Presentaciones audiovisuales con propósitos educativos

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Presentaciones audiovisuales con propósitos educativos

  1. 1. Presentacionescon DiapositivasAutor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  2. 2. IntroContenidosAnálisisDiapositivasSugerenciasMaterialMediadoDigitalizadoPizarraDigitalAutor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  3. 3. ExponerIdeasManifestarConclusionesPresentarsíntesis deinformaciónPrograma que permite la creación depresentaciones multimediaAutor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  4. 4. Denominamos presentación al conjunto de diapositivas,generalmente en formato de reseña, que buscan apoyaral orador, locutor . . . ”profesor” en el desarrollo decontenidos. La respuesta a 3 interrogantes serecomienda tener bien en claro antes de comenzar agenerar nuestra presentación:• ¿Qué queremos contar?• ¿A quién?• ¿Cual es el modo mas efectivo de comunicar misideas teniendo en cuenta las circunstancias?Autor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  5. 5. Autor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  6. 6. Autor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  7. 7. Autor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  8. 8. Lo que nos posibilita . . .Lo que nos posibilita . . .Captar la atención de los estudiantes y aumentar su motivacióncon imágenes, esquemas y demás elementos audiovisuales(sonidos, animaciones, vídeos…)Ventajas . . .Ventajas . . .Permiten presentar sobre una pantalla o proyección todo tipode elementos textuales y audiovisuales con los que se puedenilustrar, documentar y reforzar las explicaciones.Autor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  9. 9. Autor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  10. 10. POWER POINTPowerPoint es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office para crearpresentaciones. Las presentaciones son imprescindibles hoy en día ya que permitencomunicar información e ideas de forma visual y atractiva.Se pueden utilizar presentaciones en la enseñanza como apoyo al profesor paradesarrollar un determinado tema, para exponer resultados de una investigación, en laempresa para preparar reuniones, para presentar los resultados de un trabajo o losresultados de la empresa, para presentar un nuevo producto, etc. En definitiva siempreque se quiera exponer información de forma visual y agradable para captar la atencióndel interlocutor.Con PowerPoint podemos crear presentaciones de forma fácil y rápida pero con grancalidad ya que incorpora gran cantidad de herramientas que nos permiten personalizarhasta el último detalle, por ejemplo podemos controlar el estilo de los textos y de lospárrafos, podemos insertar gráficos, dibujos, imágenes, e incluso texto WordArt.Podemos también insertar efectos animados, películas y sonidos. Podemos revisar laortografía de los textos e incluso insertar notas para que el locutor pueda tener unaspequeñas aclaraciones para su exposición y muchas más cosas que veremos a lo largodel curso.Para empezar veremos la forma de arrancar el programa y cuáles son los elementosbásicos de PowerPoint, la pantalla, las barras, etc, para familiarizarnos con el entorno.Aprenderás cómo se llaman, donde están y para qué sirven. Cuando conozcas todo estoestarás en disposición de empezar a crear presentaciones en el siguiente tema.Autor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  11. 11. 1) Desde el botón Inicio situado, normalmente,en la esquina inferior izquierda de la pantalla. Coloca elcursor y haz clic sobre el botón Inicio se despliega unmenú; al colocar el cursor sobre Programas, aparece otralista con los programas que hay instalados en tuordenador; buscar Microsoft PowerPoint, y al hacer clicsobre él arrancará el programa.2) Desde el icono de PowerPoint del escritorio haciendodoble clic sobre él.Iniciar PowerpointVamos a ver las dos formas básicas de arrancar PowerPoint.Autor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  12. 12. Una Consideración sobre las TIC. . .Para iniciar una adecuada disquisición en aras de lograr un accionardocente cabal, será necesario caracterizar la génesis de nuestraformación profesional, siendo además condición sine qua non, realizaruna metacognición que garantice apropiarnos de nuevas y renovadasestrategias que, lejos de transitar senderos monótonos, estén ligadosa acciones que caminen por el andamiaje de las TIC, capitalizando lapropensión del alumno hacia el espectro tecnológico, haciendo asírentable cognitivamente los procesos de enseñanza y aprendizaje.Autor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  13. 13. Power Point. Introducción: Conceptos BásicosPower Point. Introducción: Conceptos BásicosLas BarrasLa barra de título contiene el nombre del documento sobre el que se estátrabajando en ese momento. Cuando creamos una Presentación se le asignael nombre provisional Presentación1, hasta que lo guardemos y le demosel nombre que queramos.La barra de menús contiene todas las operaciones que nos permiterealizar PowerPoint con nuestras presentaciones, estas operacionessuelen ir agrupadas en menús desplegables. Al hacer clic enInsertar, por ejemplo, veremos las operaciones relacionadas con losdiferentes elementos que se pueden insertar en PowerPoint.Todas las operaciones se pueden realizar desde estos menús, pero las cosasmás habituales se realizan más rápidamente a partir de los iconos de lasotras barras que veremos después, para ayudarnos a recordar estosiconos, en el menú desplegable aparece en el lateral izquierdo el iconocorrespondiente a la opción, por ejemplo el icono correspondiente a laacción Insertar Gráfico es.Autor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  14. 14. Todas las operaciones se pueden realizar desde estos menús,pero las cosas más habituales se realizan más rápidamente apartir de los iconos de las otras barras que veremos después,para ayudarnos a recordar estos iconos, en el menúdesplegable aparece en el lateral izquierdo el iconocorrespondiente a la opción, por ejemplo el iconocorrespondiente a la acción Insertar Gráfico ...La barra de menús contiene todas las operaciones que nospermite realizar PowerPoint con nuestras presentaciones,estas operaciones suelen ir agrupadas en menúsdesplegables. Al hacer clic en Insertar, por ejemplo, veremoslas operaciones relacionadas con los diferentes elementosque se pueden insertar en PowerPoint.Autor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  15. 15. Autor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  16. 16. • Pensar en el publico al que está dirigida la presentación.• No generar diapositivas con excesivo texto.• No utilizar tipografías ilegibles y pequeñas, es recomendableutilizar un cuerpo grande, siempre superior a 18 puntos.•No seleccionar un número excesivo de colores, ni combinacionesde ellos en las tipografías elegidas. Recordar que las formastipográficas transmiten mensajes.Autor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  17. 17. •No colmar la presentación con transiciones y efectos.•Cuidar el lenguaje, la redacción, pensando siempre en laaudiencia a la que destinan los contenidos e ideas.• Tratar de comunicar visualmente (gráficos, diagramas,fotografías, imágenes, etc.)•Utilizar líneas, flechas y otros recursos a modo de conectorespara indicar relación y referencias en los datos que se exponen.•Explotar el valioso recurso queconstituye la hipertextualidadtrazando recorridosmultidireccionales para transitarlas diapositivas.Autor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  18. 18. •Mantener una coherencia formal y una estética a lo largo delconjunto de diapositivas que conformarán la presentación.•Configurar fondos que ofrezcan buen contraste para logrartextos legibles. Ciertas combinaciones de colores permitenniveles de alta legibilidad, otras en cambio provocan textosque parecen vibrar, y demás efectos indeseados. Estos efectosprovocan una lectura agotadora•La comunicación debe tener una cierta dinámica y lasecuencia de proyecciones debe contribuir a mejorar la fluidezen la exposición de las ideas.•Revisar compatibilidad y versiones.•Comprobar las condiciones de luz.Autor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  19. 19. Lo que los colores nos transmiten. . .Nociones a considerarAutor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  20. 20. Autor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  21. 21. PresentaciónPública delos trabajosCorreccionesColectivasCierre deClaseSistema tecnológico, generalmenteintegrado por una computadora y unvideoproyector, que permiteproyectar contenidos digitales en unformato idóneo para visualización engrupo. Sepuede interactuar sobre las imágenes proyectadas utilizandolos periféricos de la P.C. como el mouse, teclado...Autor: Prof. Héctor Garro De La Hoz
  22. 22. BASART, Iván (2009), Presentaciones efectivas. Presentaciones efectivas en el ámbito educativo, ObservatorioTecnológico del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, Ministerio deEducación, Cultura y Deporte, España. Disponible en:http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/917-monografico-presentaciones-efectivas?start=1 (última consulta: 15/07/2012).BONICATTO, María (2009), El uso del PowerPoint en las aulas universitarias. ¿Nuevas prácticas dirigidas a losjóvenes o pantallas con viejas prácticas?, Mesa en el 1er Encuentro sobre Juventud, Medios de Comunicación eIndustrias Nacionales (JUMIC), Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP, La Plata, Buenos Aires.Disponible en: http://www.slideshare.net/ehnych/power-point-2386625 (última consulta: 22/08/2012).PERÉ MARQUES, Graelle (2006), “La Pizarra Digital en el Aula de Clase”. Posiblemente el mejor instrumento quetenemos hoy en día para apoyar la renovación pedagógica en las aulas. Grupo Edebé. Disponible en:http://deweyuabes/pmarques (última consulta: 07/04/2013).SOLANO FERNÁNDEZ, Isabel María (2007), “Diseño de presentaciones visuales para la docencia universitaria”, enPRENDES ESPINOSA, M.P. Herramientas telemáticas para la enseñanza universitaria en el marco del EspacioEuropeo de Educación Superior, Grupo de Investigación de Tecnología Educativa, Universidad de Murcia.Disponible en: http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/13413/1/ppt.pdf (última consulta: 13/05/2012).Autor: Prof. Héctor Garro De La Hoz

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