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Sintaxis del español

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Apuntes de Sintaxis del español 1, asignatura de 3er curso, primer cuatrimestre de Filología hispánica de grado, USAL.

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  • 1. SINTAXIS DEL ESPAÑOLProfesor: Juilio Borrego Nieto Lorena Domínguez GarcíaExamen: 21 de enero1.La oración simple y la oración compuesta. Coordinación,subordinación, yuxtaposición.El lenguaje humano es articulado, pocas unidades pueden combinarse para formarinfinitas unidades.Los fonemas se combinan para formar morfemas.Para pasar del fonema al morfema debe haber una combinación con una condición.Cualquier combinación de fonemas no es un morfema, existe la condición de quedebe ser una unidad mínima con significado, por lo que no puede descomponerse sinque se pierda.Exnovioex no es un morfema, porque no tiene significado, y exnovio no es unmorfema, porque tiene un significado más amplio que novio.Una palabra es una combinación de morfemas con una condición: que sea unacombinación estable.Cuando se combinan palabras se forman sintagmas, pero con la condición de quetodas las palabras que formen el sintagma deben depender de una de ellas, el núcleo.El sintagma tiene que ser capaz de desempeñar una de las funciones de la oración.Cada unidad anterior puede estar constituido por una sola unidad.El, mi, muy… jamás podrán ser sintagmas, porque no pueden desempeñar funcionesde la oración.Funciones de la oraciónSujeto (SUJ), complemento directo (CD), predicado (PVO), complementopredicativo, atributo (ATB), complemento circunstancial (CC), complementoindirecto (CI), suplemento (SUPL), complemento agente (CAg.)…El resto, como el complemento del nombre (CN), no son funciones de la oración;desempeñan funciones dentro de otras.Los determinantes (DET) podrán ser: especificador (ESP.) determinante (DET): el mí,este, un, cualquiera… o cuantificador (CUANT.): tres, varios…El sintagmaEs una unidad formada por un conjunto de palabras.El sintagma ayuda a conocer los pronombres.Un reflexivo en español sólo puede referirse al nombre que esté dentro de su mismosintagma.El sintagma no tiene porqué tener especificador o complemento.Los elementos antepuestos siempre son los menos unidos al núcleo. Debemosseñalizar los complementos menos ligados al núcleo más a la derecha.Los exigidos por el núcleo son los complementos más unidos a él; en caso de nohaberlos, será el inmediato al núcleo. 1
  • 2. Es fundamental distinguir entre categorías y funciones. La categoría es la clase a laque pertenece la palabra (que puede buscarse en un diccionario). En cambio, sonfunciones el papel que desempeña la palabra en la oración.La oraciónLos sintagmas se asocian para formar oraciones, la unidad más alta que estudiaremosen sintaxis. La condición para formar una oración es que uno de los sintagmas seasintagma verbal (SV) y se refiera a un sintagma nominal (SN), que puede faltar.El verbo en forma personal es fundamental para formar la oración. Un verbo en formapersonal asegura la predicación. Existe predicación cuando se dice algo sobre larealidad. Puede haber predicación si no hay verbo, pero no esta asegurada.La predicación supone un enunciado, pero no tiene porqué ser una oración; para quehaya oración debe haber un verbo.Un verbo necesita actantes (argumentos), que no tienen porqué estar expresos. Lasvalencias serán el número de argumentos exigidos por el verbo, con hasta un máximode tres valencias.Los argumentos del verbo desarrollan funciones sintácticas y funciones semánticas,llamadas, estas últimas, papeles semánticos. Los papeles semánticos más frecuentesque desarrollan los argumentos pueden ser: agente (el que actúa), el agente sólo puedeser un ser vivo con capacidad de decisión en la actuación; fuerza es el papel de laactuación de los elementos; el experimentante es el que experimenta o tiene unsentimiento; beneficiario es el que recibe el daño o provecho de una acción; locativoes un lugar; paciente el algo sobre lo que se actúa; instrumento; origen de que seproviene; meta, destino; tema, lo que suele ser el CD suele llamarse tema (no es todolo demás).El SUJ, el CD y el CReg siempre son argumentales.El CI a veces es argumental y a veces no.Algunos CC son argumentales en algunos verbos, sin embargo se les llama de otramanera, como CAdvAlgunas palabras no son verbos, pero también pueden tener argumentos. Puedenderivar de verbos (deverbales), indicar relación o parte, indicar representación.Los adjetivos siempre tienen argumento porque siempre se aplican a algo.Algunos adverbios tienen argumentos.Las preposiciones se discute, pero se dice que las que tienen mas contenido tambiéntienen argumentos.Todo verbo puede tener un número ilimitado de adjuntos.La construcción hendida es un procedimiento para destacar un sintagma de unaoración; estas construcciones se realizan con el verbo “ser” y un relativo, como en:Rajoy salió en la televisión  Fue Rajoy quien salió en la televisión.No obstante hay adjuntos a los que esta construcción no se les puede aplicar, comoen: Sinceramente te odio Es sinceramente como te odioHay algunos elementos, generalmente adverbios, que son focalizadores, y se refierena un componente concreto de la oración, por lo que si se cambian de lugar en laoración cambia su significado, esto sucede con también, tampoco, incluso, nisiquiera, sobre todo. También Rajoy vio a Rubalcaba en la Moncloa / Rajoy viotambién ayer a Rubalcaba / Rajoy vio ayer a Rubalcaba también en la MoncloaLos elementos que admiten estos cambios son elementos pertenecientes al predicado,es decir, referidos al verbo, son elementos internos. 2
  • 3. Hay una serie de elementos que no se refieren al verbo, sino a toda la oración enconjunto. Desgraciadamente nadie me comprende.A estos elementos los llamaremos componentes periféricos, y se representarán con uncuadro en línea discontinua, ya que están fuera de la oración ya que se refieren a todaella. Los periféricos siempre serán no argumentales.Los componentes de una oración pueden ser argumentales o adjuntos, siendo amboselementos integrados. Los periféricos no están dentro de la oración.Cuando hay dos verbos o más, hay dos oraciones o más. Las oraciones con más de unverbo son oraciones compuestas.Las oraciones pueden integrarse en otro verbo, formando parte de sus adjuntos o susperiféricos, y así dará la oración subordinada.La oración subordinada supone que una oración ocupa uno de los elementos de otroverbo. Generalmente está integrada por una conjunción que desempeña la función denexo.En las subordinadas en ocasiones la primera oración no tiene sentido en sí misma,porque lo que no se debe hacer una distinción simple entre una oración y otra, sinoque se debe observar la primera oración como la frase entera, y la segunda oraciónsubordinada:Dijo que vendría / Dijo que vendría  verbo principal / que vendría  oraciónsubordinadaMuchas gramáticas les dan nombres especiales a las oraciones subordinadas:proposiciones, suboraciones, cláusulas…Cuando una oración va a continuación de otra, pero no forma parte de ella, hablamosde coordinación; sin embargo, si no hay nexo, hablamos de yuxtaposición. Con unnexo coordinante las relaciones entre las dos oraciones quedan más explícitas.En las coordinadas no debemos dejar de lado la subordinación semántica, es decir,que una oración complete significado con otra, frente a la subordinada, que ademáscompleta una función del otro verbo.Salgo cuando hace bueno  Oración subordinada, es un componente de “salgo”, unadjunto, porque no es argumental y tampoco es periférico.Salgo pero hace frío  Oración coordinada, son oraciones independientes (ningunaestá dentro de la otra).Hace frío, así que no salgo  Oración coordinada, la oración subordinadasemánticamente no puede anteponerse al verbo.¿Cuándo una oración es elemento de otra? Cuando se comporta como un elemento.Un elemento puede anteponerse al verbo.Prueba de la reversibilidad sintáctica: los elementos de una oración tienenreversibilidad sintáctica y, por tanto, las oraciones subordinadas tienen reversibilidadsintáctica; si no la tienen, no son subordinadas.Salgo cuando hace buenoCuando hace buenosalgoExisten dos tipo de componentes: oracionales y suboracionales. A un componentesuboracional no podremos aplicar la prueba de la reversibilidad sintáctica, lo cual nosignifica que no sea subordinada, sino que se trata de un componente suboracional.Vi a la chica que conocesQue conoces vi a la chicaPodemos, también, coordinar el componente con otro elemento equivalente; pero seha de tener en cuenta que un nexo coordinante no puede ir acompañado por otro, por 3
  • 4. lo que utilizaremos también esta prueba para comprobar si un nexo es coordinante osubordinante. Esta prueba se basa en la incompatibilidad de los nexos coordinantescuyo nombre es Test de Dik.También se puede enfatizar el nexo para continuar con las pruebas. Se puede aplicarla construcción equifuncional, si puede realizarse esta construcción se trata de unasubordinada.Salgo por la noche  Es por la noche cuando salgoHay una excepción en la regla: tanto una oración periférica como una interior a uncomponente no admitirá esta prueba, lo cual no significa que no sea subordinada.Diremos, pues, que el test de Dik es infalible mientas que esta última prueba tieneexcepciones.Podemos también recurrir al modo para saber si una oración es subordinada o no loes. Si es posible la combinación cuando + subjuntivo el nexo será subordinante.Además, cuandoes nexo subordinante porque puede llevar subjuntivo.Nexo + imperativo supone que no es subordinada, ya que la subordinación esincompatible con el imperativo; será siempre coordinante.Si un nexo solo puede construirse con indicativo, esta prueba no servirá.Es posible también que una oración lleve subjuntivo y no sea subordinada ya que enocasiones puede aparecer en una oración independiente. Los subjuntivos que nocuentan como subordinadas son:1) Los que aparecen con adverbios como “quizá”, “posiblemente”, “ojalá”.Te veré cuandovengas Sí marca subordinación.No le veré pero quizá le escribaNo marca la subordinación, porque no va con pero,sino con quizá.2) El subjuntivo que equivale a imperativo (con construcciones negativas sobre todo,ya que el imperativo no lo tiene).Escríbeme, pero no vengas3) El subjuntivo que aparece con un quedesiderativo.Que tengas un buen díaQue te denQue te diviertas4) Cuando es un subjuntivo que equivale a un condicional (se puede además sustituirpor un condicional).Yo hubiera ido ~ habría idoYo lo hubiera hecho ~ habría hechoDos oraciones pueden unirse de tres maneras:oración + oración  coordinaciónoración oración  yuxtaposiciónoración dentro de oración  subordinaciónSi algunas de las pruebas no nos dan resultado, puede ser porque nexos que estén amedio camino entre la coordinación y la subordinación, porque en ocasiones puedenser ambos.Si hay que elegir la prueba más fiable escogeremos el test de Dik.En todo caso, el hecho de que dos nexos signifiquen lo mismo no quiere decir quetengan porqué funcionar igual.Se cayó y se mató ~ Se mató porque se cayó  Causa-efecto, pero no subordinación. 4
  • 5. Puede haber subordinación secuéntica pero no sintáctica.Tendremos que comprobar si un supuesto nexo es realmente un conjunción o no.Eres adorable, por eso te adoro  No es una conjunción, es una unión semántica.Para que sea una conjunción no puede ser variable.“Pero” y “sin embargo” no se comportan de la misma manera.Si una palabra puede cambiarse a otro lugar en la oración no es una conjunción. “Sinembargo” (al contrario que “pero”) no es una conjunción, ya que puede moverse porla oración. “Por eso” tampoco es una conjunción, dado que una conjunción no puedeponerse tras una conjunción coordinante. Si puede ponerse “y” delante no será unaconjunción.En estos casos, “sin embargo” y “por eso” pueden ser locuciones adverbiales osintagmas preposicionales, también pueden ser circunstanciales periféricos que seunen semánticamente con la oración, pero no son conjunciones. Suelen llamarsetambién conectores del discurso, ya que son palabras que conectan semánticamentepero no sintácticamente.Era de noche, por lo tanto, no se veían las huellas  S.Prep. / Oración coordinadayuxtapuesta.No se veían las huellas porque era de noche  Sin nexo, coordinada o subordinada(la oración puede ser reversible: Porque era de noche, no se veían las huellas2. La coordinación en español. Tipos de oraciones coordinadas.Las oraciones coordinadas son aquellas unidas por un nexo y ninguna de las dosforma parte de la otra.oración + nexo + oraciónSegún el nexo se establecen diferentes relaciones semánticas.Podemos coordinar categorías diferentes, pero debemos coordinar funcionessemejantes, deben de ser equifuncionales: deben desempeñar la misma función.En una coordinación de componentes oracionales, estos componentes deben serequifuncionales.Dentro del sintagma ocurre algo parecido, los especificadores sepueden coordinar si son tónicos.Dos elementos átonos en español se coordinan mal:Nos odia a ti y a míMe y te odiaEn español se pueden coordinar oraci0ones, componentes de oraciones ycomponentes de un sintagma, pero, se ha de tener en cuenta que, en español, loselementos átonos no se coordinan, y deben ser equifuncionales (aunquesemánticamente no tienen porqué cumplir la misma función).Cuando dos funciones no son del mismo tipo no se coordinan.Durante muchos años se ha dicho que cuando se coordinan oraciones oracionales seestán coordinando dos oraciones mediante la elipsis: se eliminan elementos de lasoraciones.La elipsis debe ser necesaria (que sirva para algo), que sea recuperable (que puedanligarse los elementos comunes). La elipsis en muchos casos no es ni necesaria nirecuperable, esto ocurre con los predicados simétricos que no pueden desdoblarse endos oraciones:Pepe y Manolo son amigos / Pepe es amigo y Manolo es amigoPepe es amigo de Manolo - Manolo es amigo de PepeTengo tiempo y dinero / Tengo tiempo y tengo dinero 5
  • 6. La coordinación distributiva es aquella que se puede desdoblar en dos oraciones, lacoordinación colectiva tiene un significado simétrico y no puede desdoblarse, en estetipo de oraciones la elipsis resulta imposible. Cuando la oración es distributiva podríahaber elipsis, pero debe ser necesaria y recuperable.Emplearemos la elipsis para la coordinación cuando sea recuperable.Se metió en un lío, y gordo / Se metió en un lío, era un lío gordoLa coma suele ser marca de elipsis, junto con la entonación.Las oraciones coordinadas en español son de diversos grupos.Clasificación semántica de las oraciones coordinadas:La coordinación copulativaLo copulativo suma. Cuando dos oraciones se suman con y estaremos hablando dedos elementos semejantes.La coordinación puede ser bimembre o más.La construcción con “y” puede ser simétrica o no Bien porque cambia el significado obien porque se destruye, una oración no es simétrica.Se cayó y se mató / Se mató y se cayóAdemás del valor de unión en una coordinada puede haber un valor consecutivo (elmás frecuente), condicional, adversativo…Cásate y verásFue el mejor y no ganóUna oración que sintácticamente es una coordinada no tiene porqué sersemánticamente coordinante.Otros nexos copulativos coordinantes son e, ni,Las gramáticas tradicionales han dicho, tradicionalmente, que ni es la negación de y,sin embargo no es eso lo que realiza, su función es sumar elementos negativosúnicamente, por lo tanto, todo lo que esté unido por ni ha de ser negativo.No veo la tele ni leo el periódicoVeo la tele ni leo el periódicoEl ni coordinante copulativo no debe confundirse con el ni equivalente a ni siquiera.El nexo “ni” es uno de los llamados compuestos o complejos, es decir, están formadospor más de una palabra. Este, además de ser compuesto o complejo, es discontinuo,puede aparecer en la forma discontinua “ni A ni B”. En estas oraciones no se puedeaplicar la prueba de la reversibilidad sintáctica. La coordinación con “ni” nunca sepuede aplicar a predicados simétricos: la coordinación es colectiva.El rey y la reina duermen juntos El rey y la reina fueron al PerúEn el segundo caso no aparece un predicado simétrico, esta coordinación esdistributiva, esta oración se podría hacer con “ni”:Ni el rey ni la reina fueron al PerúEn cambio, en el primer caso aparece un predicado simétrico, la distribución escolectiva. Esta no se puede hacer con “ni”:Ni el rey ni la reina duermen juntosTodas las coordinaciones con “ni” son distributivas.En caso de ser una oración ambigua puede dar lugar a una distribución colectiva ydistributiva, no pudiendo utilizar el “ni” para la interpretación de la oración condistribución colectiva.Las gramáticas afirman que “ni” es igual a “y no”, y para atestiguarlo utilizanoraciones como:No me llama y no me escribe  Ni me llama ni me escribe 6
  • 7. Hay contextos en que la equivalencia se puede poner y otros en los que no, porejemplo, cualquier contexto en que el primer elemento no esté negado no se puedeponer “ni”:Me llama y no me escribe Me llama y ni me escribeEste “ni” se refiere a “ni siquiera”, no es el mismo tipo de “ni” que estamosanalizando.En lasoraciones en las que negamos dos sintagmas, se unen dos conceptos y no hayequivalencia completa.No tiene dinero ni vergüenzaSe puede poner “ni” pero no se puede poner “y no”:No tiene dinero y no vergüenzaTambién, cuando hay dos sintagmas y el primero es afirmativo y el segundo negativo,no se puede utilizar “ni”.Tiene dinero y no tierras Tiene dinero y ni tierrasEn resumen, “ni” e “y no” pueden aparecer entre oraciones y entre sintagmas. Cuandoaparecen entre oraciones y estas son negativas solo se puede poner “ni” y si sonafirmativas solo se puede poner “y no”. En cambio, en los sintagmas, si el primero esnegativo se puede poner “ni” y si es afirmativo se puede poner “y no”.Por otro lado, la coordinación con “y no” puede ser simétrica o asimétrica.La coordinación disyuntivaSu nexo prototípico es o. La o da lugar a la elección. Las coordinadas disyuntivaspresentan una alternativa con dos o mas opciones. Sus propiedades son muy similaresa las de las copulativas y pueden unir oraciones o sintagmas.En algunos casos la oración es asimétrica, en estos casos hay valores adicionales, elnexo añade un valor condicional:Date prisa o llegaremos tarde Llegaremos tarde o date prisaSe ha dicho que las disyuntivas ofrecen opciones que se excluyen, no obstante esto nosiempre es así:Cruza por el semáforo o por el paso de cebraHay oraciones con o incluyentes o excluyentes; esa es la razón por la cual en españolno tenemos ningún nexo que marque si es un disyuntiva excluyente o incluyente, porlo que se ha copiado del inglés el y/o:En Salamanca llueve y/o hace fríoSiempre que podemos añadir “o ambas cosas” la oración es incluyente.En Salamanca llueve o hace frío, o ambas cosasDentro de las oraciones no excluyentes hay varios matices, por ejemplo, la odisyuntiva no se acentúa nunca (ni siquiera con números).Tiene 11 o 12 añosEsta disyunción en sí misma es excluyente, sin embargo psicológicamente hablandose admiten ambas cosas, valen las dos opciones; se considera un tipo de disyunción noexcluyente llamado imprecisión.La disyunción no excluyente se llama ejemplificadora emplea el o como método paradar ejemplos:Hay profesiones en las que se gana mucho dinero como médico o arquitecto oabogado…Un tercer tipo de o es la explicativa. Es una o metalingüística; no da a elegir entre doscosas o personas, sino entre dos palabras para designar una misma cosa. Esta o tieneunas cualidades: en el segundo nombre no se repite la preposición o el determinante. 7
  • 8. La o explicativa no sirve para oraciones, solamente sirven para nombres. Se podríaemplear con dos oraciones si se advirtiese que es explicativa (o lo que es lo mismo).Esta o suele estar destinada al lenguaje técnico.Tales fenómenos son estudiados por la fonología o fonemáticaPor la fonología o la fonemática  Cambia el significadoLos dinosaurios eran ovíparos o ponían huevos Eran ovíparos o, dicho de otramanera, ponían huevos.No hay más nexos disyuntivos, solo encontramos variantes de o como u (cuando lapalabra siguiente empieza por el fonema o), aunque no suele ser un fenómeno que sede en la lengua hablada. La otra variante de o es la o discontinua:A o B oAoBDile a tu amigo que se calla o me voy Dile a tu amigo que o se calla o me voySe vende o se alquila O se vende o se alquilaLa forma oAoB cierra la serie, no es excluyente entre sí, simplemente señala que nohay más opciones fuera de esas dos.La coordinación distributivaSe ponen como ejemplo estas oraciones:Estos días ya nieva ya hace fríoIndican que se realizan dos acciones o más alternativamente, pero no a la vez. Otrosnexos distributivos discontinuos podrían ser “ya… ya…”, “bien… bien…”, “ora…ora…”, ·tan pronto… como…”.“Unos otros” no puede ser un nexo, ya que tienen una función sintáctica.Las distributivas son un subtipo de las disyuntivas, pero presentan la elección de lossituaciones que se alternan (no son simultáneas).Podemos unir oraciones o sintagmas.Estudiará bien gramática, bien literaturaLas oraciones pueden tener más de dos miembros y siempre son simétricas:Estudiará bien sintaxis, bien literatura, bien historia…La coordinación explicativasEn las explicativas la segunda oración aclara el significado de la primera. También seusan estas oraciones para rectificar o reformular, de ahí que se denomine a estasoraciones reformuladoras.Don Quijote dio su espíritu, es decir, se murióSus nexos son “o sea”, “esto es” y “es decir”. Estos nexos están gramaticalizados, esdecir, proceden de estructuras que no eran verbos. Aún no son nexos del todo porqueestos “nexos” presentan una coma. Estas coordinadas tienen más carácter bimembre,pero no está prohibido del todo que no sean bimembres: tienden a ser bimembres.En general son simétricos salvo en un caso: cuando el hablante une, con el fin deconseguir un efecto estilístico, dos elementos que no son iguales:Fue a clase de sintaxis, es decir, perdió el tiempoEs profesor, es decir, es un vagoUn nexo parecido que siempre tiene valor consecutivo es: “es decir que”.No usa ordenador, o sea que es un trogloditaLa o explicativa es complementaria de los nexos explicativos de la coordinaciónexplicativa. Hay unos contextos propios de “es decir” en los que no puede aparecer“o” y viceversa.Esto es estudiado por la fonología o fonemática 8
  • 9. Cuando se quita la preposición y determinante del segundo miembro se debe poner“o”, mientras que si aparecen determinantes, preposiciones u oraciones no puedeponerse “o” explicativa, se ha de poner “es decir”.Esto es estudiado por la fonología, es decir, por la fonemáticaLos dinosaurios eran ovíparos, es decir, ponían huevosLas explicativas son otra variante de las disyuntivas.COORDINANTES1) Copulativa2) Disyuntivas 2.1) distributivas 2.2) explicativasLa coordinación adversativaEl prototipo de las adversativas es “pero”. El nexo “pero” puede unir oraciones ysintagmas. Funciona como una coordinada, pero se debe reconocer que presentadiferencias con y y o. Se diferencia en aspectos varios aspectos: mientras que y y opueden unir todo tipo de sintagmas, pero une mal sintagmas nominales, no pudiendounir SN desnudos.Trajo mesas pero sillasPara que dos SN desnudos puedan unirse con pero debe añadirse algo:Trajo dos mesas pero diez sillasTrajo mesas pero también sillasTrajo mesas pero no sillasUna segunda diferencia del pero es que tiene un riguroso carácter bimembre.Pero no presenta problemas en las reversibilidad semántica, pero no hayreversibilidad práctica:La película es interesante, pero muy largaEl muy larga pero interesanteEl peso argumentativo cambia de lugar.Por tanto hay semejanzas de pero con y y con o, y hay también diferencias. Pero comoson más las semejanzas y las diferencias, y todos los test dan como resultado que setrata de un nexo coordinante, consideraremos la oración adversativa coordinada.Lo adversativo se caracteriza por el contraste, contraposición u oposición. Estosignifica que una coordinada adversativa se caracteriza porque B anula a A o lo que sededuce de A. No excluye A, pero saca como conclusión B.No es guapo (no me gusta) pero tiene encanto (sí me gusta)Es guapo (me gusta) pero antipático (no me gusta)Si B anula a A, el nexo adversativo se llama excluyente o exclusivo (sino), encambio, en los nexos restrictivos o correctivos (pero) B modifica a A, lo que se infierede A.Con y las inferencias de A y B van en la misma dirección; de ellas se infiere la mismacosa. Une dos oraciones coorientadas. Pero presenta dos oraciones contraorientadas:de A se deduce una cosa, y de B otra. Presenta un valor de y.Tiene poca voz (y) pero desagradableHa hecho poco (y) pero mal 9
  • 10. En ocasiones la inferencia de B revela la inferencia de A, porque depende delcontexto y de lo que estemos hablando.El pero revela una ideología inconsciente, no de manera directa. Si no hay sintoníaentre el entorno y los actores de la comunicación puede haber conflictos.Aunque es un nexo adversativo restrictivo. Aunque y pero son semánticamenteintercambiables, no obstante aunque es sintácticamente subordinada. Aunque se da uncaso en que este nexo puede ser coordinante.Para saber cuándo un aunque es coordinante deben cumplirse tres condiciones:1. Que esté en el medio.2. Que vaya en indicativo.3. Que haya una fuerte pausa en medio, con una entonación especial.Tu examen está bien, aunque tiene faltas de ortografíaSi no se cumplen las tres condiciones no será coordinante. En las coordinadas de estetipo la información de la segunda oración no resulta determinante como con el nexopero; no se sabe qué puede pasar.Tu examen está bien, pero tiene faltas de ortografíaEl peso de la información recae en la segunda parte.Tu examen está bien aunque tenga faltas de ortografíaEn la subordinada la información de la segunda oración pesa siempre menos que la dela primera.Aunque es concesivo o adversativo?Un nexo adversativo es aquel en el que B anula A o algo que se desprende de A.Aunque llueve (no voy a salir) saldré (sí voy a salir) A BAdversativo no es sinónimo de coordinante, es un comportamiento semántico, nosintáctico.Un nexo concesivo supone que A es un obstáculo para B, pero no lo impide. Loconcesivo, al igual que lo adversativo, está ligado al contexto.No hay concesivas que no sean adversativas, todas las concesivas son adversativas,sin embargo no todas las concesivas son adversativas.Una oración puede ser adversativa y concesiva a la vez (las concesivas solo puedenser adversativas y concesivas), la llamaremos adversativo-concesiva.Llueve, pero saldréEs adversativo porque de que llueva se deduce que no se va a salir, sin embargo estambién concesiva porque el hecho de llover es un obstáculo para salir, pero no loimpide.Es feo, pero liga mucho.A: (es mal partido) B: (es buen partido)Es adversativo-concesiva porque aunque sea feo, de lo que se deduce que no gusta,sin embargo liga, de lo que se deduce que liga. A su vez el A supone un obstáculopara B, pero no lo impide.Es feo, pero tiene dineroA: (es mal pretendiente) B: (es buen pretendiente) 10
  • 11. Esta oración no es concesiva, pero sí adversativa, porque el ser feo no es unimpedimento para tener dinero.A pesar de ello es un conector típicamente concesivo, por lo que no puede ponerse enlas adversativas puras, pero sí en las concesivas.Ni las adversativas puras ni las concesivas son siempre coordinadas. Son conceptossemánticos.Las adversativas pueden ser coordinadaso subordinadas.Cuando es una coordinada la parte A es la primera.Cuando es subordinada la parte A es la subordinada (el obstáculo para B), estécolocada delante o detrás. Subordinada A B Coordinadas A (B) A B A BLos nexos adversativos pueden ser pero y aunque en las coordinadas.Adversativas puras B anula A, pero A no es un obstáculo para BEs feo pero tiene dineroAdversativa-concesivas A es un obstáculo para B, y B anula A.Es feo pero liga muchoLas subordinadas sólo presentan el nexo aunque, y pueden presentar:Adversativas purasB anula A, pero A no es un obstáculo para BAunque es feo tiene dineroAdversativo-concesivasA es un obstáculo para B, y B anula A.Aunque es feo liga muchoTanto pero como aunque pueden ser, desde el punto de vista semántico, pero puedenser adversativas puras o adversativas concesivas.Pueden ser adversativo concesivas cuando A es un obstáculo para B. En lascoordinadas A es la primera parte y en las subordinadas A es la subordinada.El nexo sino, es átono y se escribe siempre junto. No debe confundirse con elcondicional seguido de un no. Este nexo es adversativo excluyente. Se niega A y setoma B en su lugar.No es un niño sino una niñaEste nexo une oraciones y sintagmas. Pueden ser sintagmas nominales de cualquiertipo.Cuando une oraciones independientes el nexo pasa a ser sino que.No sube Juan, sino que baja PedroSino también puede unir partes de sintagmas que no sean átonas.No te odia a ti sino a míNo me sino te odiaExisten algunas diferencias con pero:Es imposible poner sino si la primera parte de la oración no es negativa.La película no es pesada pero interesanteLa película no es pesada sino interesante 11
  • 12. Si se unen dos sintagmas y el primero es positivo solo es posible pero.Si se unen dos sintagmas y el primero es negativo solo es posible sino.Cuando hay un focalizador solo es posible pero.La película no es pesada pero sí largaParte A no negada peroParte A negada  con focalizador en B: pero sin focalizador: 1) sintagmas: sino 2) oraciones: sino que/peroNo ha bebido vino, pero está borrachoNo ha bebido vino, sino que está borrachoEs necesario presentar un contexto, según este, si no se quiere negar A, sino lo que seinfiere de ahí, emplearemos pero. No se pretende negar A, se empleará sino.El sino aditivo, en lugar de negar, suma, tiene valor copulativo. Es el caso denosolosino… (también, además, encima):No solo roncaba sino que también era sonámbuloEl sino exceptivo equivale a “excepto”. Es de uso culto y formal (no es habitual).Normalmente, delante del sino exceptivo aparece un cuantificador universal negativo(nadie, nunca, nada).Nadie sino él creía aquelloOtros posibles nexos adversativosMas (ant.) equivalía unas veces a pero y otras a sino. Es un nexo coordinanteadversactivo. Son también coordinantes adversativos: ahora bien y antes bien.Ahorabien es restrictivo: no anula lo anterior sino lo que se infiere de ello.Antesbien es un nexo coordinante adversativo.Otros nexos adversativos subordinados son: bienque y sibien.Bien que es una conjunción subordinante (puede invertirse y llevar subjuntivo) y esrestrictiva.Sibien es adversativo, pero es un nexo subordinante.Exceptoque, salvoque y a menos que son nexos subordinantes.Sin embargo, no obstante, con todo y en cambio no son nexos, son locucionesadverbiales adversativas, la prueba es que se les puede poner y delante.Excepto, salvo y menos son adverbios focalizadores.Lejos de, fuera de y en vez de son locuciones prepositivas (siempre van sintagmasdespués de ellas u oraciones en infinitivo)Lejos de que, fuera de que, en vez de que son conjunciones subordinantes, pero nocoordinadas.Conjunciones coordinantes causalesUna oración causal es aquella que indica causa (causa-efecto).Llovió muchísimo así que se desbordó el ríoA estas oraciones que indican causa no se las llamaría causal, sino consecutiva. 12
  • 13. Para hablar de oraciones causales debemos hablar de aquellas que indican causa yademás están introducidas por un nexo que indique causa.El río se desbordó porque llovió muchísimoPorque, como, puestoque, yaque, que, pues y dado que son los nexos causales máshabituales.La situación está mal porque la riqueza está mal repartidaComo no saben qué hacer, juegan al despisteYa que nadie dice nada, lo diré yoNo hay huevos puesto que los ha rotoSuéltame, que viene mi padreNo se veían bien las huellas, pues era de nocheDado que tenemos poco tiempo, voy a daros los ejemplos por escritoEn torno a la cuestión de si existen oraciones coordinadas causales se han dado tresposturas fundamentales.De las causales, la causa no siempre es un hecho, sino una deducción, un acto mental.Llueve, porque la gente lleva paraguas  se deduce que llueve porque la gente llevaparaguas, el echo de llevar paraguas no causa la lluvia, sino la deducción de quellueve.Las que causan un hecho son causales de causa real.Las que causan una deducción son causales de causa lógica.En 1931 la RAE presentaba una distinción mediante la cual las oraciones causales decausa real son subordinadas.La gente lleva paraguas porque llueveY las oraciones causales de causa lógica son coordinadas.Llueve, porque la gente lleva paraguasLa unión en la causa lógica entre las dos oraciones es mucho menos estrechaEl gramático Gili Gaya presenta en 1943 la teoría de que la distinción entre causalógica y causa real esa una cuestión semántica, ya que no había ningunadiferenciación sintáctica entre una y otra (no hay conjunciones diferentes para una yotra). Para Gili Gaya todas las oraciones causales son subordinadas.No obstante sí que existen repercusiones sintácticas ya que las de causa real admitenla estructura hendida mientras que las de causa lógica no:Es porque llueve por lo que la gente lleva paraguasEs porque la gente lleva paraguas por lo que llueveSegún Lapesa existen dos tipos de causales, las que se han llamado de causa real y lasde causa lógica. Las de causa real son subordinadas, las de causa lógica seráncosubordinadas, ya que estarán subordinadas a un verbo elíptico tipo afirmo.Afirmo que llueve porque la gente lleva paraguasEn te pasa algo, porque te veo de mal humor sería subordinada de un verbo elípticotipo pregunto, ya que se trata de una interrogación.Pregunto si te pasa algo, porque te veo de mal humorA partir de Lapesa las causales de causa lógica se llaman causales de la enunciación ylas causales de causa real se llaman causales del enunciado. 13
  • 14. Un grupo de causales son subordinadas integradas: muchas de las oraciones conporque de causa real.Otro grupo de causales serían subordinadas periféricas, irían colocadas fuera de laoración, por ejemplo, las de porque de causa lógica y las que empiezan por como,yaque, puestoque y dadoque antepuestas.Hay un tercer grupo formado fundamentalmente por dos nexos que son pues y quecuando equivale a porque y tienen mucho en común con las coordinadas (no admitentest de Dick).Purita callaba pues era muy modosita y no tenía nada que decirEse abrigo no te sienta bien que tiene muchas arrugas y está pasado de modaNo se puede asegurar que sean coordinadas, pero sí que a las que más se parecen es alas coordinadas.Oraciones consecutivasUna oración consecutiva es aquella que indica consecuencia y tiene un nexo queindica consecuencia.No debo leer ese libro porque es pornográfico  CausalEse libro es pornográfico así que no debes leerlo  ConsecutivaToda oración causal se puede convertir en consecutiva y viceversa, solo se le debe darla vuelta y cambiar el nexo.Aquí hay poca luz, así que no se ve nada  ConsecutivaAquí no se ve nada porque hay poca luz  Causal.Hay dos tipos de consecutivas.Las consecutivas ponderativasson las llamadas, simplemente, consecutivas.Las consecutivas conclusivas son llamadas también ilativas.Las consecutivasponderativas son las del tipo:Comía tanta lechuga que se le estaba poniendo la cara verdeVestía de tal modo que parecía la reina del carnavalEra tan bajito que se sentaba en una hoja y le colgaban las piernasEl nexo es que y llevan antes del nexo, y sin que forme parte de él, palabras comotanto o tal (y variantes).Además de esto se caracterizan porque la consecuencia no es del verbo que precede alnexo, sino de la cantidad o del modo en que sucede ese hecho. En estos casos laconsecuencia se sale de lo normal.Las consecutivas ponderativas son consecuencia del modo o intensidad en que sucedela acción. Es un SPrep.Las consecutivas ponderativas son claramente coordinantes.Los cuantificadores indican cantidad, pueden funcionar como adjetivos (tanta,mucha…) y pueden presentar complementos en forma de oración subordinada.Come tanta carne que anda estreñidoEs tan pesado que todo el mundo lo evitaUna oración consecutiva ponderativa está dentro de un sintagma complementado porun cuantificador. Las consecutivas ponderativas son subordinadas que estaría dentrodel CD o ATB.Las consecutivasconclusivas son lo contario desde el punto de vista semántico de lasponderativas. Son una consecuencia natural de un hecho.Está roncando así que se ha dormido 14
  • 15. Una conclusiva es un silogismo, pero una de las oraciones es elidida por ser obvia.Está roncando (cuando alguien ronca está dormido), así que está dormidoSe da por supuesto que la premisa omitida es compartida por los demás. Sus nexoshabituales son así que, conque…Las consecutivas conclusivas son claramente coordinantes. Siempre son bimembres,asimétricas y nunca unen sintagmas, por lo que no responden al prototipo decoordinadas.Pienso luego existoConsecutivas de consecuencia real o del enunciado, y consecutivas de la enunciaciónque causa lógica.De modo que, de tal modo que, de forma que, de manera que son nexos noconcluyentes, pueden ser ponderativas o conclusivas.Hay palabras que indican consecuencia pero no son nexos (responden al test de Dick),son por eso, en consecuencia, por lo tanto…El nexo de modo/forma/manera que es ambiguo. Cuando forma significa forma, demodo que equivale a de tal forma, es una oración subordinada ponderativa.Habló de forma que todos salimos convencidosTambién puede significar así que. En este caso se trata de un nexo consecutivocoordinante.Habló muy bien, de forma que todos salimos convencidosCoordinadas1) Copulativas2) Disyuntivas 2.1) Distributivas 2.2) Explicativas3) Adversativas3. Las subordinadas sustantivas en español.Una oración subordinada es la que está integrada en otra siendo un componente suyo.Dependiendo de qué función desempeñen las oraciones dentro de la otra darán lugara diferentes tipos de subordinadas.La subordinación sustantivaLas oraciones subordinadas sustantivas son aquellas que desempeñan el mismo papelque un SN. Un SN puede ser sujeto o CD.A veces para que una oración funcione como otra cosa debe añadírsele algo: untranspositor. Un transpositor sería una herramienta lingüística que hace que unacategoría funcione de otra manera (una oración, por ejemplo, como un SN).Quique quiere que lluevaHay cuatro tipos de subordinadas sustantivas.El tipo más prototípico de subordinada sustantiva son las oraciones con que. 15
  • 16. Se caracterizan porque tomamos una oración aseverativa (no interrogativa) y laconvertimos en subordinada mediante la conjunción que.El ajo es bueno para la tensión, Simón no lo sabeNo sabe que el ajo es bueno para la tensiónUn segundo tipo son las oraciones subordinadas de infinitivo.El chico sabe montar a caballoTomamos una oración interrogativa y convertirla en subordinada (CD) sin máspartículas que las propias de las interrogativas. Cuando la pregunta es de sí/no se ponela partícula si. Son las interrogativas indirectas.Pedro no sabe si va a llover en navidadPreguntó quétiempo iba a hacer en navidadUn último tipo de subordinadas sustantivas que equivalen a una exclamativas que vanintegradas en otro verbo. Son las exclamativas indirectas. Este tipo de subordinadasmuchas veces van integradas dentro de las interrogativas indirectas.Es lamentable cuánto robanNo entiendo cómo se ha casadoQue un verbo admita SN no significa que admita todos los tipos de subordinadassustantivas. Dudo es uno de los pocos verbos que admite oraciones pero no admiteSN.1. que2. infinitivo3. interrogtivas indirectas / exclamativas indirectas4. oraciones de relativo sustantivadasOraciones de relativo sustantivadasEn el ejemplo “Las que compré ayer” realiza una función de complemento directo. Lapregunta que surge es si es una oración subordinada, es decir, si es una oración quefunciona como un sintagma nominal. La teoría que se defiende en clase es que no esuna oración, directamente se trata de un sintagma nominal.La elipsis es recuperable: “uvas”, que sirve para dar núcleo a un sintagma, cuyocomplemento es “que compré ayer”, y se convierte en una oración subordinadaadjetiva, pues se trata de un complemento del nombre de “uvas”.Así, la oración es “que compréayer”, que es complemento elíptico de “uvas”.Por tanto, esto no se considera un cuarto tipo de oraciones subordinadas sustantivas,pues no se trata de una subordinada sustantiva, sino de un sintagma nominal.Una oración en español tiene número singular y género neutro. Cuando aparece elgénero femenino o el plural, no se trata de una oración completa, sino de un sintagmanominal (oración subordinada sustantiva).A su vez, hay verbos que solo llevan sintagmas nominales y admiten este tipo deconstrucciones, por lo que se trata de sintagmas nominales. Por ejemplo, “comer” o“fumar” no admiten oraciones.Las oraciones nunca designan objetos físicos ni personas, siempre designanconceptos. Así, construcciones como “Las que compré ayer” designan objetos y 16
  • 17. personas, es lo normal. Estas construcciones se llaman “oraciones de relativo sinantecedente expreso”.Cuando aparece de complemento directo una oración, jamás lleva “a”.Vi a la que tú ya sabesaunque designe un complemento directo, no se trata de una oración.Hay dos teorías:1. El núcleo es el subordinante que se convierte en un pronombre en “Esas que estánahí”. Pero en español no existen núcleos átonos.2. Hay dos núcleos elípticos. El sintagma nominal tiene tres elementos:“Las que compré ayer”“Las” es el especificador y “uvas” el núcleo elíptico. “Que compré ayer” es elcomplemento del núcleo elíptico.Las oraciones de relativo sin antecedente expreso se pueden construir de dos maneras,con “la que” o con “quién”. “Ayer vi a quién tú sabes- Ayer vi a la que tú sabes“quién tú sabes” es un sintagma nominal, se puede sustituir por un femenino. “Quién”contiene el núcleo y el relativo que encabeza la oración.Las oraciones de relativo sin antecedente expreso que pueden tener la forma “Las quecompré ayer” o “Quién bien te quiere te hará llorar” no son oraciones subordinadas,son sintagmas nominales que tienen una oración dentro, pero no es sustantiva, sinoadjetiva.Oraciones subordinadas sustantivas con “que”En español existen tres modos: indicativo, subjuntivo e imperativo.Las oraciones subordinadas sustantivas con “que” no pueden llevar imperativo.Di que venA su vez, pueden llevar subjuntivo e indicativoVi que veníaEl modo en el que aparezca la subordinada va a depender del verbo principal, de susignificado.El grupo al que pertenece el verbo principal determina el modo del subordinado.La división de verbos subordinados sustantivos se realiza en grupos semánticos:1. Pedir, mandar, ordenar, exigir, suplicar, prohibir, permitir…: diversas facetas omatices cuyo significado implica una orden o similar. Estos verbos presentansubjuntivo. Verbos de influencia.2. Querer, gustar, fastidiar, odio…: indican sentimiento, deseo o afecto. Estos verbospresentan la reacción o emoción ante un hecho y llevan subjuntivo.Verbos desentimiento o afección.3. Es bueno, esta mal, me parece normal, es lógico…: son verbos que toman un hechoy lo valoran deforma positiva o negativa (si es bueno o malo). Llevan siempresubjuntivo. Verbos de juicio de valor.4. Es verdad, es mentira, es falso, dudo, es imposible, es probable, pienso, creo,opino, supongo…: tienen que ver con la opinión acerca de la veracidad de un hecho(si es verdad o es mentira). Pueden llevar indicativo o subjuntivo: los verbos queindican verdad llevan indicativo, los verbos que indican mentira pueden llevarindicativo o subjuntivo, y los verbos que indican duda llevan subjuntivo en los casosde: dudo, esposible, esprobable e indicativo en: creo, pienso, supongo, imagino, meparece, opino… estos verbos son parentéticos, esto supone que podemos situar el 17
  • 18. verbo al final de la oración. Serán verbos de verdad, verbos de mentira, yverbos deduda.5. Saber, recordar, calcular, soñar…: tienen que ver con la actividad intelectual,cosas que ocurren en la cabeza y no son las vistas anteriormente. Se forman conindicativos. Verbos de actividad intelectual.6. Veo, oigo, noto…: tienen que ver con la percepción sensorial. Van en indicativo.Verbos de percepción.7. Decir, comunicar, contestar, explicar, responder…: se relacionan con la lengua enel sentido físico. Este grupo de verbos lleva indicativo. Verbos de comunicación.*Cuando un verbo de comunicación comunica una información lleva indicativo,cuando comunica una orden lleva subjuntivo.Me dijo que venía a las once  Comunica información. IndicativoMe dijo que viniera a las once  Comunica una orden. Subjuntivo.Hay verbos que no caben en ninguno de los grupos, como suceder.Hay verbos que varían su significado por lo que pueden ser de subjuntivo oindicativo.Sintió que el gato le tocaba la pierna Verbo de percepción. IndicativoSintió que nadie le hubiese pedido su opinión Verbo de sentimiento. SubjuntivoEntendí que Vicente no quería dinero  Verbo de actividad mental. IndicativoEntendí que Vicente no quisiera dinero  Verbo de sentimiento. SubjuntivoA los verbos de influencia, de sentimiento y de juicio de valor no les afecta lanegación. En general a los verbos que rigen subjuntivo no les afecta la negación. Perosi se construye con indicativo, al ser negado puede cambiar su modo.Cuando una subordinada sustantiva no depende de un verbo, sino de un adjetivo o unverbo, el modo verbal de la subordinada dependerá de este sustantivo.La creencia de que vendríaLos sustantivos de tiempo, causa/consecuencia, suelen llevar subjuntivo.La causa de que seas asíEs hora de que asientes la cabezaLos sustantivos de hecho y suerte pueden llevar subjuntivo o indicativo:El hecho de que las ballenas son/sean mamíferosLa suerte de que nadie me conoce/conozcaFunciones de las subordinadas sustantivas con queUna subordinada sustantiva es una oración que puede desempeñar las funciones deSN. Pueden ser:SujetoCumple la función de sujeto.Es gratificante tu comprensión – Es gratificante que me comprendasCDUna oración subordinada sustantiva puede ser CD.Es gratificante tu comprensión – Es gratificante que me comprendasTérmino de preposición:Se forma un SPrep. junto con la subordinada que puede ser varias cosas:CI 18
  • 19. Las gramáticas no suelen recoger este tipo de oraciones porque son muy escasas. Secompone por la subordinada sustantiva más la preposición a.No da importancia a los halagos – No le da importancia a que lo halaguenComplemento de régimen preposicionalSe forma con la subordinada más una preposición.Ya contábamos con tu negativa Ya contábamos con que te negarasCCHay una subordinada sustantiva introducida por hasta (prep. del cc.) que (conj.), queforman el CC (Sprep.).Esperaré hasta tu regreso – Esperaré hasta que regresesCNEl CN viene introducido por una preposición.Me atormentaba el recuerdo de su desgracia – Me atormentaba el recuerdo de que eradesgraciadoCAdj.El CAdj. viene introducido por una preposición.Estaba harto de su desgracia – Estaba harto de que ser un desgraciadoCAdv.El CAdv. viene introducido por una preposición.Además de la bofetada sufrió otras vejaciones – Además de que le pegaron sufrióotras vejacionesLas subordinadas sustantivas con queno pueden ser ATB, PVO o CAgente?El problema es que no tengo dinero – ATB?En este caso la subordinada podría ser sustantiva.Tu marido parece que está enfadado – ATB?En este caso la oración podría ser impersonal, donde no es seguro que el ATB sea lasubordinada.Venía que mordía - PVOEs una consecutiva ponderativa con elementos elípticos.La subordinada sustantiva no puede ser CAgente. Por lo tanto es dudoso que unasubordinada sustantiva sea ATB o PVO.Las reglas del subjuntivo no valen para las subordinadas sustantivas de CC y CAdv.Subordinadas sustantivas de infinitivoPara que haya una oración subordinada de infinitivo, el infinitivo debe ser un verbo yconstruirse como tal: hay infinitivos que no son verbos o, que siendo verbos, no seconstruyen como un verbo. En ocasiones un infinitivo no es un verbo, sino unfragmento de un verbo (forma parte de una perífrasis), cuando esto pasa no es unaoración subordinada sustantiva de infinitivo.Si cambiamos la oración de infinitivo subordinada por un nombre, entonces no seráuna perífrasis. Tampoco será perífrasis si no se puede añadir que+oración.Necesita tomar tres cafés diarios – Necesita tres cafés diariosSuele ir contigo – Suele que vengas conmigo 19
  • 20. Cuando el infinitivo es un nombre en lugar de un verbo. Sabemos que es un nombreporque podrá presentar un plural propio de los nombres.El andar de Venancio – Los andares de VenancioNo son subordinadas de infinitivo si son perífrasis o nombres.El infinitivo a veces es un verbo pero se construye como un nombre. Un verbo notendrá determinantes, tendrá un sujeto sin preposición, y el complemento de modoserá un adverbio.Aunque el infinitivo pueda construirse como un nombre (adj como complemento,determinantes…), si no puede tener plural, no será nombre, pero al funcionar como talno podrá ser subordinada.Ese plácido dormir de Encarnita – Dormir Encarnita plácidamente (verbo)Los posesivos son determinantes claramente nominales, son incompatibles con losverbos, sin embargo los demostrativos, en ocasiones, no suenan mal con un verbo(oración).Sólo las oraciones verbales tienen tiempos compuestos.Haber dormido bien me hace ver las cosas de otro modo – El haber dormido bien mehace ver las cosas de otro modoCuando hay una pasiva es un verbo.Le molestaba ser visto en aquella ciudadUna perífrasis puede ser una subordinada, pero no parte de una perífrasis.Le molestaba tener que corregir a sus profesoresNo se deben mezclar los elementos nominales de un verbo con los rasgos verbales,como, por ejemplo, un verbo con posesivo y un CD.Su lento comer tortilla.Una oración subordinada de infinitivo no puede aparecer en cualquier sitio. Loscontextos de aparición de las oraciones de infinitivo tiene que ver con el sujeto de laoración, que siempre hay si se trata de una subordinada de infinitivo.Me molesta no estar recién afeitadoUn reflexivo es un pronombre personal que se refiere al sujeto.Para que una oración sea una subordinada sustantiva de infinitivo tiene que tener unverbo en infinitivo, que no sea una perífrasis y que presente complementos típicos deun verbo. Cuando no estemos seguros de los complementos de un verbo, diremos quees una subordinada sustantiva, como en:Me gusta correrCuando el sujeto del infinitivo aparece expreso suele aparecer detrás del infinitivo.Me molesta no estar (yo) afeitadoLas oraciones subordinadas de infinitivo no pueden aparecer en cualquier contexto,tienen que cumplirse una de las siguientes condiciones:1) El sujeto del infinitivo es genérico (que equivale a la gente en general) o indefinido(lo desconocemos).Es bonito enamorarse (sujeto genérico) – Es bonito que te enamores/enamorarte túEs obligatorio venir a clase (sujeto genérico) – Es obligatorio que vengas a clase/venirtúOigo llamar a la puerta (sujeto indefinido) – Oigo que llamas a la puerta/llamar tú 20
  • 21. El alcalde ha mandado construir un parque (sujeto indefinido) – El alcalde hamandado que construyan un parque/construir ellos2) El sujeto del infinitivo es correferente con el sujeto, el CI o el CD del verboprincipal, es decir, cuando se refiere a algo referido anteriormente en un argumentodel verbo principal. La correferencia puede ser entre los diferentes elementosargumentativos.Tienden a llevar correferencia sujeto-sujeto parte que los verbos de sentimiento(querer, desear, lamentar, odiar…).Suelen llevar correferencia CI-sujeto suelen presentarla los verbos de sentimiento(gustar, reventar, encantar…) y los verbos de mandato (mandar, prohibir, permitir,pedir, aconsejar…).La correferencia CD-sujeto son los menos frecuentes, y son: los verbos de percepciónfísica (ver y oír), los verbos de mando, orden o influencia (invitar, forzar, obligar…).Juan necesita verte – Juan (sujeto) necesita / Juan (sujeto) te veA Juan le gusta conducir – A Juan le (CI) gusta / Juan (sujeto) conduceJuan invitó a María a ir a su casa – Invitó aMaría (CD) / María (sujeto) va a casa deJuanMe gusta ir Juan al cine – A mi me (CI) gusta / Juan (sujeto) va al cineO los verbos no pueden llevar infinitivo, o lo llevan porque el sujeto es correferentecon otro elemento del verbo principal, o porque hace referencia a un sujeto genérico oindefinido.Cuando puede aparecer el infinitivo puede ser obligatorio y opcional.Hay afinidad entre infinitivo y subjuntivo.Para que la construcción de predicativo (PVO) sea posible, el verbo de percepción nodebe ser mental, sino física. Debe ser un verbo de acción, no de estado. La terceracondición es que en este caso el verbo no puede ser negativo, ya que la negaciónconvierte el verbo de acción en verbo de estado.Veo a María salir de casaVeo caer la lluviaVeo a María estar bienVeo a María saber inglésVeo a María no salir de casaTe veo no arreglar el grifoVeo (al hombre) asfaltar la calleHay infinitivos que no dependen de un verbo, sino de un núcleo no verbal.Una subordinada sustantiva puede ser sujeto, CD o término de un SP, que puede serCI, CRegPrep, CN, CAdj, CAdv y CC.Cuando una oración de infinitivo es un término de SP (CN, CI, CReg y CAdj). Enestos casos hay una correferencia entre el sujeto y el argumento de la oraciónprincipal.Su necesidad de beber a todas horasCuando el SP aparece como infinitivo de un adverbio o de un circunstancial, lasreglas no se aplican, porque en este caso la preposición o el adverbio obliga alsubjuntivo.Lo hizo antes de venirLe castigaron por hablar 21