KIOSKO DE CHUCHES 2.0
¿CÓMO SE ORGANIZA   EL KIOSKO?
DESCRIPCIÓN ¿Qué es?     cooperativo ¿Cómo surge?    ◦ Tweet profesor    ◦ Necesidad de compartir   ¿Cuál es su finalid...
¿Qué es una CHUCHE?
LAS CHUCHES               ¿Cuándo llegan al                kiosko?                ◦ Hora del recreo               ¿Cómo ...
¿Quiénes son losKIOSKEROS?   Colaboradores del blog   Comparten herramientas educativas     • Utilizan Hashtag #chuche20...
REQUISITOS TÉCNICOS
REQUISITOS TÉCNICOS                        ¿CÓMO PODEMOS                          UTILIZARLO?         ¿QUÉ ES?            ...
PROPUESTA EDUCATIVA   EL CUERPO HUMANO    Áreas:    ◦ Lengua extranjera    ◦ Conocimiento del medio    ◦ Tutorial    http...
PROPUESTA DIDÁCTICA   MÁQUINA DEL TIEMPO MUSICAL                          Área:                        Educación         ...
GRADO DE DIFICULTAD   MEDIO    ◦ Navegar por el Blog    ◦ Compartir chuches vía Twitter    ◦ TUTORIALES      Desde el ki...
APLICACIÓN DIDÁCTICA Wikispace Creada: profesores Parten de recursos del kiosko para  aplicarlos al aula. Finalidad: e...
HERRAMIENTAS           ALTERNATIVAS   Generalitat de Catalunya.      Departament d’Ensenyament.             http://www.ed...
HERRAMIENTAS            ALTERNATIVAS   Maleta de recursos    https://sites.google.com/sit     e/perigrulliblog/inicio    ...
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  • Buenos días Vanesa,
    Quiero comentarte, que algunas de las imágenes que has utilizado para esta presentación del Kiosko de Chuches 2.0, son de mi propiedad y de Lara Romero. Yo las diseñé para el blog, de donde las has sacado, como mínimo podrías haber pedido permiso a la dueña del blog para hacer uso de ellas, yo no me hubiera negado, y nos ahorraríais este disgusto. Pedir permiso y citar fuentes de donde se obtiene la información y las imágenes es básico cuando se sube algo a la red. Como ves, es muy fácil acceder a la información en la que uno está implicado, cuando se publica de esta manera.
    Un saludo.
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Kiosko de chuches 2.0

  1. 1. KIOSKO DE CHUCHES 2.0
  2. 2. ¿CÓMO SE ORGANIZA EL KIOSKO?
  3. 3. DESCRIPCIÓN ¿Qué es? cooperativo ¿Cómo surge? ◦ Tweet profesor ◦ Necesidad de compartir ¿Cuál es su finalidad? ◦ Buscar y compartir recursos digitales educativos.
  4. 4. ¿Qué es una CHUCHE?
  5. 5. LAS CHUCHES  ¿Cuándo llegan al kiosko? ◦ Hora del recreo  ¿Cómo se buscan? ◦ Nube de etiquetas ◦ Comando: Ctrl + F ¿Quién las sube al kiosko? ◦ Lara Romero
  6. 6. ¿Quiénes son losKIOSKEROS? Colaboradores del blog Comparten herramientas educativas • Utilizan Hashtag #chuche20 • Kioskodechuche20@gmail.com
  7. 7. REQUISITOS TÉCNICOS
  8. 8. REQUISITOS TÉCNICOS ¿CÓMO PODEMOS UTILIZARLO? ¿QUÉ ES? •Crear tweetRed social. •Añadir Hashtag:Registro obligatorio. #chuche20Compartir noticias, Enlace +descripciónopiniones, etc. de la chuche 2.0 +Incluir links. #chuche20
  9. 9. PROPUESTA EDUCATIVA EL CUERPO HUMANO Áreas: ◦ Lengua extranjera ◦ Conocimiento del medio ◦ Tutorial http://www.youtube.com/watch?feature=p layer_embedded&v=QCbaggunbL4
  10. 10. PROPUESTA DIDÁCTICA MÁQUINA DEL TIEMPO MUSICAL Área: Educación artística • Bloque 3. Escucha
  11. 11. GRADO DE DIFICULTAD MEDIO ◦ Navegar por el Blog ◦ Compartir chuches vía Twitter ◦ TUTORIALES  Desde el kiosko: http://www.wix.com/kioskodechuches20/ ite  Desde youtube: http://www.youtube.com/user/kioskero2 0
  12. 12. APLICACIÓN DIDÁCTICA Wikispace Creada: profesores Parten de recursos del kiosko para aplicarlos al aula. Finalidad: explicar cómo se han llevado a cabo las actividades con estos recursos http://cariesporlaschuches.wikispaces. com/
  13. 13. HERRAMIENTAS ALTERNATIVAS Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament. http://www.edu365.cat/ ◦ Herramientas interactivas ◦ Ámbito educativo ◦ Dirigida: alumnos primaria y secundaria ◦ Sin registro ◦ On-line
  14. 14. HERRAMIENTAS ALTERNATIVAS Maleta de recursos https://sites.google.com/sit e/perigrulliblog/inicio ◦ Blog cooperativo (twitter) ◦ Sin registro ◦ Herramientas interactivas ◦ Ámbito educativo ◦ Dirigido: padres, madres, alumnos/as, docentes.

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