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Diese Präsentation zeigt (Impulse für) den möglichen Aufbau einer Unterrichtseinheit, in der sich eingehend mit dem Kölner Dom als Beispiel für eine bedeutende Kathedrale beschäftigt werden soll - auch im Sinne einer stärkeren Herausbildung eines Bewusstseins für diese und weitere Kirchen als wichtiger Teil der (deutschen / europäischen) Geschichte und Kultur. Die Unterrichtseinheit lässt sich grob in drei Eineiten einteilen: 1. Einstieg mit den persönlichen Verbindungen der SuS zum Kölner Dom (Hinführung zum Stundenthema, Wecken von erstem Interesse) 2. Sehen eines Film(ausschnitt)s zum Kölner Dom und Anschauen des "Online-Rundgangs" (vgl. Links auf Seite 2), auf dieser Grundlage Lösen eines (individuell zu erstellenden) Rätsels durch die SuS 3. Abschließend Möglichkeit der eigenen Beschäftigung mit den Besonderheiten des Doms in seinen einzelnen Elementen durch die kreative Verarbeitung der vielen angeeigneten Informationen in einem „persönlichen“ Rundgang
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3.
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das Kino 2
5.
der Friseursalon 2
6.
der Park 3
7.
die Bank 3
8.
die Metzgerei 4
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das Museum 4
10.
Cartier das Juweliergeschäft
5
11.
das Krankenhaus 5
12.
das Modegeschäft 6
13.
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14.
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15.
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16.
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17.
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18.
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19.
der Obstladen 9
20.
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21.
Palm beach das
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22.
der Buchladen 11
23.
Espresso & Capucchino
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24.
der Bahnhof 12
25.
der Flughafen 13
26.
der Hafen
27.
das Sportgeschäft 14
28.
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29.
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30.
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31.
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32.
der Strand
33.
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34.
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35.
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36.
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37.
die Kneipe
38.
die Polizeistation
39.
der Parkplatz
40.
die Autovermietung
41.
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42.
die Wäscherei
43.
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die Ampel
45.
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47.
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