Your SlideShare is downloading. ×

En 201

275

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
275
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
24
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ขอสอบกระบวนวิชา EN 201 การอานเอาความ -------------------------------------------------------------------------------------☞คําสั่ง ใหนักศึกษาเลือกคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว ✪ Part I : Theory Similar Meaning ความหมายที่คลายคลึงกัน 1. Unless we fertilize the soil, the plants become stunted. (1) If we put fertilizer to the soil, the plants will not grow. (2) The plants will grow if we fertilize the soil. (3) If we do not fertilize the soil, the plants will still grow quite tall. (4) If we reduce the amount of fertilizer we use, the plants will be healthier. ถาม ถาเราไมใสปุยใหกับดิน ตนไมจะแคระแกร็น ตอบ 2 (ตนไมจะเจริญเติบโต ถาเราใสปุยใหกับดิน) 2. The players looked exhausted before the end of the first half. (1) The players were tired at the end of the game. (2) After the end of the first half the players looked exhausted. (3) Before the first half had ended, the players were already tired. (4) The players looked exhausted by the time the first half ended. ถาม ผูเลนดูทาทางรูสึกเหน็ดเหนื่อยกอนจบครึ่งแรก ตอบ 3 (กอนครึ่งแรกจบ ผูเลนรูสึกเหน็ดเหนื่อยเสียแลว) 3. In the trunk of the car you will find two fishing rods. (1) Two fishing rods are in the trunk of the car. (2) You will find the trunk of a car with two fishing rods. (3) The two fishing rods which belong to you have been found in the trunk of the car. (4) Your car has a trunk and two fishing rods. ถาม ในหลังรถคุณจะพบคันเบ็ดตกปลา 2 คัน ตอบ 1 (คันเบ็ดตกปลา 2 คัน อยูในหลังรถ) 4. Only rarely do we find such a tireless worker. (1) The worker has never felt tired. (2) The worker has always felt tired. (3) We sometimes find workers who have never felt tired. (4) We hardly ever find workers who are really energetic like him. ถาม พวกเราแทบจะไมพบคนงานที่ไมรูจักเหน็ดเหนื่อยเชนนี้ ตอบ 4 (พวกเราแทบจะไมพบคนงานผูซ่ึงกระตือรือรนเอาจริงเอาจังอยางแทจริงเหมือนอยางเขา)
  • 2. หมายเหตุ ระบุหนาหนังสือ EN 201 เลขพิมพ 40271 page 2 5. We must find a more direct route to the cabin. (1) We don’t know a more direct route to the cabin. (2) We don’t know where the cabin is. (3) A more direct route to the cabin is difficult to find. (4) We will reach the cabin if we can find the way. ถาม พวกเราตองหาเสนทางที่ตรงกวานี้เพื่อไปยังกระทอม ตอบ 1 (พวกเราไมทราบเสนทางที่ตรงกวานี้ เพื่อไปยังกระทอม) Paragraph Analysis 1 Folk culture is a thing that reflects the beliefs and way of life of people in a 2 particular locality. Throughout the history of rural communities, folk cultures have 3 grown and flourished; some have vanished. Unfortunately, during the past few years, many have been changed and damaged at the hands of local authorities and the Tourism Authority of Thailand, who try to sell them as shows for tourists. การวิเคราะหยอหนา 1 วัฒ นธรรมพื้น บา นเปน สิ ่ง หนึ่ง ที่ส ะทอ นความเชื่อ และวิถ ีชีว ิต ของประชาชนในทอ งถิ ่น หนึ ่ง 2 โดยเฉพาะ ตลอดชว งประวัติศ าสตรข องชุม ชนในชนบท วัฒ นธรรมพื้น บา นไดเ จริญ และรุง เรือ งขึ้น ใ น ข ณ ะ 3 ที่บางวัฒนธรรมไดสาบสูญไป โชครายที่ในชวง 2 – 3 ปที่ผานมา หลายวัฒ นธรรมไดเปลี่ย นแปลงไป และถูกทําลายโดยน้ํามือของเจาหนาที่ในทองถิ่นและการทองเที่ยวแหงประเทศไทย ผูซึ่งพยายามที่จะขายมัน ใหเปนการแสดงสําหรับนักทองเที่ยว 6. The passage is about ___________. (1) TAT (2) folk culture ถาม เนื้อเรื่องนี้เกี่ยวกับ ___________ ตอบ 2 (วัฒนธรรมพื้นบาน) (3) tourists’ visits (4) local authority 7. This paragraph gives a definition of ___________. (1) rural communities (2) local communities (3) folk culture (4) the Tourism Authority of Thailand ถาม ยอหนานี้ใหคํานิยามของ ___________ ตอบ 3 (วัฒนธรรมพื้นบาน) 8. “Many” (sentence 3) refers to ___________. (2) rural communities (3) beliefs and way of life ถาม คําวา “Many” (ประโยคที่ 3) อางถึง ___________ ตอบ 4 (วัฒนธรรมพื้นบาน) (1) the past few years (4) folk cultures 9. The main idea of the passage is found in sentence ___________.
  • 3. (1) 1 (2) 2 (3) 3 ถาม ใจความสําคัญของเนื้อเรื่องนี้ถูกพบในประโยคที่ ___________ ตอบ 1 (ประโยคที่ 1) EN 201 (4) None is correct. page 3 10. “Vanished” (sentence 2) means ___________. (1) grown up (2) disappeared (3) changed ถาม คําวา “Vanished” (ประโยคที่ 2) หมายความวา ___________ ตอบ 2 (สาบสูญไป) (4) destroyed 11. The meaning of sentence 3 is that TAT and the local authorities have changed and damaged folk cultures by ___________. (1) letting them grow and flourish first (2) recording them as part of the history of rural communities (3) joining hands to make them vanish (4) selling them as shows for tourists ถาม ความหมายของประโยคที่ 3 ที่วา การทองเที่ยวแหงประเทศไทยและเจาหนาที่ในทองถิ่นได เปลี่ยนแปลงและทําลายวัฒนธรรมพื้นบานโดย ___________ ตอบ 4 (ขายมันใหเปนการแสดงสําหรับนักทองเที่ยว) Dictionary Entry 12. “Proteins are essential for building and repairing body tissues.” Here tissues is used in the meaning of ___________. (1) noun 1 (2) noun 3 (3) noun 4 a (4) noun 5 a ถาม “โปรตีนจําเปนอยางยิ่งสําหรับการสรางและซอมแซมเนื้อเยื่อของรางกาย” เนื้อเยื่อในที่น้ีถูกใชใน ความหมายของ ___________ ตอบ 4 (noun 5 a : the substance of an organic body or organ, consisting of cells and intercellular material) 13. The word “tissue” originally came from ___________. (1) Middle English (2) Old French (3) Latin ถาม คําวา “tissue” ดั้งเดิมมาจาก ___________ ตอบ 3 (ภาษาละติน) (4) Late Latin 14. The word “tissue” can be used as ___________ part(s) of speech. (1) one (2) two (3) three (4) four ถาม คําวา “tissue” สามารถถูกใชเปน ___________ หนาที่คา ํ
  • 4. ตอบ 2 (2 หนาที่คํา : noun, Vt.) 15. “I want some tissue to clean this table.” Here tissue is used in the meaning of ___________. (1) noun 1 (2) noun 2 (3) noun 3 (4) noun 4 a EN 201 page 4 ถาม “ฉันตองการทิชชูเพื่อเช็ดโตะ” ทิชชูในที่นี้ถูกใชในความหมายของ ตอบ 3 (กระดาษที่ซึมซับซึ่งใชเปนผาเช็ดหนาหรือเปนกระดาษชําระ) Root, Prefix, Suffix which means to ___________. 16. “Supervisor” has ‘super’ as a prefix and ‘vis-’ as a (1) root, see (2) prefix, look (3) suffix, work (4) root, make ถาม คําวา “supervisor” มี “super” เปน prefix และ “vis-” เปน ___________ ซึ่งมีความหมายวา ___________ ตอบ 1 (root, see) ดูคําอธิบายหนา 14 ประกอบ 17. Which of these words does not contain the prefix ‘com-’ meaning ‘together’? (1) college (2) comma (3) command (4) community ถาม คําใดตอไปนี้ไมมี prefix “com-” ซึ่งมีความหมายวา “together” ตอบ 2 (comma) ดูคําอธิบายหนา 208 ประกอบ 18. The word “occupies” has the same prefix as ___________. (1) obvious (2) occult (3) octopus (4) oppress ถาม คําวา “occupies” มี prefix เดียวกับคําวา ___________ ตอบ 4 (oppress) หมายเหตุ : Prefix ของ occupies กับ oppress คือ ob หมายถึง to seize = ยึด 19. The suffix ‘-er’ in “explorer” turns a/an ___________ into a/an ___________. (1) verb, adjective (2) verb, noun (3) noun, verb (4) adjective, verb ถาม suffix “-er” ในคําวา “explorer” เปลี่ยน ___________ ใหเปน ___________ ตอบ 2 (คํากริยาใหเปนคํานาม) ดูคําอธิบายหนา 12 – 13 ประกอบ 20. If you are pleased with something, it means that you get ___________ from it. (1) pleased (2) pleasant (3) pleasure (4) pleasurable ถาม ถาคุณรูสึกพอใจกับบางสิ่งบางอยาง หมายความวาคุณไดรับ (n.) จากมัน ตอบ 3 (ความพอใจ) ดูคําอธิบายหนา 76 ประกอบ ✪ Part II : Seen Passages Passage 1 “Behold the Line …… ” The first time it happened to me was at a Thai post office. I was politely waiting my turn to do business with the official when a kindly-looking man stepped right in 5
  • 5. front of me, put his money on the counter and was cordially helped on the spot. I wondered why the official didn’t just tell him to go to the end of the line. That’s the way we were taught to do things where I come from. I saw myself as the victim in a clear case of unjustified rudeness. And it was treatment that I was unaccustomed to from such polite people as the Thais. I could feel EN 201 page 5 a critical remark inching toward my lips. I felt the judgmental part of me emerging for the first time since arriving in Thailand. It was a dreaded feeling. So I choked it off 10 and patiently waited my turn. After finishing my business, I walked off, still feeling a little surprised by what I had witnessed. An hour later I was at the bank, again beholding the line, when out of the blue, two Thai bank customers swooped down in front of me and dropped their passbooks, deposit slips, and cash in easy reach of the teller. And they were accepted. There I 15 stood waiting my turn like the considerable person I was trained to be. By now I was questioning whether my training was adequate. “เขาแถว …… ” ครั้งแรกที่มันเกิดขึ้นกับผมก็คือที่ ที่ทําการไปรษณียไทย ขณะที่ผมคอยคิวของผมเพื่อที่จะทํากิจ ธุระกับเจาหนาที่อยางสุภาพ ก็มีชายคนหนึ่งมีทาทางเปนคนใจดี กาวมายืนอยูขางหนาผม แลววางเงินของ เขาลงบนเคานเตอร และไดรับความชวยเหลือดวยน้าใสใจจริงในทันที ผมแปลกใจวาทําไมเจาหนาที่คนนั้น ํ ไมบอกใหเขาไปตอแถว นั่นคือวิธีการที่เราถูกสอนใหทําจากสถานที่ที่ผมจากมา ผมเห็น ตัว เองเหมือ นเปน เหยื่อ ในกรณีที่ชัด เจนของความหยาบคายอัน ไมเ หมาะไมค วร และมัน เปนการปฏิบัติที่ผมไมคุน เคยจากคนที่สุภาพเชนคนไทย ผมสามารถรับรูไ ดถึงคําพูด ในเชิงติเตีย นที่ขยับอยู บนริม ฝป ากของผม ผมรู ส ึก ไดถ ึง บทบาทของผมในการตัด สิน วา ดีห รือ ไมด ี ซึ ่ง มัน ไดเ กิด ขึ ้น เปน ครั้งแรกนับตั้งแตมาถึงประเทศไทย มันเปนความรูสึกที่นากลัว ดังนั้นผมจึงสะกดกลั้นมันเอาไวและคอยคิว ของผมอยา งอดทน หลัง จากเสร็จ สิ้น ธุร ะของผม ผมจึง เดิน ออกมา ยัง คงรูสึก ประหลาดใจเล็ก นอ ยกับ สิ่ง ที่ ผมไดประสบพบเห็นมากับตา หนึ่งชั่วโมงหลังจากนั้น ผมก็มาอยูที่ธนาคาร เรื่องเขาแถวอีกแลว อยางไมคาดฝน ลูกคาธนาคารที่ เปน คนไทย 2 คน ถลาเขา มาอยูต รงหนา ผม และวางสมุด เงิน ฝาก สลิป ฝากเงิน และเงิน สด ลงตรงที่ พนัก งานธนาคารจะเอื้อ มหยิบ ไดงา ย และพวกมัน ก็ถูก รับ ไปแตโ ดยดี ผมยืน คอยคิว ของผมอยูต รงนั้น เหมือ นกับ ที่ผ มถูก ฝก มาใหเ ปน คนที่รูจัก เกรงใจผูอื่น พอถึง ตอนนี้ ผมกํา ลัง มีคํา ถามวา การฝก ฝนของผม เพียงพอหรือเปลา 21. What happened at the Thai post office ? (1) A kindly looking man stepped on the writer’s foot. (2) The writer complained to the queue jumper. (3) The author was the first person in the line. (4) Somebody jumped in front of the writer when it was his turn. ถาม เกิดอะไรขึ้นที่ที่ทําการไปรษณียไทย ?
  • 6. ตอบ 4 (ใครบางคนกาวเขามายืนอยูขางหนาผูเขียน เมื่อถึงคิวของเขา) 22. The writer ___________ the events at the post office. (2) was looking forward to (3) was well prepared for ถาม ผูเขียน ___________ เหตุการณที่ที่ทําการไปรษณีย ตอบ 1 (ไมไดคาดถึง) EN 201 23. The writer has been taught to ___________. (1) be as polite as the Thais (3) patiently stand in an orderly line ถาม ผูเขียนถูกสอนให ___________ ตอบ 3 (ยืนในแถวที่เปนระเบียบอยางอดทน) (1) did not expect (4) was very pleased with page 6 (2) become a great protester (4) cut in front of people waiting in 24. The phrase “a clear case of unjustified rudeness” (line 6) refers to ___________. (1) the author’s dreaded feeling (2) the fact that nobody protested against the line jumper (3) the fact that official helped his customers in a cordial manner (4) the official’s critical remark ถาม วลีที่วา “กรณีที่ชัดเจนของความหยาบคายอันไมเหมาะไมควร” (บรรทัดที่ 6) อางถึง __________ ตอบ 3 (ขอเท็จจริงที่เจาหนาที่ชวยเหลือลูกคาของเขาดวยน้ําใสใจจริง) 25. “After finishing my business …… (line 10)” “business” in this context means ___________. (1) trade (2) company (3) task (4) occupation ถาม “หลัง จากเสร็จ สิ้น ธุร ะของผม …… ” (บรรทัด ที่ 10) คํา วา “business” ในเนื้อ หานี้มี ความหมาย วา ___________ ตอบ 3 (ธุระ) Passage 2 Most of the modern supermarkets, by the mid-fifties, were laid out in a carefully calculated manner so that the high-profit impulse items would be most surely noticed. In many stores, they were on the first or only aisle the shopper could enter. Among the best tempters, apparently, are those items in glass jars where the contents can be 5 seen, or where the food is actually out in the open, to be savored and seen. Offering free pickles and cubes of cheese on toothpicks has proved to be reliable as a sales booster. An Indiana supermarket operator nationally recognized for his advanced psychological techniques, told me he once sold a half ton of cheese in a few hours, just by getting an enormous half-ton wheel of cheese and inviting customers to nibble 10 slivers and cut off their own chunks for purchase. They could have their chunk free if they could guess its weight within an ounce. The mere massiveness of the cheese, he believes, was a powerful influence in making the sales. ‘People like to see a lot of 15
  • 7. merchandise,’ he explained. When there are only three or four cans of an item on a shelf, they just won’t move, ‘People don’t want the last package. A test by the Progressive Grocer showed that customers buy 22 percent more if the shelves are kept full. The urge to conformity, it seems, is profound with many of us. (PACKARD) ซูเปอรมารเก็ตสมัยใหมสวนใหญในชวงกลางของทศวรรษที่ 50 (1953 – 1957) ไดถูกออกแบบ การจัดวางสินคาในลักษณะที่มีการคํานวณไวอยางรอบคอบ เพื่อจะไดแนใจวาสินคาที่กระตุนใหไดกําไรมาก จะถูกสัง เกตเห็น ไดโดยงาย ในหลายราน สินคาเหลานี้จะอยูตรงชองทางเดินแรก หรือเฉพาะชองทาง EN 201 page 7 เดินที่ผูซื้อสามารถเขาไปได เห็นไดชัดวา ในบรรดาสิ่งดึงดูดใจที่ดีที่สุดคือสินคาที่อยูในโถแกว ซึ่งสามารถ มองเห็นสิ่งที่บรรจุอยูภายในนั้นได หรือในที่ซึ่งมีอาหารใสอยูแลวไมมีฝาปด เพื่อใหไดลองลิ้มรสและมองเห็น ได การใหชิมผักดองและกอนเนยแข็งที่มีไมจิ้มฟนเสียบ ไดพิสูจนใหเห็นจริงแลววา นาเชื่อถือในแงของการ เพิ่มยอดขาย ผูดําเนินกิจการซูเปอรมารเก็ตชาวอินเดียนาคนหนึ่งที่มีเทคนิคเชิงจิตวิทยาขั้นสูง ซึ่งไดรับการ ยอมรับทั่วประเทศ ไดเลาใหผมฟงวา ครั้งหนึ่งเขาเคยขายเนยแข็งครึ่งตันไดในเวลา 2 – 3 ชั่วโมง โดยเพียงแคการนํารถเข็นเนยแข็งครึ่งตันขนาดใหญมา และเชิญชวนลูกคาใหมากัดชิมชิ้นเล็ก ๆ บาง ๆ และตัดกอนเนยที่จะซื้อออกมาดวยตัวเอง ลูกคาสามารถไดกอนเนยของเขาฟรี ๆ ถาเขาสามารถคาดเดา น้ําหนักของมันไดภายในน้ําหนัก 1 ออนซ เขาเชื่อวาเพียงแคความใหญโตมโหฬารของกอนเนยนั้น ก็เปน อิทธิพลที่มีพลังมากในการทํายอดขาย เขาอธิบายวา “ผูคนชอบเห็นสินคาจํานวนมาก” เมื่อมีสินคาเพียง 3 หรือ 4 กระปองบนชั้นวางของ พวกมันก็จะอยูอยางนั้น “ผูคนไมตองการสินคาหอหรือกลองสุดทาย” การ ทดสอบโดย เดอะ โพรเกรสสีพ โกรเซอร แสดงใหเห็นวา ลูกคาจะซื้อสินคามากขึ้น 22 เปอรเซ็นต ถาชั้น วางมีสินคาอยูเต็ม มันดูเหมือนวา กับพวกเราหลาย ๆ คนแรงกระตุนเพื่อการทําอะไรตาม ๆ กันเปนสิ่งที่ ลึกซึ้งเขาใจยาก (PACKARD) 26. The layout of a supermarket must be designed to ___________. (1) serve the owner of the supermarket (2) capture the consumers’ attention (3) keep most of the goods in one place (4) help make it easy for shoppers to find the items on their shopping list easily ถาม การจัดวางสินคาของซูเปอรมารเก็ตตองถูกออกแบบเพื่อ ___________ ตอบ 2 (ดึงดูดความสนใจของผูบริโภค) 27. According to the passage, buyers have a tendency to buy goods that ___________. (1) are easily seen (2) are brightly colored (3) taste sweet (4) are not expensive ถาม ตามเนื้อเรื่อง ผูซื้อมีแนวโนมที่จะซื้อสินคาที่ ___________ ตอบ 1 (ถูกเห็นไดโดยงาย) 28. Supermarket owners encourage shoppers to buy products by means of ___________. (1) packages (2) lay-out (3) arrangement (4) 2 and 3 are correct. ถาม เจาของซูเปอรมารเก็ตสงเสริมผูซื้อสินคาใหซื้อสินคาโดยวิธีการของ ___________ ตอบ 2 (การจัดวางสินคา)
  • 8. 29. If owners of supermarkets want to increase sales, one of their strategies is to ___________. (1) increase their products (2) employ more sales assistants (3) offer free items (4) produce more items ถาม ถาเจาของซูเปอรมารเก็ตตองการที่จะเพิ่มยอดขาย กลยุทธขอหนึ่งของพวกเขาคือการ ________ ตอบ 3 (เสนอสินคาฟรี) 30. “They” (line 3) refers to ___________. (1) supermarkets (2) items (3) stores ถาม คําวา “They” (บรรทัดที่ 3) อางถึง ___________ ตอบ 2 (สินคา) EN 201 (4) mid-fifties page 8 31. Items that can be tasted are those that ___________. (1) cannot be sold (2) can be sold easily (3) are in glass jars (4) are on the first row ถาม สินคาที่สามารถชิมได คือสินคาที่ ___________ ตอบ 3 (อยูในโถแกว) 32. The use of advanced psychological techniques by an Indiana supermarket operator proved ___________. (1) the success of the sale (2) the failure of the techniques (3) how to increase the products (4) the miracle of the sale ถาม ประโยชนของเทคนิคเชิงจิตวิทยาขั้นสูงที่ผูดําเนินกิจการซูเปอรมารเก็ตชาวอินเดียนาคนหนึ่ง พิสูจนใหเห็น ___________ ตอบ 1 (ความสําเร็จของยอดขาย) 33. A half ton of cheese could be sold in a few hours because the buyers had a chance to ___. (1) buy it (2) cut it (3) guess the price (4) get it free ถาม เนยครึ่งตันสามารถขายไดใน 2 – 3 ชั่วโมง เพราะวาผูซื้อมีโอกาสที่จะ ___________ ตอบ 4 (ไดเนยฟรี) 34. The longer the merchandise is on the shelf, ___________. (1) the luckier the buyers are (2) the more successful the operator is (3) the more goods can be produced (4) the more people want to buy it ถาม ยิ่งสินคาอยูบนชั้นวางของมากเทาไร ___________ ตอบ 4 (ผูคนก็ตองการซื้อมันมากขึ้นเทานั้น) 35. This passage tells you about ___________. (1) the techniques of selling goods (2) modern supermarkets in the mid-fifties (3) an Indiana supermarket operator (4) how to sell a half ton of cheese ถาม เนื้อเรื่องนี้บอกคุณเกี่ยวกับ ___________
  • 9. ตอบ 1 (เทคนิคของการขายสินคา) Passage 3 The house was quiet. Ralph folded the newspaper and laid it on the small round t a b l e b e s i d e h i m . ‘Where’s Ann ?’ he asked. ‘She’s studying,’ Lisa replied, ‘At least she’s staring at the books. Ralph, when 5 are you going to get off her back ?’ ‘When she brings her grades up.’ ‘She may never be able to do that.’ ‘It’s just a matter of her applying herself. The school says she’s intelligent enough. I don’t understand it. Lynn certainly has no trouble in school. If her sister 1 can do it, why can’t Ann ?’ 0 ‘They’re different, that’s all. Who knows why ?’ EN 201 page 9 ‘I’m not asking her to match Lynn’s grades,’ Ralph said. ‘When Ann makes a B average, she can do what she wants in the evenings, just like Lynn. But as it is now, not a college in the country will accept Ann — with her average.’ ‘May be she shouldn’t go,’ Lisa said. 15 ภายในบานที่เงียบ ราลฟพับหนังสือพิมพ แลววางมันลงบนโตะกลมตัวเล็ก ๆ ขาง ๆ เขา “แอนอยูไหน ?” เขาถาม “เธอกํา ลัง เรีย นหนัง สือ ” ลิซา ตอบ “อยา งนอ ยที่สุด ก็กํา ลัง ดูห นัง สือ อยู ราลฟ เมื่อ ไรคุณ จะเลิก กวนใจเธอเสียที ?” “เมื่อเธอไดเกรดดีขึ้น” “เธออาจจะไมมีวันทําเชนนั้นไดก็ไดนะ” “มันเปนเรื่องของการทุมเทตัวเองของเธอ โรงเรียนบอกวา เธอมีระดับสติปญญาเพียงพอ ผมไม เขาใจเลย ลีนนไมมีปญหาอะไรเลยในโรงเรียน ถานองสาวของเธอทําได ทําไมแอนจะทําไมไดละ ? ” “เธอสองคนตางกันนะ ใครจะไปรูวาทําไม ?” “ผมไมไ ดใ หเ ธอไปเทีย บกับ เกรดของลีน น” ราลฟ พูด “ถา แอนทํา เกรดเฉลี่ย ได B เมื่อ ไรละก็ เธอจะสามารถทํ า ในสิ ่ง ที ่เ ธออยากจะทํ า ไดใ นตอนเย็น เหมือ นอยา งลีน น แตถ า ยัง เปน อยู แ บบนี้ มหาวิทยาลัยในประเทศก็จะไมรับแอนเขาเรียนแนนอน ดวยเกรดเฉลี่ยเทานี้ของเธอ” “บางทีเธอก็ไมควรจะไป” ลิซาพูด 36. Ralph was ___________. (1) alone in the house (2) reading the newspaper (3) sitting near a round table (4) talking and eating sweets ถาม ราลฟ ___________ ตอบ 3 (กําลังนั่งอยูใกลโตะกลม ๆ ตัวหนึ่ง) 37. Which of the following is not true ? (1) The newspaper was put on the table.
  • 10. (2) The table was small. (3) Nobody was in the house. (4) Ralph asked about Ann. ถาม ขอใดตอไปนี้ไมถูกตอง ? ตอบ 3 (ไมมีใครอยูในบาน) 38. Who is Ann ? (2) Lisa’s daughter. (3) Ralph’s neighbor. ถาม แอนเปนใคร ? ตอบ 4 (ลูกสาวของราลฟ และลูกสาวของลิซา) (1) Ralph’s daughter. (4) 1 and 2 are correct. 39. “ …… to get off her back” means ___________. (2) to climb on her back (3) to cheer her up ถาม “…… เลิกกวนใจเธอ” หมายความวา ___________ ตอบ 1 (ปลอยใหเธออยูตามลําพัง) (1) to leave her alone (4) to kick her off 40. According to the passage, we know that Ann was ___________. (1) good at studying (2) not good at studying (3) a rather stupid student (4) a university student ถาม ตามเนื้อเรื่อง เราทราบวาแอน ___________ ตอบ 2 (เรียนไมเกง)

×