Van hasselt advies opbrengstgericht werken met ict

1,166 views
947 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,166
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide





  • Bij deze die doen we een werkvorm. Elke deelnemer krijgt drie kaartjes en schrijven daarop een doel. Wij hangen deze kaartjes op (op de plek in het gewenste resultaatschema, zonder dat ze dit nog hebben gezien. Dit kunnen we ook aan de deelnemers vragen die het programma al hebben bijgewoond. )
  • Bij deze die doen we een werkvorm. Elke deelnemer krijgt drie kaartjes en schrijven daarop een doel. Wij hangen deze kaartjes op (op de plek in het gewenste resultaatschema, zonder dat ze dit nog hebben gezien. Dit kunnen we ook aan de deelnemers vragen die het programma al hebben bijgewoond. )




















































  • Van hasselt advies opbrengstgericht werken met ict

    1. 1. opbrengstgericht
werken
met
ict Menno van Hasselt w w w. v a n h a s s e l t a d v i e s . n l info@vanhasseltadvies.nl twitter : @mennovh
    2. 2. opbrengstgericht
werken
met
ict Deze
presenta4e
laat
een
selec4e
zien
van
de
 workshop
opbrengstgericht
werken
met
ICT.
 De
 workshop
 maakt
 onderdeel
 uit
 van
 op
 opleiding
 onderwijskundig
 ICT’er
 die
 wordt
 verzorgd
door
Van
hasselt
Advies
en
Dieter.nl 

    3. 3. even
voorstellen
    4. 4. wat
doe
je
nu? ‣
omschrijven
wat
je
func4e
nu
inhoudt
    5. 5. wat
doe
je
nu? ‣
wat
zijn
de
5
belangrijkste
thema’s
op
jullie 



agenda
?
    6. 6. ict
is
een
(hulp)middel
    7. 7. ict
is
een
middel maar
wat
is
dan
het
doel?
    8. 8. linkerkolom doel onderwijsinhoud administratief proces infrastructuur
    9. 9. gewenste
resultaat
schema doel middel vaardigheid educatieve onderwijskundige onderwijsinhoud software vaardigheden administratief digitaal instrumentele proces LVS vaardigheden service systeem infrastructuur contract vaardigheden
    10. 10. hoe
krijg
je
het
op
de
agenda?
    11. 11. doordat
de
inspec4e
het
vraagt?
    12. 12. doordat
ouders
het
vragen?
    13. 13. onderhandelen
met
je
direc4e onderwijskundig
ondernemerschap
    14. 14. 













omdat
de
teamleden
het
belangrijk
vinden?
    15. 15. 




omdat
de
leerlingen
ervan
profiteren!
    16. 16. hoe
belangrijk
vinden
jullie
het? belang van directie belang van de leerkracht
    17. 17. hoe
belangrijk
vinden
jullie
het? belang van directie wegbewegen belang van de leerkracht
    18. 18. hoe
belangrijk
vinden
jullie
het? belang van directie tegenbewegen wegbewegen belang van de leerkracht
    19. 19. hoe
belangrijk
vinden
jullie
het? belang van directie tegenbewegen wegbewegen meebewegen belang van de leerkracht
    20. 20. hoe
belangrijk
vinden
jullie
het? belang van directie tegenbewegen gelijk op wegbewegen meebewegen belang van de leerkracht
    21. 21. taakomschrijving wat
doe
je.... wat
wil
je....
    22. 22. onderhandelen
met
je
direc4e dialoog
met
de
direc4e
    23. 23. onderhandelen
met
je
direc4e
    24. 24. onderhandelen
met
je
direc4e toekomst
    25. 25. onderhandelen
met
je
direc4e toekomst
    26. 26. onderhandelen
met
je
direc4e toekomst realiteit
    27. 27. onderhandelen
met
je
direc4e toekomst realiteit
    28. 28. onderhandelen
met
je
direc4e toekomst realiteit opties
    29. 29. onderhandelen
met
je
direc4e toekomst realiteit opties
    30. 30. onderhandelen
met
je
direc4e toekomst realiteit opties acties
    31. 31. onderhandelen
met
je
direc4e verantwoordelijkheid toekomst realiteit opties acties
    32. 32. onderhandelen
met
je
direc4e verantwoordelijkheid toekomst realiteit opties acties bewustzijn
    33. 33. taakomschrijving wat
doe
je.... wat
wil
je....
    34. 34. niet
alleen
klassenmanagement
    35. 35. 







maar
hoe
je
betere
opbrengsten
bereikt
    36. 36. handen
en
voeten
geven
    37. 37. gebruik
s4jgt
    38. 38. en
wat
doen
we
ermee?
    39. 39. en
wat
doen
we
ermee?
    40. 40. en
wat
doen
we
ermee?
    41. 41. zomaar
een
visieuitspraak Onze
visie
op
ict?
Bij
ons
staat
juist
 onderwijs
en
mensen
centraal
! Samen
met
het
team
wordt
bepaald
 welke
computers
en
notebooks
 kunnen
worden
gebruikt

    42. 42. een
rare
uitspraak.....
    43. 43. directeuren
zijn
zeer
tevreden
    44. 44. maar
waarover
dan?
    45. 45. maar
waarin
investeren
we
geld?
    46. 46. of
onze
kostbare
4jd?
    47. 47. of
onze
professionalisering
    48. 48. en
wanneer
voelt
hij
zich
veilig?
    49. 49. gewenste
resultaat
schema
    50. 50. gewenste
resultaat
schema met welk doelstelling mijn lessen leuker maken resultaat?
    51. 51. gewenste
resultaat
schema met welk doelstelling mijn lessen leuker maken resultaat? gewenst niveau begrijpend lezen Nieuwsbegrip resultaat verhogen met 20% XL en ED*IT
    52. 52. is
dit
je
gewenste
resultaat?
    53. 53. nou
ja.....liever......
    54. 54. heel
veel
succes!
    55. 55. contact Menno
van
Hasselt info@vanhasseltadvies.nl www.vanhasseltadvies.nl twiNer:
@mennovh tel:
06‐46217778 


    ×