Proposal lab komp
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Proposal lab komp

on

  • 4,172 views

 

Statistics

Views

Total Views
4,172
Views on SlideShare
4,172
Embed Views
0

Actions

Likes
2
Downloads
131
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Proposal lab komp Proposal lab komp Document Transcript

    • BAB I<br />PENDAHULUAN<br />A.Latar Belakang<br />Kurikulum 2004 atau Kurikulum Berbasis Kompetensi sudah dilaksanakan di Indonesia mulai tahun ajaran 2004/ 2005. Kurikulum 2004 merupakan refleksi atau pengkajian ulang terhadap kurikulum 1994. Kurikulum 2004 atau Kurikulum Berbasis Kompetensi mengutamakan pencapaian standar kompetensi setiap siswa. Melalui penerapan kurikulum berbasis kompetensi diharapkan mutu pendidikan di Indonesia dapat meningkat, yang pada akhirnya menghasilkan lulusan-lulusan yang berkualitas sebagai generasi penerus bangsa yang dapat dihandalkan. <br />SMK Negeri 1 Balige salah satu lembaga pendidikan kejuruan yang telah berdiri sejak tahun 1957 telah membuka beberapa program studi dan kompetensi keahlian. Dari sejak berdirinya sampai sekarang telah banyak menghasilkan tenaga-tenaga terampil di bidangnya. Demikian juga keberhasilan dan prestasi telah banyak diperoleh dari berbagai perlombaan yang diadakan, salah satunnya prestasi besar saat ini adalah dengan meraih Sertifikat ISO 9001 : 2008. SMK Negeri 1 terus berupaya untuk meningkatkan prestasi sebagai pencetak tenaga kerja di dunia usaha dan industri, agar tercapai apa yang digariskan dalam Visi dan Misinya. Pada saat ini, SMK Negeri 1 Balige salah satu sekolah menengah kejuruan di Kabupaten Toba Samosir sebagai Sekolah Rintisan Berstandard Internasional, sangat membutuhan peran serta masyarakat, dunia usaha dan industry untuk turut serta dalam mengupayakan Kemajuan SMK Negeri 1 Balige.<br />Direncanakan hingga pada tahun 2013 SMK Negeri 1 Balige akan memiliki siswa sebanyak 1994 orang yang terbagi dalam 54 ruang kelas (rombongan belajar). Dan kondisi saat ni, sudah memiliki 19 kelas, dan ini akan ditingkatkan secara bertahap sampai tahun 2013 yang akan ditingkatkan melalui Penerimaan Siswa Baru (PSB). Sejalan dengan rencana tersebut, harus dibarengi pula dengan peningkatan peningkatan sarana dan prasana dalam menunjang peningkatan proses belajar mengajar, misalnya pengadaan ruang belajar dan alat belajar lainnya. Untuk pemenuhan ruang kelas, diharapkan dari dana bantuan APBN dan ADB-INVEST. Khusus untuk alat pendukung lainnya, seperti pengadaan alat komputer SMK Negeri 1 Balige tidak mempunyai financial yang cukup untuk melengkapinya, untuk mengimbangi peningkatan jumlah siswa yang terus bertambah. Untuk itu, SMK Negeri 1 Balige sangat mengharapkan peran serta masyarakat, dunia usaha, dan dunia industri untuk memberikan bantuan pengadaan alat computer untuk kelancaran administrasi dan proses pembelajaran di sekalah..<br /> Komputer sangat dibutuhkan untuk melakukan pengolahan data proses pembelajaran, seperti pengolahan data nilai siswa, penjadwalan, beasiswa, dan sebagainya. Sebagai TUTEE komputer berperanan sebagai alat yang diajar, dan bisa melakukan Tanya jawab atau dialog dengan komputer yang biasa disebut dengan CAI (Computer Assist Instruction).<br />Penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan Teknologi pembelajaran terus mengalami perkembangan seirng perkembangan zaman. Dalam pelaksanaan pembelajaran sehari-hari Makalah Teknologi Informasi dan Komunikasi sering dijumpai kombinasi teknologi audio/data, video/data, audio/video, dan internet. Internet merupakan alat komunikasi yang murah dimana memungkinkan terjadinya interaksi antara dua orang atau lebih. Kemampuan dan karakteristik internet memungkinkan terjadinya proses belajar mengajar jarak jauh (E-Learning) menjadi lebih efektif dan efisien sehingga dapat diperoleh hasil yang lebih baik.<br />Keterampilan akan Teknologi Komputer dan Informasi sesuai dengan bidang studi keahlian masing-masing akan memberikan manfaat yang besar untuk merencanakan dan megerjakan setiap pekerjaannya sesuai bidangnya. Pembelajaran Kompetensi kejuruan yang berpedoman pada kurikulum Spektrum (Kurikulum Berbasis Kompetensi), dalam pelaksanaannya guru bertindak sebagai fasilitator dan motivator bagi siswa, jadi guru tidak menyampaikan materi-materi secara langsung melalui ceramah kepada siswa, melainkan siswa yang dituntut untuk aktif dan kreatif memperoleh pengetahuan dengan bimbingan guru. Siswa tidak hanya menerima dan menghafal materi tentang materi kejuruan, dan sebagainya, tetapi lebih ditekankan pada penguasaan keterampilan dan dedikasi kerja sesuai kebutuhan dunia industry dan usaha, yaitu mampu mengikuti perkembangan kemajuan teknologi dan informasi. Begitu juga dengan kemampuan dalam mengakses segala iformasi perkembangan, bukan sekadar menunggu atau pasif . Siswa harus aktif dan kreatif menerapkan teori-teori kejuruan sesuai bidang masing-masing.<br />B.Identifikasi Masalah<br />Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, pencapaian target program dalam peningkatan kuantitas dan kualitas teridentifikasi beberapa masalah berkaitan dengan pengadaan bebagai parsana utama dan pendukung lainnya.. Masalah-masalah tersebut adalah ;<br />
      • Ketersediaan sarana ruang kelas sebagai tempat belajar untuk memenuhi minat siswa yang akan masuk,soal daya tamping,
      • Pengadaan perangkat alat belajar computer dan Internet untuk dapat mengakses berbagai informasi,
      • Keterampilan akan Teknologi Komputer dan Teknik Informasi yang bersifat global untuk mengatasi ketertiggalan dari dunia internasional
      Masalah lain dalam pembelajaran adalah penggunaan pendekatan pembelajaran yang kurang tepat apabila Guru hanya memberikan ceramah dan memberikan contoh dalam membelajarkan akan kompetnsi kejuruan, tetapi dalam waktu yang singkat sehingga kurang optimal. Kemudian siswa menulis kegiatan secara berkelompok. Pendekatan kontekstual komponen pemodelan dan inkuiri paling tepat digunakan dalam membelajarkan kompetensi kejuruan dengan mengakses lebih banyak melalui pembelajaran jarak jauh (E-Learning). Karena dengan pendekatan kontekstual komponen pemodelan dan inkuiri dihadirkan model yang dapat dilihat dan dipelajari secara langsung oleh siswa, selain itu siswa juga dituntut aktif menemukan sendiri pengetahuan tentang Kompetensi kejuruan dengan mengaksesnya.<br />C.Pembatasan Masalah<br />Berdasarkan latar belakang masalah dan identifikasi masalah di atas,ada beberapa masalah yang muncul dalam pencapaian target program dan pembelajaran . Tetapi pada proposal ini dibatasi pada kurangnya alat komputer penggunaan pendekatan kontekstual komponen pemodelan dan inkuiri dalam membelajarkan keterampilan siswa SMK Negeri 1 Balige<br />D.Rumusan Masalah<br />Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah:<br />
      • Apakah dengan pendekatan kontekstual komponen pemodelan dan inkuiri dapat meningkatkan keterampilan siswa SMK Negeri 1 Balige untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerjadi dunia usaha dan industri?
      • Apakah terjadi perubahan perilaku siswa SMK Negeri 1 Balige dalam meningkatkan keterampilan sesuai bidangnya masing-masing setelah mengikuti pembelajaran dengan pendekatan kontekstual komponen pemodelan dan inkuiri?
      E.Pemecahan Masalah<br />Bantuan ini bertujuan untuk:<br />Memenuhi kekurangan komputer sebagai sarana pembelajaran untuk mengakses lebih banyak pengetahuan melalui E-Learning. <br />F.Dampak Yang Diharapkan<br />Bantuan ini diharapkan dapat memberikan manfaat praktis dan manfaat teoretis.<br />1. Manfaat Praktis<br />Manfaat praktis bantuan ini yaitu dapat meningkatkan keterampilan siswa menggunakan teknologi informasi dan meningkatkan keaktifan dalam pembelajaran karena dalam bantuan ini peserta didiklah yang menjadi subjek bantuan. Selain itu, bantuan ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan bagi guru mata pelajaran Kompetensi Kejuruan tentang pendekatan kontekstual komponen pemodelan dan inkuiri dalam pembelajaran menggunakan teknologi informasi.<br />2. Manfaat Teoretis<br />Hasilbantuan ini diharapkan dapat memberikan sumbangan material tentang pendekatan pembelajaran khususnya pendekatan kontekstual komponen pemodelan dan inkuiri bagi pembelajaran bagi siswa SMK Negeri 1 Balige..<br />BAB II<br />PROGRAM PENGEMBANGAN<br />A.Program Studi Keahlian Yang Dibuka<br />Program Studi Keahlian yang dibuka pada SMK Negeri 1 pada saat ini terdiri dari 6 program studi keahlian, seperti tertera pada table berikut ;<br />SMK NEGERI 1 BALIGE<br />BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA<br />NO.PROGRAM STUDI KEAHLIANKOMPETENSI KEAHLIANNOMOR KODE1 Teknik Bangunan1.1. Teknik Konstruksi Kayu0021.2. Teknik Konstruksi Batu dan Beto0031.3. Teknik Gambar Bangunan0042Teknik Survei dan Pemetaan2.1. Teknik Survei dan Pemetaan0073Teknik Ketenagalistrikan3.1.Teknik Distribusi Tenaga Listrik0083.2.Teknik Instalasi Tenaga Listrik0114Teknik Mesin4.1.Teknik Pemesinan0144.2.Teknik Fabrikasi Logam0165Teknik Otomotif5.1.Teknik Kenderaan Ringan0205.2.Teknik Sepeda Motor0216Teknik Elektronika6.1.Teknik Audio-Video064<br />Pada Tahun Ajaran 2009/2010 ini, jumlah rombongan belajar (rombel) pada SMK Negeri 1 Balige sesuai rencana adalah sebagai berikut ;<br />
      • Kompetensi Keahlian Teknik Konstruksi Kayu sebanyak 1 (satu) rombongan belajar,
      • Kompetensi Keahlian Teknik Konstruksi Batu dan Beton sebanyak 1 (satu) rombongan belajar,
      • Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan sebanyak 3 (tiga) rombongan belajar,
      • Kompetensi Keahlian Teknik Survei dan Pemetaan sebanyak 3 (tiga) rombongan belajar,
      • Kompetensi Keahlian Teknik Distribusi Tenaga Listrik sebanyak 3 (tiga) rombongan belajar,
      • Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan sebanyak 3 (tiga) rombongan belajar,
      • Kompetensi Keahlian Teknik Pabrikasi Logam sebanyak 1 (satu) rombongan belajar,
      • Kompetensi Keahlian Teknik Kenderaan Ringan sebanyak 3 (tiga) rombongan belajar,
      • Kompetensi Keahlian Teknik Sepeda Motor sebanyak 1 (satu) rombongan belajar,
      • Kompetensi Keahlian Teknik Audio-Video sebanyak 3 (tiga) rombongan belajar.
      B.Rencana Target Jumlah Siswa Dan Ruangan Tahun 2009 – 2013<br />Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Balige<br />Kabupaten : Toba Samosir<br />
      • No.Kompetensi Keahlian2008/20092009/2010KELASKELASIIIIIIJUMLAHIIIIIIJUMLAHRBLSiswaRBLSiswaRBLSiswaRBLSiswaRBLSiswaRBLSiswaRBLSiswaRBLSiswa1Teknik Konstruksi Kayu--------136----1362Teknik Konst. Batu dan Beton136136136310813613613631083Teknik Gambar Bangunan136136136310813613613631084Teknik Survei dan Pemetaan136136136310813613613631085T. Distribusi Tenaga Listrik--------136----1366T.Instalasi Tenaga Listrik272272272621627227227262167Teknik Pemesinan272272272621627227227272168T.Pabrikasi Logam--------136-----3-69T. Kenderaan Ringan2722722726216272272272621610Teknik Sepeda Motor--------136----13611Teknik Audio-Video272272172621631082722727252Jumlah113961139610360321152165761346811396381368No.Kompetensi Keahlian2010/20112011/2012KELASKELASIIIIIIJUMLAHIIIIIIJUMLAHRBLSiswaRBLSiswaRBLSiswaRBLSiswaRBLSiswaRBLSiswaRBLSiswaRBLSiswa1Teknik Konstruksi Kayu136136--27213613613631082Teknik Konst. Batu dan Beton136136136310813613613631083Teknik Gambar Bangunan136136136310813613613631084Teknik Survei dan Pemetaan136136136310813613613631085T. Distribusi Tenaga Listrik136136--27227213613641446T.Instalasi Tenaga Listrik272272272621627227227262167Teknik Pemesinan272272272621627227227262168T.Pabrikasi Logam136136--27213613613631089T. Kenderaan Ringan2722722726216272272272621610Teknik Sepeda Motor136136--272272136136414411Teknik Audio-Video31083108272828841443108310810360Jumlah165761657611396431548196841657616576511836No.Kompetensi Keahlian2012/2013Catatan :Direncanakan hingga pada tahun 2013 jumlah SMK Negeri 1 Balige berjumlah 1944 siswa dengan 54 RBL (rombel/rombongan belajar), sehingga akan terjadi kekurangan sarana/prasarana pemebelajaran. Dalam rangka pemenuhan sarana dan prasarana tersebut diharapkan diperoleh dari dana bantuan yang dirinci sebagai berikut :Dana ADB-INVEST Dana Pusat/APBNSumbangan DonaturKELASIIIIIIJUMLAHRBLSiswaRBLSiswaRBLSiswaRBLSiswa1Teknik Konstruksi Kayu13613613631082Teknik Konst. Batu dan Beton13613613631083Teknik Gambar Bangunan13613613631084Teknik Survei dan Pemetaan13613613631085T. Distribusi Tenaga Listrik27227213651806T.Instalasi Tenaga Listrik27227227262167Teknik Pemesinan27227227262168T.Pabrikasi Logam13613613631089T. Kenderaan Ringan272272272621610Teknik Sepeda Motor272272136518011Teknik Audio-Video41444144310811396Jumlah196841968416576541944
      BAB III<br />PENGGUNAAN PROGRAM KOMPUTER <br />PADA BIDANG STUDI KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA<br />A.Aplikasi Komputer Dalam Teknik <br />Teknologi komputer teraplikasi dalam semua bidang kehidupan manusia. Pada prinsipnya komputer digunakan untuk mengolah data hingga menghasilkan informasi yang dibutuhkan. Untuk itu sistem komputer terdiri dari satu kesatuan elemen:<br />Hardware atau perangkat keras, merupakan seperangkat komponen yang berfungsi untuk mengoperasikan proses pengolahan data.<br />
      • Personal Komputer (PC) dan Laptop merupakan jenis yang paling umum digunakan.
      • Software atau perangkat lunak, merupakan program yang berisi instruksi untuk mengolah data. Perkembangan program pada saat ini telah berkembang dengan pesat untuk semua bidang kehidupan.
      • Brainware atau pengguna, merupakan orang yang mengoperasikan dan menjalankan program komputer tersebut.
      Dalam bidang teknik, teknologi komputer memegang peranan penting baik pada aspek pelaksanaan, penelitian, maupun pendidikan. Program-program aplikasi komputer berkembang dengan cepat. Bahasa program tersebut berkembang dari berbagai variasi pendukung yang dapat dikelompokkan ke dalam dua kategori. Kategori pertama adalah komponen program utama seperti manajemen database, gambar, permodelan geometri yang biasa digunakan oleh para programer atau pembuat program dan kategori kedua adalah program aplikasi pendukung yang biasa digunakan oleh umum (non-programer) seperti misalnya pengolahan data, pengolahan kata dan lain-lain.<br />Berbagai variasi aplikasi program komputer yang saat ini digunakan pada teknik dapat dikategorikan dalam kelompok:<br />
      • Pengolahan data (data capture)
      • Desain konseptual (conceptual design)
      • Desain detail (detail design)
      • Interpertasi model dan pemodelan (modeling and model interpretation)
      • Analisa (analysis)
      • Evaluasi kinerja (performance evaluation)
      • Mendesain ulang dan optimasi (redesign and optimization)
      • Gabungan dengan disiplin ilmu lain (integration with other disciplines)
      • Pembuatan dokumen (preparation of design document)
      Aplikasi program komputer di bidang teknik merupakan upaya penyelesaian permasalahan yang muncul sebagai hambatan atau tantangan dalam mendesain pengerjaan serta koreksi terhadap kerja yang telah dicanangkan. Misalnya seperti permasalahan pengujian kekuatan sebuah struktur dengan material baru, pemodelan aliran air sungai, penyebaran limbah dalam tanah hingga tantangan untuk proyek yang dapat membahayakan jiwa seperti pemodelan pembangunan reaktor nuklir dan<br />bendungan dilengkapi dengan faktor bahaya yang mungkin terjadi seperti gempa bumi dan banjir badang. Pada awalnya banyak digunakan tenaga ilmuwan informatika secara murni untuk terjun didalamnya, tapi karena keunikan proyek bangunan dan permasalahannya maka diperlukan aplikasiaplikasi program komputer yang berkaitan dengan permasalahan keilmuan khas teknonologi dan rekayasa.<br />Beberapa pengetahuan dasar yang harus dipunyai dalam menggunakan program-program aplikasi komputer di bidang teknologi dan rekayasa antara lain:<br />
      • Konsep dasar dari Finite Element Method, Finite Differential Method atau Finite Volume Method, yang biasanya dibutuhkan untuk menyelidiki kemampuan suatu materi dengan dibagi material tersebut dalam beberapa segmen pengukuran. Setiap segmen pengukuran akan menghasilkan nilai nilai. Kumpulan dari hasil nilai tersebut didapatkan nilai optimum analisa tersebut.
      • Beberapa jenis bahasa pemrograman komputer diperlukan mengingat setiap bahasa pemrograman mempunyai kelebihan dan kekurangannya masing masing. Minimal seorang ahli dibidang teknik menguasai bahasa pemrograman C++ dan Java.
      • Computer Aided Design (CAD), yakni kemampuan mengerti konsep dan cara komputer bekerja dalam permasalahan desain baik secara 2 dimensi hingga 3 dimensi. Pada beberapa institusi pendidikan bahkan diajarkan penggunaan library khusus untuk menambah atau menyesuaikan program CAD tersebut dengan kekhususan pada sebuah proyek bangunan.
      • Pada ahli teknik sipil yang berkecimpung di bidang penelitian, misalnya tentang kekuatan material atau pada bidang hidrologi, sering mendapatkan permasalahan yang rumit berkaitan dengan jumlah data yang berjalan terus menerus ("real time"). Untuk menyelesaikan sebuah permasalahan tersebut, sering digunakan beberapa komputer yang disatukan ini. Oleh karena itu perlu juga dikuasai kemampuan bekerja secara paralel dengan komputer pada tingkat dasar.
      Contoh-contoh program aplikasi komputer dalam bidang teknik sipil yang banyak digunakan di Indonesia terbagi atas :<br />
      • Administrasi proyek: MS Office (Word, Excel, Power Point)
      • Manajemen proyek: MS Project, Primavera
      • Program analisis struktur: SAP 2000, STAAD Pro
      • Desain dan penggambaran: Autocad, Architectural Desktop, Archicad, Autodesk Building Revit, 3D Home Designer,
      B.Aplikasi MS Office Dalam Teknologi dan Rekayasa<br />MS Office atau Microsoft Office merupakan kumpulan beberapa program yang sangat diperlukan untuk pembuatan dokumen, homepage, publikasi, presentasi, database, dan pembukuan. Beberapa aplikasi yang sering digunakan antara lain adalah MS Word untuk pekerjaan pengolahan kata, MS Excel untuk pengolahan data spreadsheet (lembar kerja elektronik) dan MS PowerPoint untuk membuat presentasi.<br />Untuk menjalankan pilihan program MS Office dapat dilakukan melalui perintah start All program Micrisoft Office dan melakukan pilihan program yang akan digunakan seperti pada gambar berikut :<br />1.Microsoft Word ( MS Word)<br />Program aplikasi MS Word merupakan program pengolah kata yang mempunyai kemampuan pengolahan berkas seperti menyusun memo, membuat laporan, membuat desain sampul, mengolah kolom koran, suratmenyurat, pengolahan tabel, pembuatan brosur, maupun penyusunan buku buku.<br />Dalam bidang teknik bangunan MS word banyak digunakan pada kegiatan administrasi, pembuatan dokumen-dokumen proyek, hingga laporan-laporan proyek.<br />2.Microsoft Excel ( MS Excel )<br />MS Excel adalah salah satu program spreadsheet (lembar kerja elektronis) berbasis Windows yang paling populer untuk mengumpulkan, mengelola, menganalisa data dan membuat grafik berdasarkan data tersebut.<br />Jenis data yang dapat dimasukkan ke dalam lembar kerja yaitu:<br />
      • Label, berupa teks yang bukan diperuntukkan untuk analisa matematika tetapi bisa untuk logika
      • Value, adalah bilangan yang akan digunakan dalam perhitungan matematika dan logika
      • Formula, untuk melakukan perhitungan pada angka dalam area lembar kerja dan menampilkan hasilnya
      • Date/time, dipergunakan dalam perhitungan data yangberbentuk tanggal dan jam
      3.Microsoft Power Point<br />Microsoft PowerPoint adalah sebuah program aplikasi untuk membuat presentasi. Dengan Microsoft PowerPoint akan dapat dengan mudah dibuat pelajaran berupa pertunjukkan (untuk pendidikan atau job training), promosi perusahaan atau produk berupa pertunjukkan dan lainlain.<br />Dalam Microsoft PowerPoint, setiap tampilan disebut dengan slide, dan setiap slide dapat dimasukkan dengan gambar dan suara sehingga presentasi menjadi lebih hidup.<br />4.Microsoft Office Project Professional<br />Microsoft Office Project Professional merupakan software yang dirilis Microsoft Corporation untuk perencanaan dan pengelolaan proyek. Software ini memberikan unsur-unsur manajemen proyek yang sempurna, dapat digunakan secara efektif dan efisien untuk mengatur proyek, mendapatkan informasi, mengatur jadwal, membuat laporan keuangan, serta mengendalikan kekompakan tim proyek. Rilisan terbaru dari Microsoft Corporation adalah Microsoft Office Project Professional versi 2007 atau lebih dikenal dengan sebutan Project.<br />B. Aplikasi program STAAD/Pro dalam Teknik <br />STAAD/Pro merupakan perangkat lunak (software) yang diperuntukkan untuk semua aspek yang berhubungan dengan suatu bentuk-bentuk struktur keteknikan, model-model pengembangan, analisa, desain serta visualisasi hasil. Perangkat lunak STAAD/Pro ini adalah merupakan pengembangan dari Research Engineers Inc. (REI), California USA dalam membantu para ahli teknik untuk menganalisa model-model struktur yang berkaitan dengan perhitungan statikanya baik dalam statis tertentu maupun statis tak tentu. Selain itu terdapat fasilitas desain struktur untuk desain struktur beton, baja, maupun struktur kayu, dengan berbagai standar perencanaan dari berbagai negara yang representative<br />C. Aplikasi program AutoCAD dalam Teknik <br />CADD merupakan sistem komputer yang memberikan kemudahan dalam proses penggambaran maupun perencanaan dan perancangan melalui otomatisasi yang dimilikinya. CADD juga menggantikan tugas-tugas yang membosankan dan memakan waktu lama, misalnya pengulangan gambar dalam jumlah besar. CADD juga menawarkan kecermatan dan ketepatan gambar yang tinggi, kemampuan memperbesar (zooming) yang tidak terbatas, sehingga memudahkan kita melihat bagian-bagian gambar dengan cepat dan tepat. Salah satu software CADD dikeluarkan perusahaan Autodesk bernama AutoCAD.<br />D. Kebutuhan Alat Komputer<br />Sesuai rencana dan program pada tahun 2013 yang akan datang jumlah siswa SMK Negeri 1 Balige berjumlah 1944 orang dengan 54 rombongan belajar, akan terjadi kekurangan fasilitas computer jika tidak ada penambahan terhadap keadaan sekarang. Pada hal sesuai yang telah diuraikan di atas, di mana teknologi komputer teraplikasi dalam semua bidang kehidupan manusia. SMK Negeri 1 Balige sebagai salah satu yang sekolah diharapkan dapat memenuhi kebutuhan tenaga kerja menengah yang siap pakai untuk keperluan dunia usaha dan industry, jika tidak dilengkapi dengan pengetahuan dan keterampilan akan program computer akan kalah bersaing dalam memperoleh kesempatan untuk bekerja. Demikian juga dalam proses belajar mengajar, tanpa ada alat computer mustahil siswa-siswa dapat mengikuti E-Lerning yang ada pada masa ini. Untuk itu SMK Negeri 1 Balige selalu berusaha melihat peluang akan bantuan dari masyarakat dan dunia usaha/industry yang peduli pendidikan. Pada kesempatan ini melalui penyampaian proposal bantuan ini, merupakan salah satu usaha mengatasi kekurangan yang ada.<br />BAB IV<br />PENDANAAN<br />A.Perincian Kebutuhan Dana <br />Tabel. Perincian Kebutuhan Pengadaan Komputer<br />No.Jenis BarangVol.Sat.ProyeksiHarga Satuan(Rp.)ProyeksiJlh Harga(Rp.)Spesifikasi1Komputer20Unit10,000,000.00200,000,000.00Intel Atom Procesor RAM 1GB/PC5300 SATA DUAL LAYER Multiburner Drive DVD-RW Intel Graphiks Accle 950 18,5 Inchi2Meja Komputer20Set750,000.0015,000,000.00Olympic Sejenis3LCD5Unit15,000,000.0075,000,000.00SHARPPGF320W DLP 3000AMSILUMENS WXGA4Layar Slide4Set1,750,000.007,000,000.00Jumlah297,000,000.00<br />Terhitung : Rp. 297,000,000.00<br />Terbilang : Dua Ratus Sembilan Puluh Tujuh Juta Rupiah.<br />B.Sumber Pembiayaan<br />Dalam rangka pemenuhan akan komputer untuk SMK Negeri 1 Balige diharapkan dari dana bantuan sebagai berikut :<br />
      • Donatur
      • Dana ADB-INVEST, dan
      • Dana Pusat/APBN.
      BAB V<br />PENUTUP<br />Proposal ini merupakan usaha memenuhi peralatan komputer untuk SMK Negeri 1 Balige, yang diupayakan oleh SMK Negeri 1 Balige. Kami merasa sangat bersyukur karena merupakan bagian dari program yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan kejuruan. Proposal ini sebagai salah satu cara untuk memohon bantuan terhadap yang peduli pendidikan, khususnya SMK Negeri 1 Balige untuk bersama-sama meningkatkan mutu pendidikan pada bidang pendidikan kejuruan khususnya untuk tingkat pendidikan menengah saat ini masih sangat terbatas. Untuk itu semoga dengan adanya pengajuan proposal ini akan semakin menggugah semangat para donatur.<br />Proposal ini dimaksudkan untuk memohon uluran tangan para donator memberikan bantuan peralatan komputer bagi SMK Negeri 1 Balige. Sebagai bahan pertimbangan betapa perlunya peralatan tersebut demi peningkatan sekolah kejuruan khususnya bidang studi Teknologi dan Rekayasa. Penjelasan-penjelasan yang kami sampaikan dalam proposal ini bertujuan untuk menyakinkan, kami batasi dan tekankan pada penggunaan praktis dari rogram komputer terhadap pemelajaran di sekolah kejuruan. <br />Ucapan terima kasih disampaikan kepada pihak-pihak yang membantu penyelesaian proposal ini, rekan-rekan dari kalangan Guru, dan banyak pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu. <br />Akhirnya proposal ini masih jauh dari sempurna, banyak kekurangan yang perlu untuk dilengkapi. Kritik dan saran untuk kesempurnaan proposal ini sangat diharapkan. Semoga proposal ini dapat bermanfaat bagi pengembangan pendidikan menengah kejuruan khususnya SMK Negeri 1 Balige.<br />