1. GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E
TECNOLOGIA
FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO –
ITAPERUNA
GRADUAÇÃO: PEDAGOGIA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 1
3. TEMAS
Por que jovens de 15 a 17 anos estão na EJA;
O sistema educacional e seus problemas;
Estudantes da EJA explicam seus motivos;
O que é a Nova EJA?
EJA em segundo Plano;
Quais são os desafios da EJA? ( com Maria
Clara Di Pierro)
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4. Por que jovens de 15 a
17 anos estão na EJA
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5. Quase 20% dos matriculados têm de
15 a 17 anos;
Em 2004, eram 558 mil estudantes e,
em 2010, 565 mil;
Por que esses adolescentes estão
frequentando essa modalidade, em
vez de estar na Educação Básica
regular?
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6. São vários os motivos
Alguns extrapolam os muros da escola;
Outros têm a ver diretamente com a qualidade
da Educação
o Envolvem o Ministério da Educação
(MEC);
o Secretarias Municipais e Estaduais;
o Gestores ;
o Professores que lecionam na modalidade
(Regular de ensino).EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 6
7. Três grandes questões
sociais fazem com que, todos
os anos, muita gente desista
de estudar ou então deixe a
sala de aula
temporariamente:
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9. A necessidade de compor a
renda familiar faz com que
muitos alunos deixem o Ensino
Fundamental regular antes de
concluí-lo. A dificuldade de conciliar os
estudos com o trabalho faz com
que mudar para as turmas da
EJA, sobretudo no período
noturno, seja a única opção.
Trabalho
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10. Gravidez precoce
A chegada do primeiro
filho ainda na adolescência
afasta muitos da sala de
aula, principalmente as
meninas, que param de
estudar para cuidar dos
bebês e, quando
conseguem, retornam à
escola tempos depois, para
a EJA.
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11. O Sistema Educacional e
Seus Problemas
Reprovação e Evasão
O estudo do MEC aponta que a
repetência de 17,4% na 7ª série e
22,6% na 8ª série só não é maior
devido ao aumento da evasão escolar.
Em 2005, O Inep divulgou que a
taxa de evasão cresce continuamente
ao longo dessa etapa de Educação
(na 1ª série é de 1%, na 5ª, de 8,3%,
e na 8ª, de 14,1%).EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 11
12. Distância da escola no campo
Nem sempre é positivo para muitos dos
alunos, e a distância passa a ser mais um
empecilho para que sigam estudando.
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13. Desmotivação
Sem se interessar pelo que a escola
oferece, vários adolescentes deixam de
frequentar as aulas e só tempos depois
retornam.
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14. “Ás vezes frequentar a igreja ou assistir á
televisão são atividades mais atraentes do
que o conteúdo das disciplinas”. diz Eliane
Ribeiro professora da (UFRJ), quando há
propostas diferentes e estratégias para
ajuda-los a superar as dúvidas e
dificuldades do cotidiano , pode se ter um
ótimo resultado.
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15. Decisão do gestor
Atitude irresponsável de empurrar casos
considerados problemáticos para as turmas
de EJA.
Um verdadeiro processo de higienização
do Ensino Fundamental, que reconhece as
turmas de EJA como algo menor e sem
importância. Para superar o problema, é
preciso investir em formação e
conscientização dos gestores.EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 15
16. Solução para o problema está
distante
Não podemos tirar a
oportunidade de
milhares de adolescentes
de estudar. Quanto mais
possibilidades de atender
essa população, maiores
a chance de garantir a
permanência na escola e
a conclusão dos estudos.
Quando a gestão
funciona, os professores
são bem formados e o
currículo é organizado
levando em conta a
pluralidade de idades, o
clima pode ser
harmonioso, e o contato
com pessoas de idades
diferentes, positivo.
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17. O papel das secretarias
As secretarias, em parceria com as escolas:
1. Devem trabalhar para reduzir O tamanho das
turmas para atender todos de modo adequado;
2. Assegurar O transporte escolar;
3. Selecionar material didático específico;
4. Garantir A formação dos professores,
Há mais de 18 mil vagas em cursos para quem
leciona para EJA.
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18. Estudantes da EJA explicam seus
motivos
Geraldo Ribeiro do Nascimento, 15 anos,
aluno do 3º EJA ciclo da (7ª e8ª série), em
Juazeiro do Norte, CE.
Motivo: Trabalho
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19. Marciane Souza Dias, 18 anos, aluna do 4º
ciclo da EJA, em Teresina
Motivo: Gravidez precoce
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20. Taís Daniele Cardoso. 16 anos, aluna do
3º ciclo da EJA em Sertãozinho, SP.
Motivo: Reprovação
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21. Mari Tais da Silva, 19 anos, aluna do 3º
ciclo da EJA em Juazeiro do Norte, CE.
Motivo: Evasão
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22. E ainda se inclui outros motivos como:
decisão do gestor, desmotivação e
distância da escola.
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23. O que é a Nova EJA?
EJA - O Futuro te Espera
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24. EJA em segundo Plano
Eja ainda se encontra em
segundo plano para os
governantes e para a
própria sociedade.
Alarmantes estatisticas
sobre analfabetismo:
14,1 milhões de
brasileiros com mais de
15 anos, que nao sabem
ler nem escrever E mais 38 milhões de
analfabetos funcionais,
incapazes de entender
um texto mais
complexo que um
bilhete.EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 24
25. Como melhorar A EJA?
Segundo os especialistas a única forma
de melhorar os indicadores é respeitar
as especificidades desse publico:
gente que não terminou , ou nem se
quer iniciou, o ensino regular.
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26. Quais são os problemas apontados
na execução da modalidade EJA?
1. Currículo;
2. A formação inadequada dos professores;
3. Recursos finaceiros baixo (Fundeb- Fundo
de Manutenção e Desenvolvimento da
Educação Básica e de Valorização dos
Profissionais da Educação);
4. A variedade de programas que surgiram ao
longo dos últimos anos.
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27. Brasil Alfabetizado;
Programa Nacional de Inclusão de
Jovens(PROJOVEM);
Programa Nacional de Educação na Reforma
Agrária( PRONERA) .
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28. Resultado de tudo isso
oAltos índices de evasão;
o Redução no total de matriculas nesse
segmento
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30. O que é preciso ser feito?
Mudar essa realidade é
essencial para que o Brasil
ocupe um lugar de mais
destaque no cenário
internacional.
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31. Quais são os desafios da EJA?
Pensar em um modelo mais
flexível de escola, conectado
com a vida;
Investir na formação
docente, com mais disciplinas
obrigatórias e optativas na
graduação.
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Para Maria Clara de Pierro(especialista
em Educação de Jovens e Adultos)
32. VIDEO
Educação de Jovens e Adultos
Problemas que levam as pessoas a estarem na EJA.
Causas politicas,
Os benefícios trazidos pela LDB ao instaurar a EJA
em lugar do supletivo
Como o professor conseguir sucesso lecionando na EJA?
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