Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά με την ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση

351 views
231 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
351
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
38
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά με την ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση

  1. 1. ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά με την ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση
  2. 2. Ε.Ε. & πολιτικές εκπαιδευτικών χρήσεων των ΤΠΕ Από τις αρχές της δεκαετίας του 1990 η Ευρωπαϊκή Ένωση αναγνωρίζει την αναγκαιότητα: (α) Ενσωμάτωσης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση (β) Απόκτησης προηγμένων γνώσεων και δεξιοτήτων χειρισμού Η.Υ. και χρήσης των ΤΠΕ από το σύνολο των πολιτών. και θέτει σε εφαρμογή προγράμματα όπως τα γνωστά Socrates, Minerva, GRUNDVIG.
  3. 3. Ε.Ε. & πολιτικές εκπαιδευτικών χρήσεων των ΤΠΕ Στη σύνοδο του Ευρωπαϊκου Συμβουλίου της Λισσαβόνας το 2000 έθεσε το ορόσημο του 2010 «Χρονιά κατά την οποία η Ε.Ε. θα (έπρεπε να) καταστεί η ανταγωνιστικότερη και δυναμικότερη οικονομία της γνώσης σε όλη την υφήλιο. »
  4. 4. Πολιτικές ενσωµάτωσης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση Ανάπτυξη δεξιοτήτων σε σχέση µε τη χρήση  των Η/Υ και των Νέων Τεχνολογιών. 1η ΦΑΣΗ • Στόχοι Ανασχηµατισµός των εκπαιδευτικών  συστηµάτων. Ποιοτική αλλαγή των δοµών της  εκπαίδευσης. 2η ΦΑΣΗ • Στόχοι Εξειδίκευση Ευρωπαϊκών πολιτικών (Συμβούλιο Στοκχόλμης 2001) Διευκόλυνση της πρόσβασης στην  εκπαίδευση και την κατάρτιση. Διεύρυνση των «οριζόντων» των  εκπαιδευτικών συστηµάτων.
  5. 5. (1). Ποιοτική αλλαγή των δοµών της εκπαίδευσης Εξοπλισμός  σχολικών  μονάδων Αξιοποίηση  των  διαθέσιμων  τεχνολογικών  πόρων Εξειδικευμένο  προσωπικό  (τεχνικό και  επιστημονικό) Βελτίωση  υποδομών ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΣΤΟΧΟΙ Προσδιορισμός και ανάπτυξη  των επιθυμητών δεξιοτήτων των  εκπ/κών Ενσωμάτωση των δεξιοτήτων των  εκπ/κών στα ΑΠ με έμφαση στη  διά βίου μάθηση και στα ΑμΕΑ Επάρκεια εξοπλισμού, υποδομών  γενικότερα και πρόσβαση στις  υποδομές
  6. 6. (2). Διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση Ίσες ευκαιρίες στα  πλαίσια της  κοινωνικής συνοχής Δυνατότητα  πρόσβασης των  πολιτών στα  συστήματα  εκπ/σης και  κατάρτισης Σχεδιασμός  προγραμμάτων για  τις ανάγκες των  κοινωνικών ομάδων Δυνατότητα  μετακίνησης  από ένα  σύστημα σε  άλλο στα  πλαίσια της δια  βίου μάθησης
  7. 7. (3). Διεύρυνση των ‘’οριζόντων’’ των εκπαιδευτικών συστημάτων
  8. 8. Δράσεις για την επίτευξη των στόχων Δημιουργία δικτύων  σχολείων Υλοποίηση δράσεων σε θέματα  περιβάλλοντος, ισότητας,  επιχειρηματικότητας Δημιουργία υποστηρικτικών  μηχανισμών (ψηφιακών,  διοικητικών, χρηματοδοτικών)
  9. 9. European Schoolnet

×