK dan FPB bentuk aljabar.III. Media dan Sumber Pembelajaran Buku paket dan penunjang serta LCD.IV. Langkah-langkah Kegiatan I.Pendahuluan 1. Membahas PR.
  5. 5. 2. Mengingatkan bahwa materi yang akan dipelajari adalah penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar. II. Kegiatan Inti 1. Siswa dikondisikan dalam beberapa kelompok diskusi dengan masing- masing kelompok terdiri dari 3 – 5 orang. 2. Guru mengingatkan kembali sifat distribusi dan pengertian suku-suku sejenis. 3. Siswa membahas soal seperti contoh 1-4 halaman 92-93. 4. Guru menjelaskan pengertian substitusi. 5. Siswa membahas soal seperti contoh 1-3 halaman 94. 6. Siswa berdiskusi cara menentukan KPK dan FPB bentuk aljabar seperti pembahasan hala-man 95. 7. Siswa membahas soal seperti contoh 1-3 halaman 96. 8. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal, yang terdapat pada buku sumber (karangan M. Cholik A., halaman 93 latihan 2 nomor 1 s.d 18, halaman 94 latihan 3 nomor 1 s.d 4, halaman 96 latihan 4 nomor 1 s.d 18). III. Penutup 1. Dengan bimbingan guru, siswa diminta membuat rangkuman. 2. Siswa dan guru melakukan refleksi. 3. Guru memberikan tugas (PR) dari Buku Paket atau LKS.V. Penilaian Contoh Instrumen: 1. Tentukan hasil penjumlahan dari 5x 2xy + 6y dan 4x + 3xy 5y ! 2. Tentukan hasil pengurangan 3a2 9a dari a2 + 5a ! 3. Jika p = 3 dan q = 2, tentukan nilai dari bentuk aljabar berikut! (a.) p3 q3 (b.) (p q)2 4. Tentukan KPK dan FPB dari bentuk16a2b2c dan 20b2c2d!
  6. 6. Mengetahui Palembang, ………………….Kepala SMP ......................... Guru Mata Pelajaran................................... ………………………..NIP ........................... NIP ..........................
  7. 7. Sekolah : SMP ………………………… Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VII / 1 (Ganjil)Standar Kompetensi : 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan, dan pertidaksamaan linear satu variabel.Kompetensi Dasar : 2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar.Indikator : Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan bentuk aljabar.Alokasi Waktu : 2 jam pelajaranI. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan bentuk aljabar.II. Materi Pokok Penjumlahan dan pengurangan pecahan bentuk aljabar.III. Media dan Sumber Pembelajaran Buku paket dan penunjang serta LCD.IV. Langkah-langkah Kegiatan I. Pendahuluan 1. Membahas PR. 2. Mengingatkan bahwa materi yang akan dipelajari adalah penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar. II. Kegiatan Inti 1. Siswa dikondisikan dalam beberapa kelompok diskusi dengan masing- masing kelompok terdiri dari 3 – 5 orang. 2. Siswa membahas kegiatan seperti pada kegiatan siswa halaman 97. 3. Siswa membahas soal seperti contoh 1-3 halaman 98.
  8. 8. 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal, yang terdapat pada buku sumber (karangan M. Cholik A., halaman 98 latihan 5 nomor 1 s.d 4). III. Penutup 1. Dengan bimbingan guru, siswa diminta membuat rangkuman. 2. Siswa dan guru melakukan refleksi. 3. Guru memberikan tugas (PR) dari Buku Paket atau LKS. V. Penilaian Contoh Instrumen: Sederhanakan pecahan-pecahan aljabar berikut ini! 1. 8p + 2q – p 2. 12q – (5 – 3q)Mengetahui Palembang, ………………….Kepala SMP ......................... Guru Mata Pelajaran................................... ………………………..NIP. ........................... NIP. ..........................

×