E Learning Y El Tutor Online

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  • 1. Tutores en formación INTEGRANTES Firpo Alejandra Golfieri Valeria Sanchez Norma Vaccaro Ricardo Alberto Volentini Pablo
  • 2. Vínculos y aprendizaje Tarea formativa Grupo de estudiantes Equipo de formadores
  • 3. Para aprender … El alumno … El tutor …
    • Necesita estímulos
    • Está presente a una
    • distancia óptima
    • Debe sentir el
    • espacio compartido
    • como propio
    • Pone en juego
    • elementos facilitadores
    • para la interacción
    • Debe animarse a
    • actuar, a querer
    • comunicarse
    • Transmite seguridad y
    • aliento
  • 4.
    • Nuevo ámbito para la formación
    • Incluyente
    • Carece de límites edilicios y geográficos
    • Absolutamente heterogénea
    • Colaboración y Cooperación como elementos fundamentales
    • Aunque virtual, refleja claramente la realidad social
    • Modelo holístico
    Comunidad Virtual de aprendizaje
  • 5. EL TUTOR EN LA COMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE APRENDIZ Y MAESTRO VALORA LA HETEROGENEIDAD EN EL APRENDIZAJE FACILITADOR DEL APRENDIZAJE PROMUEVE ACTIVIDADES DE COOPERACIÓN Y COLABORACIÓN FOMENTA LA CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NEXO ENTRE NTICs Y MODELOS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA DESARROLLA PROYECTOS DE INTERACCIÓN SOCIAL
  • 6. EL ROL DEL TUTOR
    • Ser tutor de un curso virtual no es tan diferente a ser profesor de un aula tradicional.
    • Se necesita utilizar bien las herramientas disponibles, abrir la mente para cambiar el paradigma.
    • Tiene funciones sociales, pedagógicas, técnicas y administrativas.
    • Necesita capacitación en el uso de las herramientas tecnológicas.
  • 7. EL ROL DEL TUTOR
    • Facilitador de aprendizajes
    • Mediador
    • Coordinador de los trabajos
    • Animador de la tarea
    • Seguimiento / acompañamiento
    • Generador de comunidad
    • El tutor de adultos, además tiene en cuenta los principios de la andragogía:
    • Participación : El adulto decide qué aprender y participa activamente en su propio aprendizaje.
    • Horizontalidad : Condiciones de igualdad entre los participantes y el facilitador.
    CARACTERISTICAS
  • 8. EL ROL DEL TUTOR
    • Para iniciar el tutor debe:
    • Evaluar inicialmente a sus alumnos: ver que metas, conocimientos y expectativas tienen del curso.
    • Presentarse, crear un clima de confianza, establecer los puntos a trabajar y las reglas a seguir.
  • 9. EL ROL DEL TUTOR
    • Posteriormente su trabajo se vuelve dinámico y ceñido a las características del curso. Sus funciones entonces serán:
    • Resolver las dudas
    • Atender los objetivos del curso
    • Incitar a la participación
    • Apoyar los trabajos grupales
    • Revisar los aportes y retroalimentar.
    • Calificar a los alumnos
  • 10. Seguimiento del Tutor
    • Efectuado por el :
    • COORDINADOR DE TUTORES
    • Sus áreas de conocimiento son:
    • Área Pedagógica:
    • Coordina con los docentes virtuales, objetivos, materiales de uso, horarios, relaciones con los alumnos, exámenes, evaluaciones y seguimiento del alumno. Usando: Reuniones periódicas, Correo electrónico, foros, etc
    • Área Organizativa:
    • Elabora en conjunto el plan del curso, y confecciona el cronograma. Comunica e informa sobre temas relativos a la gestión del curso. Actualiza la información y recoge nuevas necesidades del grupo de trabajo a través de reuniones periódicas, o a través de un grupo de trabajo o foro de tutores.
    • Área Gestión de la Calidad:
    • Efectúa actividades sistemáticas de planificación, y control de calidad utilizando planes, normas, procedimientos, auditorías de calidad, etc
  • 11.
    • Algunos consejos para el tutor de tutores:
    • Coordine con el tutor cuanto tiempo se espera que dedique a su tarea.
    • Asegure el acceso del tutor al sistema.
    • Provea capacitación sobre el uso de herramientas y entorno del campus.
    • De espacio a la reflexión de los tutores.
    • Mantenga el foco en los objetivos del programa. Monitoree la evolución del curso.
    • Acompañe a los tutores y bríndeles ayuda rápidamente.
    • Accione para crear un ambiente colaborativo de trabajo de los tutores .
    Seguimiento del Tutor
  • 12. Nuestras conclusiones
    • El tutor es un pilar fundamental en la formación de los alumnos. Su labor va más allá del aspecto académico. Elementos como la motivación, la orientación, el respeto, la flexibilidad, la cooperación y la fluidez en la comunicación son fundamentales para que la labor del tutor sea exitosa.