Plan de formación

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Presentación que se haría del plan de formación desarrollado para el CEIP Colors y subido en scribd.

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Plan de formación

  1. 1. Plan de formación CEIP Colors Beatriz Alonso
  2. 2. DESARROLLO
  3. 3. Cursos de formación de corta duración <ul><li>Introducción a la informática en el aula </li></ul><ul><li>Uso de las presentaciones en el aula </li></ul><ul><li>Aplicaciones y usos básicos de internet </li></ul><ul><li>Gimp, aprendizaje de un  editor de imagen </li></ul><ul><li>Audacity, aprendizaje de un editor de sonido </li></ul><ul><li>Elaboración de podcasts </li></ul><ul><li>Youtube, uso educativo de tener un “canal” en el aula </li></ul><ul><li>Aplicación didáctica de las redes sociales </li></ul>
  4. 4. Clases magistrales <ul><li>La sociedad de la información, nuevas sociedades y su relación con la escuela. </li></ul><ul><li>Seguridad en la red </li></ul><ul><li>Las redes sociales </li></ul><ul><li>Uso educativo de los videojuegos </li></ul><ul><li>Uso o abuso del tiempo con las nuevas modalidades de formación ¿son las nuevas tecnologías un avance o una pérdida de tiempo para el profesorado? </li></ul><ul><li>Necesidades y exigencias. ¿Está el profesorado preparado para desarrollarse paralelamente al crecimiento de las exigencias de la sociedad de la información? </li></ul>
  5. 5. Grupos de trabajo <ul><li>Grupos de profesorado con unos objetivos comunes que trabajan de forma colaborativa. </li></ul><ul><li>Un docente es el coordinador del grupo. </li></ul><ul><li>Reciben horas de docencia. </li></ul><ul><li>Cada profesor elige a qué grupo pertenece </li></ul>
  6. 6. Grupos de trabajo (2) <ul><li>Elaboración de materiales </li></ul><ul><li>comunidad de aprendizaje </li></ul><ul><li>Creación de una página web del centro y un aula virtual </li></ul><ul><li>Análisis de la sociedad de la información </li></ul>
  7. 7. Jornadas de fin de curso <ul><li>Impartidas por profesores especialistas. </li></ul><ul><li>Exposición de experiencias del CEIP Colors y de otros centros </li></ul><ul><li>Se desarrollarán a finales de mayo </li></ul><ul><li>Carácter intensivo </li></ul>
  8. 8. RECURSOS DE LA ADMINISTRACIÓN
  9. 9. <ul><li>El profesorado lo dota la administración. </li></ul><ul><li>Se utilizarán los recursos necesarios que estén disponibles en el centro de formación del profesorado. </li></ul><ul><li>Se repondrá el material fungible utilizado o que sea necesario para la formación. </li></ul><ul><li>Se realizará una partida económica para los gastos de desplazamiento. </li></ul>
  10. 10. OBJETIVOS
  11. 11. <ul><li>Varían según cada docente </li></ul><ul><li>Motivar al profesorado en cuanto al uso de las TIC en el aula </li></ul><ul><li>Trabajar con materiales multimedia </li></ul><ul><li>Tener una visión amplia sobre el uso que se le puede dar a las TIC en la educación </li></ul><ul><li>Ayudar a comprender al alumnado, inmerso en la sociedad de la información </li></ul>
  12. 12. INDICADORES DE CONSECUCIÓN <ul><li>Evaluación </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Todas las actividades de evaluación tendrán su correspondiente evaluación. </li></ul><ul><li>Cada participante realizará una exposición de sus propios objetivos al inicio de cada actividad. </li></ul><ul><li>Se valorará la actitud de uno mismo y la de los compañeros. </li></ul>

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