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TEORIAS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
L.tatis
ABRAHAM MASLOW- TEORIA DE LAS NECESIDADES
• (Brooklyn, Nueva York, 1 de abril 1908- 8 de junio 1970). Psicólogo
humanista estadounidense.
• La teoría defiende que conforme se satisfacen las necesidades
básicas, los seres humanos desarrollamos necesidades y deseos más
elevados
• consta de 5 niveles: Los cuatro primeros niveles pueden ser
agrupados como necesidades del déficit (Déficit needs); el nivel
superior se le denomina como una necesidad del ser (being needs).
PIRAMIDE DE LAS NECESIDADES
• Cualquier posibilidad de frustración de la satisfacción de ciertas
necesidades, se considera una amenaza psicológica y estas amenazas
son las que producen las reacciones generales de emergencia en el
comportamiento humano.
JEAN PIAGET- TEORIA DEL DESARROLLO INTELECTUAL Y
COGNITIVO
• (Neuchâtel, Suiza, 1896 - Ginebra, 1980) Psicólogo constructivista
suizo.
• concibe el desarrollo intelectual como el resultado de una interacción
del niño con el medio
• Piaget estableció una serie de estadios sucesivos en el desarrollo de la
inteligencia:
Estadio de la inteligencia sensorio-
motriz o práctica
Estadio de la inteligencia intuitiva
Estadio de las operaciones
intelectuales concretas
Estadio de las operaciones intelectuales
abstractas
SIGMUND FREUD- TEORÍA PSICOSEXUAL
• Nació en Rep. Checa, (6 de mayo del 1856- 26 de septiembre de
1939) médico y neurólogo austriaco, creador del psicoanálisis.
• Su teoría se basa en cuatro etapas que tratan del desarrollo de la
personalidad y de las áreas específicas del cuerpo, desde el
nacimiento hasta la pubertad.
• La sexualidad es entendida por Freud como uno de los elementos
claves de la personalidad, ya que influye en prácticamente todas
nuestras decisiones
• 1.Oral- del nac. a 1.5 años (obtiene placer por sentidos en especial la
boca)
• 2.Anal-1-3 años (obtiene placer en funciones de eliminación)
• 3.Fálica-3 a 5-6 años (obtiene placer por órganos genitales- Complejo
de Edipo (niño se enamora de su madre) Complejo de Electra (niña
siente atracción por su padre)
• 4.Latencia-5-6 a 12 años (los impulsos sexuales permanecen latentes)
• 5.Genital-12 en adelante (predominan los impulsos sexuales)
REFERENCIAS
• http://encina.pntic.mec.es/plop0023/psicologos/psicologos_maslow.
pdf
• http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/piaget.htm
• https://dianhifrank.wordpress.com/etapas-de-la-sexualidad-segun-
sigmund-freud/

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  • 1. TEORIAS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO L.tatis
  • 2. ABRAHAM MASLOW- TEORIA DE LAS NECESIDADES • (Brooklyn, Nueva York, 1 de abril 1908- 8 de junio 1970). Psicólogo humanista estadounidense. • La teoría defiende que conforme se satisfacen las necesidades básicas, los seres humanos desarrollamos necesidades y deseos más elevados • consta de 5 niveles: Los cuatro primeros niveles pueden ser agrupados como necesidades del déficit (Déficit needs); el nivel superior se le denomina como una necesidad del ser (being needs).
  • 3. PIRAMIDE DE LAS NECESIDADES
  • 4. • Cualquier posibilidad de frustración de la satisfacción de ciertas necesidades, se considera una amenaza psicológica y estas amenazas son las que producen las reacciones generales de emergencia en el comportamiento humano.
  • 5. JEAN PIAGET- TEORIA DEL DESARROLLO INTELECTUAL Y COGNITIVO • (Neuchâtel, Suiza, 1896 - Ginebra, 1980) Psicólogo constructivista suizo. • concibe el desarrollo intelectual como el resultado de una interacción del niño con el medio • Piaget estableció una serie de estadios sucesivos en el desarrollo de la inteligencia:
  • 6. Estadio de la inteligencia sensorio- motriz o práctica Estadio de la inteligencia intuitiva Estadio de las operaciones intelectuales concretas Estadio de las operaciones intelectuales abstractas
  • 7.
  • 8. SIGMUND FREUD- TEORÍA PSICOSEXUAL • Nació en Rep. Checa, (6 de mayo del 1856- 26 de septiembre de 1939) médico y neurólogo austriaco, creador del psicoanálisis. • Su teoría se basa en cuatro etapas que tratan del desarrollo de la personalidad y de las áreas específicas del cuerpo, desde el nacimiento hasta la pubertad. • La sexualidad es entendida por Freud como uno de los elementos claves de la personalidad, ya que influye en prácticamente todas nuestras decisiones
  • 9.
  • 10. • 1.Oral- del nac. a 1.5 años (obtiene placer por sentidos en especial la boca) • 2.Anal-1-3 años (obtiene placer en funciones de eliminación) • 3.Fálica-3 a 5-6 años (obtiene placer por órganos genitales- Complejo de Edipo (niño se enamora de su madre) Complejo de Electra (niña siente atracción por su padre) • 4.Latencia-5-6 a 12 años (los impulsos sexuales permanecen latentes) • 5.Genital-12 en adelante (predominan los impulsos sexuales)